世界平民教育之父晏阳初.docx
- 文档编号:10937680
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:20.26KB
世界平民教育之父晏阳初.docx
《世界平民教育之父晏阳初.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《世界平民教育之父晏阳初.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
世界平民教育之父晏阳初
世界平民教育之父——晏阳初
世界平民教育之父——晏阳初
今年3月14日上午,全国两会
温总理记者招待会再度受到世人
的高度关注.去年,也是3月14日,
也是记者招待会,温总理在谈到经
济问题时,深情地提到”穷人经济
学”,认为懂得了穷人经济学就懂
得了许多经济学原理.今年,温总
理说:
”我特别要强调一下平民教
育问题……我们就是要使教育成
为面向平民的教育,从而使人人都
能受教育.”2004年本刊第9期摘发
了《晏阳初:
与爱因斯坦齐名的中
国基督徒》一文,本期特约近代教
育史研究者撰文再度对平民教育
与晏阳初进行介绍.
美国着名士作家,诺贝尔文学
奖得主赛珍珠是这样评价晏阳初
的:
”你完全可以凭借自己出众的
才华而赢得崇高的声望和舒适的
生活.然而你却牧然地离开了备件
优裕的环境,而走向民间,走向农
村.无私地把毕生的精力奉献给自
己的祖国成千上万社会底层的劳
苦大众——他们从未进过枝门.因
贫困和目不识丁.他们世世代代任
人摆布.
“你已经准备了一套不但能在
中国,而且能为世界任何地方平民
改善生活,并被证明是行之有效的
办法.你在世界黑暗之处点燃了一
盏明灯”
赛珍珠一生一半以上的时间
是在中国度过的,她了解中国.她
热爱中国,她更知道晏阳初所做的
一
切对中国的意义.
晏阳初为什么会选择平民教
育?
晏阳初(1890—1990),四川巴
中县人.1916年他来到美国,考入
世界名校耶鲁大学学习.西方发达
的经济与先进的教育,文明的社会,
开阔了晏阳初的视野.更促使他开
始思考:
为什么自己的祖国这么落
后?
为什么华人被人看不起?
经过反
0
马
建
强
复思考,晏阳初发现:
主要原因在教
育落后.这不但是华人的悲哀,也是
世界上没有机会接受教育的一切民
族的悲哀.这时的晏阳初已经深切
地感受到教育,特q是平民教育对
一
个落后国家的重要性
而真正使得晏阳初立志毕生
从事平民教育的,却是第一次世界
大战期间他赴法国战场参加华工
服务的经历.”一战”期间,华工到
法国服务的就有20多万人.其中
90%以上目不识丁,没有受过任何
教育.
有这样一个故事:
一个美国军
官催促一批华工去做工.对他们大
声说:
”ComeOil.1et’sgo!
”这几
个英文字,只有一个字华工听来耳
熟,那就是”“.他们猜想,这军官
叫他们狗,欺人太甚!
为了两个钱.
我们来此冒生命之险.还被人当狗
唤来呼去!
我们今天就不替你做
工!
军官又重复了一次命令,但华
工越发不理.军官不知所以,有口
难言,因为他不会用中国话说:
”我
们走吧!
”
诸如此类的故事.漂洋过海传
到了美国.当时在美国各大学有许
多中国学生.他们兼通双语.是现
成的翻译人才,于是他们纷纷要求
到欧洲战场为华工服务.
晏阳初到迭的地方是法国北
部的布朗,那里有5000余名华工.
“烽火连三月.家书抵万金”.华工
最需要的一项服务.就是替他们写
家信.几乎每天晚上,都有几十上
百人来找晏阳初给他们写信.一个
月之后,晏阳初觉得,这样下去,自
己的工作量实在太大了.于是他灵
机一动.召集了一个大会.把5000
名华工都拉去开会.晏阳初站在台
上,对他们说:
”从今天起.我不替
你们写信了!
”可是台下华工这时
却大笑起来.以为他是在讲笑话.
晏阳初继续说:
”从今天起.我要教
你们识字,写信.”底下又是大笑.
他又说:
”谁愿意跟我学,请举手,
愿意学的人,今晚就来找我.”5000
名华工中只有几个人举手.
那一晚.是晏阳初平生最难忘
的一晚:
几个华工围坐在他的身
边,听他讲数字,先学中国字”一二
三四五”,再学阿拉伯数字
“12345”
第二晚.有十来个华工来了,
第三晚,有数十个了.四个月后.已
有350可以自己写家信了.为了鼓
励他们.晏阳初特地邀请了一位法
国将军来主持他们的毕业典礼.35
晏阳初
世界平民教育之父
疑;.:
教师博览;;JI》O?
工一田O广》z
个华工各自从将军手里领得一张
大红纸写的毕业证书.这是当时欧
洲战场上的一个重大新闻.也是人
类教育史上一件破天荒的大事.
