感恩母亲节贺卡图片.docx
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感恩母亲节贺卡图片.docx
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感恩母亲节贺卡图片
感恩母亲节贺卡图片
感恩母亲节贺卡图片
【篇一:
母亲节感恩活动策划方案】
朗训教育母亲节感恩活动策划方案古今中外,她对我们的爱谁也无法代替,她对我们的情谁也难以比拟,她对我们的意谁也难以取替,她对我们的恩谁也无力相比,她就是我们心中的女神,我惹她生气她照样把我疼惜,她脸上的皱纹都绽放着花样的美丽,她就是我们最最亲爱的妈妈,妈妈,祝您母亲节快乐,健康幸福!
母亲节即将来临,对我们培训学校来说,如何借助这样一个节日教化学生,宣传学校?
让这个节日过得更加有意义,同时提升学校知名度。
让更多的家长认识、选择我们!
朗训教育为您答谢合作伙伴,特别策划了以下感恩母亲节活动方案,简单明了易操作。
免费推送给各位。
让您的学校与孩子、妈妈们过一个难忘的母亲节。
您可以根据自己学校的情况进行调整。
预祝活动成功。
一、活动主题:
感恩母亲节二、活动目的:
1.让孩子在我校学知识的同时,学做人。
理解和体会妈妈的辛苦,懂得反哺之恩,感恩母亲。
2.让孩子在牢记父母的养育之恩的同时,学会感恩,学会回报身边的人,回报那些帮助过你的人,同时帮助需要帮助的人。
3.借此活动宣传学校教学理念,让学生、家长及社会认可。
三、参加人员:
本校学生及妈妈们、在校老师四、活动时间:
5月11日(母亲节当天)(或根据各自学校情况提前进行)五、活动地点:
学校大门口、教室内六、活动准备:
1.各班老师提前进行学生教化,激发学生对母亲的感恩之情,并根据活动主题引导学生如何感恩妈妈。
2.各班老师根据学生不同的感恩表现形式,安排活动内容。
3.各班老师策划各自班的活动方案:
如一起观看产子影片、做游戏、节目表演…4.学生代表节目5-8个,所有孩子学习《感恩的心》手语5.活动策划人根据反馈统一部署活动安排,调整方案,公布方案,制作当天活动详细安排。
七、活动内容:
(一)百人大签名,感恩母亲节活动形式:
1.在学校大门口放置喷绘背景征集孩子及妈妈的签名,写下母亲节对妈妈的祝福。
2.百人大签名拍摄留档,用于日后宣传展示,定格2014永恒的母亲节。
(二)diy:
提前制作,在班级活动时送给妈妈活动形式:
1.我给妈妈做一张贺卡:
由学生自己动手,通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡,作为一种亲情的记录,永久的留念。
2.亲情档案:
天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子,而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?
悄悄地收集起这些东西,并把它记录下来,不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
3.我的自立小计划:
回报母亲厚爱,重要的是要早日学会自立,学会帮妈妈分担力所能及的事情,让妈妈从此少为我操心。
把我的自立小计划写在这里吧!
跟妈妈说:
妈妈!
您放心!
这些事情再也不用您为我操心了!
八、活动过程:
(学校大门口签名处播放背景音乐,背景音乐建议与母亲节相关歌曲《感恩的心》《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》等)
(一)在家长、学生陆续到校的时候,大门口安排老师协助学生及家长进行签名,并由学生写下自己对妈妈的祝福,大声说出来,拥抱妈妈!
(学校可视情况选择赠送1支康乃馨给前来参会的妈妈,引导他们进入主会场或各
自教室)。
另1--2名老师负责拍照、录制。
(二)大会场或各自教室庆祝活动大会场(提前布置会场,会场当天由主持人掌控,保持会场内温馨、感恩的氛围):
1、
主持人宣布活动意义等2、各班优秀节目展演3、学生送礼物给妈妈
4、亲子游戏5、学生代表、家长代表讲话6、全体孩子《感恩的心》手语活动如学校没有大会场条件,则安排到各自教室,庆祝活动可参考大会场活动,各班老师为主持人或策划人,负责把控活动。
【篇二:
温馨五月花感恩母亲节】
妈妈,你们成功的时候不自负,你行他也行,失败的时候不气馁,每一个人
都是独一无二的话,一直埋藏在我的心田,你们的爱将永远与我同行!
慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
——孟郊
青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。
而一个母亲内心的希望比它们
母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼罗兰
没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。
——英国谚语
【篇三:
感恩母亲节综合活动课教案】
活动主题情暖母亲节
主题确立的背景:
家庭是人生的第一所学校,在父母的养育和教导下,我们渐渐成长,由不懂事到慢慢成熟。
其中,母亲的付出与牺牲更应该让我们深深铭记。
为了让学生们体会母亲的辛苦,我们开展了这次综合实践活动。
今年的5月14号是母亲节,以母亲节为契机,对学生进行感恩教育。
让学生学会尊敬和关心长辈,懂得感恩,进一步弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德。
活动目标:
1.知道母亲节的日期,知道母亲节是节是全世界的节日。
2.学生通过实践活动,初步了解一些有关母亲节的来历、故事及相关活动。
让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
3.让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
引导学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
活动难点:
引导让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,用实际行动来回报母亲。
在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
活动准备:
了解母亲节的有关知识。
准备制作贺卡的用具。
第一课时
活动内容:
选题指导课。
活动目标:
⒈明确本次综合实践活动的主题;确定子课题,组成研究小组;初步学会制定简单的活动方案。
⒉培养学生互相交流、相互合作的良好习惯及发现问题、提出问题的能力。
⒊让学生初步了解母亲节的相关知识,理解母亲、尊敬母亲,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
确立活动主题及子课题,制定简单的活动方案。
活动难点:
制定简单的活动方案。
活动过程:
一、激情导入,激发兴趣。
(一)设计
活动,烘托气氛
在《懂你》的歌声中,教师有感情地讲一个震憾人心的母爱故事——《生命的姿势》。
故事的大意是:
一对夫妇带着儿子登上七千米高的雪山。
天气晴朗,他们很快爬到了五千米。
这时,山上突然狂风大作,气温一下降到了零下。
妻子怀中的儿子冻得直抖,为了儿子,妻子一次次的给儿子喂奶,但是妻子的体温却在一次次的下降。
三天后,救援人员赶到时,这位母亲保持着正在喂奶的姿势,成为了一尊雕塑,丈夫冻昏在妻子身旁,但是夫妻俩的儿子却安然无恙!
同学们,这就是伟大的父母之爱。
有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意索取和享用,却不要你任何回报———这一个人,叫“母亲”,这一种爱,叫“母爱”。
每年五月的第二个星期天,是我们每一个做子女的应该永远铭记的日子。
这一天,康乃馨开得分外娇艳,这一天,天地间涌动着一股暖暖的母爱的春潮。
这一天,就是母亲节。
这一天,让我们一起感恩母亲,为亲爱的母亲,唱出我们心中的歌。
今天咱们就以“母亲节”为主题开展一次综合实践活动吧!
二、母亲节的来历和母亲花。
母亲节的来历
母亲花
1934年的5月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票上一位慈祥的母亲,双手放在膝上,欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。
随着邮票的传播,在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来,康乃馨便成了象征母爱之花,受到人们的敬重。
康乃馨与母亲节便联系在一起了。
人们把思念母亲、孝敬母亲的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
我国也有一种母亲之花,它就是萱草花,古人又叫它忘忧草。
萱草是百合科多年生草本植物,根茎肉质,叶狭长,细长的枝顶端开出桔红或桔黄色的花,十分艳丽,它不仅供人观赏,花蕾叫金针,也可作蔬菜供人食用,在我国南北方广为栽植。
三、群策群力,确定主题。
你想为我们这次综合实践活动起一个什么新颖而又有创意的名字呢?
那我们就以为主题开展这次综合实践活动。
教师板书综合实践活动主题。
四、确定小课题,小组自主选题。
老师:
我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?
预设1“我妈妈每天早上送我上学,下午接我回家,不论刮风还是下雨,从没有耽误过我的学习,甚至生病也要坚持送我之后才去看病。
”
预设2“我妈妈每天中午给我送饭,从来没有间断”
预设3“我妈妈每天给我洗衣做饭,非常辛苦。
”
预设4第一个故事是妈妈讲给我听的,第一个字是妈妈教我写的,第一首歌是妈妈教我唱的。
预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。
预设6我生病了,妈妈非常担心,急忙送我去医院。
预设7下雨了,妈妈给我送伞。
天冷了,妈妈给我送衣服。
教师:
孩子们,聆听着你的诉说,感受着你的感动,那么在母亲节到来之际,你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?
先自己想一想,然后前后桌四人一组,商讨一下,选择有代表性、有价值的内容或问题写在白纸板上,写好后贴在黑板上。
咱们一起看看大家想要研究的内容或问题?
老师真的很佩服你们,这么短的时间提出了这么多有价值的问题。
不过问题这么多,有点眼花缭乱的感觉,谁愿意到前面来把这些问题归归类?
(学生归纳分类)
歌中的母亲、诗中的母爱、故事中的母亲、真情回报四个活动小主题,并根据学生兴趣分成四个小组。
在这次综合实践活动中我们重点就研究这四个方面的内容,根据这几方面的内容咱们相应的歌中的母亲、诗中的母爱、故事中的母亲、真情回报母亲四个小组。
现在请同学们自由地选择你喜欢的问题,坐到相应的小组的位置上。
五、制订活动方案。
1.出示活动要求。
现在同学们已经选好了自己感兴趣的主题,接下来我们就要为这个活动制订一个方案。
根据以往我们开展活动的经验,同学们回忆一下,制订活动方案时,我们都要考虑哪些内容呢?
