名师整理最新人教部编版语文中考《应用性文体》专题复习教案含答案.docx
- 文档编号:10821243
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:30.62KB
名师整理最新人教部编版语文中考《应用性文体》专题复习教案含答案.docx
《名师整理最新人教部编版语文中考《应用性文体》专题复习教案含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名师整理最新人教部编版语文中考《应用性文体》专题复习教案含答案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
名师整理最新人教部编版语文中考《应用性文体》专题复习教案含答案
应用性文体
学习目标:
1.了解什么是应用性文体,并知道常见的几种应用文类型。
2.熟识应用性文体出题的出错角度,并掌握修改方法。
3.提高学生的应用能力。
学习重点难点:
知道常见的几种应用文类型。
熟识应用性文体出题的出错角度,并掌握修改方法。
教具:
学案多媒体课件
课时安排:
一课时
教学过程:
一、导入新课:
以一段“一张不严谨的欠条引发的官司”的视频导入新课,引起学生的上课兴趣。
课件出示课题,板书课题《应用文》。
二、具体过程:
1、课件出示课堂学习目标,学生齐读学习目标。
来了解本节课的学习内容,做到心中有数。
2、齐读什么是应用性文体?
对文体做具体的了解。
明确:
应用性文体是人们在生活、学习、工作中经常使用的有一定惯用格式兼用各种表达方式的文体。
3、列举生活中常见的应用性文体有哪些?
如书信,通知,收据、借条,启示,申请书.....
4.课件出示生活中常见的一般的应用性文体。
接近生活。
再课件出示学生课前预习时所写的有问题的请假条,寻物启事等。
以问题引起学生探究的欲望。
5.做学案上环节二的通知,让学生们试着改正一下。
学生改正错误。
并找学生起来说错去点。
调动课堂气氛。
6.总结应用文在格式方面该注意什么?
明确:
标题(居中)
有:
书信请假条倡议书
称呼(顶格)无:
借条收据启事
不确定:
通知申请书
段落开始要空两格
有:
书信此致空两格,敬礼另起一行顶格写
祝颂语无:
通知启事借条
不确定:
请假条申请书
上:
署名
落款下:
日期
学以致用:
改正前面学生出错的刘心如的请假条?
学生能很快的说出答案。
7.学生小组合作讨论解决学案上环节三的内容一下。
个别学生黑板上写出答案。
对黑板上学生写的教师进行讲解。
课件出示钱的大写让学生了解一下。
总结内容方面的要求。
明确:
须交待清楚具体的时间、地点、人物
注意用词和语气(例如:
“务必”“禁止”“一定”等词要慎用)借条、收据等涉及人物要写真实姓名,金额要大写
内容句式杂糅
病句搭配不当
成分残缺
语序不当
标点符号(注意省略号、书名号、顿号等)
错别字
8.学以致用:
改正前面学生写的出错的的寻物启事?
学生说出答案。
9.小组讨论解决环节四中的借条的错误,个别学生去黑板上写答案。
教师讲解。
10.课堂总结,总结一般性应用文在格式内容两个大的方面需要注意的。
课件出示思维导图。
11.学生自己做测评题,同桌交换打分。
看学生的做题情况学习效果。
12.留课下作业:
写一张请假条。
2018年4月22日,张星宇的奶奶生病了,病得非常严重。
张星宇要和爸爸妈妈去老家看望奶奶,就写了一张请假条带给老师,希望老师批准他请假一天。
请你帮张星宇写一张请假条。
13.板书设计格式
应用文内容
学习内容
应用性文体
主备
使用者
审核
教研组
课型
新授
时间
学习目标
1.了解什么是应用性文体,并知道常见的几种应用文类型。
2.熟识应用性文体出题的出错角度,并掌握修改方法。
3.提高学生的应用能力。
学习重点
知道常见的几种应用文类型。
熟识应用性文体出题的出错角度,并掌握修改方法。
学习难点
学习活动
环节一:
激趣导入,目标领航(明标)
学在苦中求,技在勤中练;学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。
学以致用,方能成才。
环节二:
学案导学,自主学习(自学-展)
示例一:
1.下面的通知有三处错误,找出并改正。
通知
我校定于本周五下午2:
30在综合楼二楼阶梯教室举行九年级“趣味语文知识竞赛”,希望九年级每班选派五名代表按时参加。
此致
敬礼
九年级语文组
(1)
(2)
(3)
环节三:
合作探究,交流展示(互学-展)
示例二:
1.下文有两处错误,找出并改正
征文启事
为了迎接“世界读书日”的到来,我校文学社决定举办以“我阅读,我成长,我快乐”为主题的征文活动。
活动要求:
①征文内容围绕主题,文体不限;②用300字稿纸抄写,不超过1000字;③稿件请交到办公楼102室。
欢迎全体同学积极投稿。
此致
敬礼
元中学文学社
2018年4月10日
(1)
(2)
2.下面是八年级(3)班李强同学留给学校后勤管理员的借条,找出两处不合理之处并改正。
借条
今借到后勤管理处活动经费258元,用于本班五四青年节合唱排练。
(1)
(2)
环节四:
精讲点拨,释疑解难(导学-展)
示例三:
借条
本人因学习需要,向学校图书管借了三本名著:
《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》。
同意并阅读了图书管借阅规定,定于2018年5月31日前归还,并保证书刊完好无损。
望批准。
此致
敬礼
借书人张良
2018年3月1日
(1)请找出上文一个错别字并改正。
(2)请找出上文格式上的错误并改正。
(3)请找出上文的一处标点错误并改正。
(4)借条中有一处语病,找出并改正。
环节五:
学以致用,巩固拓展(测评)
1.下文有五处错误找出并修改。
(5分)
寻物启示
我是九三班的一名学生,于4月9日在学校食堂附近,不小心丢失书包一个,内有水卡、书、杯子......等。
有拾到者请交给本人,非常感谢。
此致
敬礼!
九三班全体同学
2018年4月10日
(1)
(2)
(3)(4)
(5)
2.按要求修改下面一封信(片断)(5分)
敬爱的爷爷:
您好!
近来身体好吗?
我们已有几个月未见面了,我常常惦念着您。
有时思念心切,我恨不得一下子很快飞到您的身旁,向您汇报我近来的情况,倾诉对您的思念之情。
爷爷,通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有了很大的进步。
目前,我各科成绩都很好,请勿挂念。
我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我准备报考乐陵市一中。
您同意吗?
请您务必来信谈谈意见。
此致敬礼
王小小敬上
2018年4月10日
(1)指出这封信格式上的两处错误。
①______________ ②___________(2分)
(2)文中有两个句子有语病,找出并改正。
(2分)① ②
(3)文中加黑的三个词中有一个不得体,找出来加以修改。
(1分)
教(学)反思:
课下作业:
2018年4月22日,张星宇的奶奶生病了,病得非常严重。
张星宇要和爸爸妈妈去老家看望奶奶,就写了一张请假条带给老师,希望老师批准他请假一天。
请你帮张星宇写一张请假条。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 应用性文体 名师 整理 新人 教部编版 语文 中考 应用性 文体 专题 复习 教案 答案