幼小衔接《坚持“零起点”教学》专题研讨活动.doc
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幼小衔接《坚持“零起点”教学》专题研讨活动
为进一步贯彻落实上级教育主管部门对小学一年级“零起点”教学的要求,促进幼儿和一年级孩子的身心健康发展,10月25日,我校举办了幼小衔接坚持“零起点”教学专题研讨活动。
会议就幼儿园去“小学化”倾向、小学坚持零起点教学等问题进行了深入研讨。
教师代表汇报了近段时间来学前教育去“小学化”倾向工作所取得的成效以及存在的问题,幼儿园要坚持科学保教,落实以“游戏为基本活动”的办园要求,使幼儿主动性、独立性获得充分的发展,培养幼儿的良好品德。
学校校长、、分管校长、教师代表表示,目前小学阶段起步教育最大的难题是“起点不均衡”,要严格遵照国家课程标准,小学一年级坚持“零起点”教学。
王惠校长强调,要高度重视幼小衔接工作,要下大力度去除儿童过早背负沉重负担的现象,主张儿童学习内容要符合儿童的认知水平,给予孩子适时的教育,让儿童享受快乐的童年。
要求小学一年级坚持“零起点”的教育方式。
本次研讨活动肯定了一年级“零起点”教学的工作成效,梳理了现存的问题,讨论制定了进一步推进幼儿园和小学无缝对接的具体工作内容,为确保幼儿科学顺利地实现幼小衔接,享受幸福、快乐的童年生活打下了坚实的基础。
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