(选好活动的主题、推选小组长、给小组员进行合理的分工、确定研究的方法、研究成果展示的形式?
?
)
研究的方法:
查阅资料法、调查法、访谈法、讨论法?
?
成果展示的形式:
贺卡、歌谣、形成文章、制成图片册、撰写调查报告、摄影、填写活动记录、活动报告、制成ppt?
?
下面我们看活动要求:
(1)各小组要推选一名组长,结合研究的主题给小组取一个有创意的名字,然后讨论确定研究方法及研究成果的形式。
(2)组长根据组员的特长做好本小组成员的分工,注意要分工明确,可操作性强。
(3)注意活动纪律。
轻声讨论,不吵闹。
(4)组长负责填写小主题活动方案,并选取代表准备汇报。
2.发小组活动方案,小组开始制订方案。
教师巡视指导,参与学生的方案制订。
六、交流、展示方案。
刚才老师看到各个小组的同学都在积极给小组出主意,写方案,配合得非常的默契,现在哪个小组愿意把你们的活动方案拿出来与大家交流一下。
1.小组长上台陈述方案。
请大家注意认真倾听,这是一个互动的平台,让我们在交流中共同进步。
2.师生对方案的对可行性给予必要的补充和指导。
教师适时穿插一些方法,或补充。
你们还有什么想法吗?
老师也提一点建议,我觉得你们的分工应该再具体一些,这样我们大家分工明确,研究的成果才能不重复,分工明确,才能更有效的合作,你们认为呢?
3.刚才同学们提了那么多宝贵的建议,相信大家一定又有了不少的收获。
下节课我们再共同完善我们的活动方案,尤其是刚才同学们提出适当建议的地方,为下一步的研究打好基础。
七、评价总结。
1.同学们,指卡片,今天这节综合实践活动课我们围绕“情暖母亲节”这一主题展开了讨论研究,提出了不少有价值的问题。
并归纳出了我们要研究的小主题,还制订好了活动的方案,希望各个小组的同学要团结协作,相信通过亲身体验,你们会有更大的收获。
2.主题活动之后,还要评选:
(1)优秀小组。
(2)最佳合作小组。
(3)最佳组长。
(4)最佳组员。
最后老师祝各个小组活动顺利,都能取得预期的研究成果。
第二课时
活动目标:
1.根据活动方案,搜集资料。
2.培养学生收集资料的能力。
3.学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
搜集资料,在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
活动难点:
引导学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动过程:
一、导入:
同学们,我们制定了活动方案,还有哪些疑难问题吗?
二、教师指导搜集有关母亲节方面的资料。
三、各组根据选定的内容,制定的计划,开始搜集资料。
四、总结。
第三课时
活动目标:
1.合理调整活动方案,继续搜集资料。
2.培养学生收集资料的能力。
3.学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
调整活动方案。
活动难点:
搜集资料。
活动过程:
一、导入:
同学们,我们制定的活动方案还有哪些地方需要调整?
有哪些疑难问题?
二、各小组合理调整方案,教师解疑。
三、继续搜集整理资料。
四、总结
第四课时
活动目标:
1.知道母亲节的日期,知道母亲节是节是全世界的节日。
2.学生通过实践活动,初步了解一些有关母亲节的来历、故事及相关活动。
让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
3.让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动重点:
引导学生让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
活动难点:
让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲,从现在开始,做力所能及的事,用实际行动来回报母亲。
活动过程:
一、创设情境。
同学们,通过这几节课的搜集整理,相信你们一定有很大的收获,对母亲节有了更深刻的了解。
这节综合实践汇报课就请大家把自己搜集到的的资料展示出来,与大家共享。
(教师板书课题《情暖母亲节》成果汇报课)
现在就请“组”到前面汇报,大家鼓掌欢迎。
(掌声)
二、小组展评。
组长:
大家好,我们小组共有()名成员,大家请看(组员展示)。
第一幕:
歌中的母亲
教师语:
歌曲是人们表达情感的一种方式。
好的歌曲久被传唱以至不朽。
生:
我选的是《妈妈的吻》,这首歌唱出了儿女对母亲的思念。
生:
我选的是《烛光里的妈妈》,这首歌饱含着儿女对母亲的一种感激。
“妈妈,烛光里的妈妈,你的黑发泛起了霜花”,这句词我最喜欢,它既表达了儿女对母亲养育之恩的一种感激,也传递出对母亲日益苍老的一种心痛与牵挂。
生:
《》也是献给普天下母亲的一首很好听的歌。
不知为什么,每次听到这首歌时,我总有一种想流泪的感觉。
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