在识字班的华工们身上,晏阳
初发现了一种新人.他说:
这新人
的发现.比考古学家发现北京人还
要重要.几千年来.这些生活在社
会最底层的劳工,都被认为是没有
脑筋的人.是愚蠢的人.其实你只
要走近他们.你就会发现.他们不
是没有脑筋,而是没有机会,没有
受教育的机会,他们不是不可教,
而是无教.中国过去的教育完全是
士大夫的教育.平民教育从来没有
人去发现去关注去重视.从这个时
候起.晏阳初便立志将来一不做
官,二不发财,而要从事平民教育
工作.把自己的一生献给劳苦大
众.
晏阳初是怎样推行平民教育
的?
1920年8月,怀着满腔的热血.
抱着一心一意在中国推动平民教
育的信念,晏阳初结束了在荧国的
学习.回到了祖国.
经过全面缜密的调查.晏阳初
发现办平民教育要克服三大困难:
第一是穷难——因为他们穷.无钱
接受教育:
第二是忙难——他们终
日忙碌.没有多余时间上学;第三
是文难——中国文字太难学习.要
解决这三种困难.必须使平民教育
成为经济的——以最少的金钱,收
最大的效果:
简单的——以最短的
时阃.获得充分的知识;基础
的——授予最实用的知识技能.像
看报写字等,才能易于执行.
识字教育是开发民众知识的
基础,首先又得从事”选宇”工作.
选字时晏阳初动员了50余人,尽量
搜集民众日用的文件以及中国白
话文的书刊.如小说,戏剧,民歌,
账簿,文契,告示甚至街名,店名,
招牌,等等.他们一共搜集了150多
万字的材料.统计各个字出现的次
数.以出现次数多的字.选为常用
字.最后选定1O00多字,晏阳初用
这些字亲自编成了《平民千字课》.
在平民学校上课时间.晏阳初决定
每天安排一个小时,因此解决了平
民的”忙难”:
1000多个字的识字量
解决了”文难”;三分钱一本的《平
民千字课》解决了”钱难”.
为使平民学枝使用《平民千字
课》能够迅速推广.晏阳初又选定
长沙等几个地区进行试用.在长
沙,晏阳初一开始的设想是”looO
人认l0oo字”.孰料三个下午就招
来了13oo多个平民.学生有了.接
着找枝舍,最后找教师.1300多个
学生,共计需要l50名教师.于是在
长沙召开了一个全城中小学教师
会议.这些中小学教师都积极支
持,主动参与.’-3年正在长沙做小
学教师的年轻的毛泽东也积极参
加了这项教育活动.以识字教育为
基础的平民教育.让广大平民获得
了实际而又经济的收益.得到了广
大民众的积极响应.也极大地鼓舞
了晏阳初的工作热情.
1928年.在全面指导全国平民
教育工作的基础上.晏阳初开始集
中人力物力选定河北定县从事平
民教育的实验研究工作.河北定县
有40万人口.刚好代表”-3时4万万
中国人的千分之一.一个县就是一
个广义的共同生活区域.是从事平
民教育的最好单位区域.晏阳初
说,到定县去.我们就是要向农民
认老师.走出象牙塔,跨进泥巴墙,
“欲化农民.必先农民化”.他们的
工作原则是只从事研究与实验,就
是搞试点.摸索方法,研究问题,总
结经验.然后将研究成果贡献给地
方当局,让他们去推广.
晏阳初逐步积累,发展,创造,
形成了自己的平民教育思想.他的
平民教育思想的核心是:
?
中国人民潜藏着无限的力量
等待开发.当今世界是一个唯力是
视的世界,要想在这样的世界上谋
生存求发展.非培养有力的民族不
可!
什么是力?
知识就是力量,生产
就是力量.健康就是力量.团结就是
力量.这四种力量的反面就是”愚”,
“穷”,”弱”,”私”.文艺教育,生计教
育,卫生教育,公民教育是平民教育
行之有效的四大教育方式.
从上世纪20年代到40年代,晏
阳初领导的平民教育工作从教育
工作入手.对农村生产,农村卫生,
医疗保健,社区组织,县政改革等
进行了一揽子实验.总结出教育,
科技与农业生产结合.学枝教育与
社会教育互补以及农村教育基础
化,经济化,普遍化等一系列经验,
有力地促进了全国的乡村教育与
乡村建设.取得了巨大的成就.
1938年6月.毛泽东时晏阳初”以宗
教家的精神努力平教运动,深致敬
佩”,并且希望能”有几千几万的优
秀干部去参加.”
晏阳初从上世纪50年代初至
80年代末,又将平民教育工作相继
推广到泰国,菲律宾,印度,加纳,
哥伦比亚等地.他的平民教育终于
传播各国.影响世界.1943年4月.
晏阳初与爱因斯坦,杜成等并列荣
获”现代世界最具革命性贡献十大
伟人”.1955年10ft,晏阳初被推选
为”当前世界最重要的百名人物”
之一,国际社会尊称他为”世界平
民教育之父”.”是一个具有坚定信
仰和丰富想象力的英勇学者.是劳
苦平民心智与精神的解放者.晏阳
初无疑是20世纪中国教育家中最
具国际影响的世界性人物,是第一
个将在中国人群,中国本土创建的
平民教育理论与乡村教育制度传
播到国[标签:
快照]
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 世界 平民 教育 父晏阳初