20XX网络学习空间建设实施计划方案.docx
- 文档编号:10943875
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.08KB
20XX网络学习空间建设实施计划方案.docx
《20XX网络学习空间建设实施计划方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20XX网络学习空间建设实施计划方案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
20XX网络学习空间建设实施计划方案
网络学习空间建设方案
项目组成员及分工一览表:
组长:
姓名中期建设建设(导可方便管理本院的教育教学。
顶岗实习学生的空间建设)用户资源建设数据,1学生可快速找到所需学习指导由二级教学院部具体安情况,然后进行检查评分,进平构机并在台资源。
行排。
2.主题空间建设寒假.机构平台建设(4排名公布。
主题空间是围绕教学或管.对外交流3期间完成)理服务工作任务而形成的建设校院流交间之由技术工作小组专门的内容的办学理念、管理经具有一定主题和专业水准、机构平台空间样管理员负责,查。
XXX程、专业教学资源库等。
单位年12月-2013年2012.个人空间建设(5
职称3月化与延伸,理起着极大的深化、寒假
职务(2013年对空间教学与空间管
组织分工(2013年5月初-月初)月初-54展经老师开优秀交流,将最新的学习细化与提升
内容期间完成)
学校领导底)完成空间账号的注册、
大作用,
副院长各部门和各院部完成管理、实现领导全方位管理、
负责:
总体项目的策划假)包括特色平老法教学方内容和
会宣传动员、空间操作培训、机构平台和个人空间的搭建。
间建设在寒假期间完成,
山东商业职业技术学院图书信息中心教职工与学生的个人空
教学、服务等专题空间的搭建,各专业完成空间课程的搭建,师特色化教学、学生个性化学个人习、后勤人性化服务。
主任
负责:
总体项目的技术服务工作建设、对外交流,开展优秀主题空间、优学交行流群组上进探讨,总结教学和学
年空间建设参考栏目见附件年
山东商业职业技术学院教务处1.注册空间账号(12月底完成).空间建设检查6(3月初)
2012校整体空间建设框架初步成型,教师、2。
2013设。
的建设,
处长学生能利用空间有效开展)管理型主题空间建(1通过管理服务人员主题空间将每个人的岗位工作任
负责:
总体项目的应用推广工作秀空间教学改革秀论文等优案、问到所遇的习上等。
成空间账号的注册,开学一周内组织开展空间建
山东商业职业技术学院团委由技术工作小组负责完制定应用推广小组于下学期
教学及管理活动。
《空评比,务及职责细化为具体的工作环节与程序,
团委书记在教师合格空间中选出优并在空间设计一套工
负责:
总体项目的应用推广工作开展优秀空间比,实现个人平台与间空平台的有效
间账号使用管理规范》后发放给每个师生。
设情况检查,本要求和评价方案(附件建设内容
山东商业职业技术学院教务处,完成按照空间建设基具体内容电子阅览室
秀空间,奖励选“学生空间达人”作流程导航图,)都在空间得到体现,3价格(元)
主任科员数量(个)
负责:
组织开展空间建设技术培训,指导师生建立和使用个人空间人;评/合。
2000元20,1.建设特色平一等奖让本人工作内容使得每项具合计(万元)备注
实年名全面检查。
教师开学时空间建设必须达基础条件
山东商业职业技术学院纪检监察审计2.召开动员大会(1月初完成)使用多媒体上课的校园网络
个,二等奖2013个,分别给予体工作能实现精细化管理与服务,
副主任可大大提高管理的科学化与
负责:
空间应用推广的督促监察50台个,三等奖30元、400如建立《实训实元、200
制年织召开全体教职工大会,网到合格,动。
建设
山东商业职业技术学院后勤处由应用推广小组负责组通过空间组织教学活教职工空间建设合格者奖增加200M带宽
100进行高效化,实现院校工作公开透明。
副主任科员元的相应奖励。
1.院部空间建设例教学管理空间站、
负责:
空间应用推广的基础条件建设《继续习空间平台》、、教育培训大厅》《就学生服
空间应用推广动员宣传。
度络建学励设不合格者限期一个月内整
山东商业职业技术学院质管办3.空间建设培训(元600/人。
教职工空间建
间,2013务空间站、业直通车等。
科长每个院部建立一个主题空用于实现本院部的整体管理后勤直通车、
负责:
制定空间建设标准、评价细则,以及建设工作过程的检查和评选业直通车》等特色平台,实现管理的现代就业创
设年习计空改,岗工资只发放
山东商业职业技术学院网络中心日放假前完成)201月技术工作小组负责邀请一个月后仍不合格者,。
80%
服务功能。
本院部简介、校设。
副主任院部主题空间上展示)教学型主题空间建2(教学型主题空间建设以专业
负责:
保持学校网络畅通,保证基础设施建设化。
设发布通知公告、2.开展优秀评
划技术人员对空间应用进行培间训,建
山东商业职业技术学院网络中心培训工作分批进行。
置本院专业导航、应用空间导航等。
为主,学素材、
副主任通过积累的教学课件、专业材料、
负责:
培训教室和电子阅览室的建设本院所有人员比校内校外所有人员主优开展秀教专业延伸等
推广小组负责安排好教职工设骨干、
山东商业职业技术学院图书信息中心学生骨干辅导员队伍、
都能通过院部主题空间了解本院基本情况,内容进行空间的搭建。
间课程的延伸,
科员
负责:
机构平台的创建、资料更新与后台管理;空间账号的申请与发放等空间、优秀空间教学找到本院专业空间改革方案、优秀论文它既是空又是个人专业研
(用培训的组织工作
、全体教职工空间应)10%(详见附件
课程,进入本院管理服务人员、教师、究方向的延伸。
子、
学生的个人空间。
计算机、
等评比。
每周由本校学院领平机构台导台后电如建设物流、会计等主题空间课
1、项目指导思想
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的“加快教育信息化进程”的具体要求,为加快我校教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化;推动我校教育信息化试点项目科专业资料
学、高效、有序开展,促进信息技术与教育教学的全面深度融合;全面推进创业型大学建设,推动学校教育、教学及管理模式改革,充分激发学生学习的积极性、主动性和创造性,特制定本实施方案。
2、项目建设目标
全面推广空间教学在教育、教学、管理等方面的应用,做到部门个个有平台,师生人人有空间、课课用空间。
促进教学方式与学习方式变革,实现教与学、教与教、学与学的有效互动,提升教风、学风;提升学校的管理水平,使管理更加透明与公平,学校领导对学校的管理更方便、快捷、全面、及时;提升学校的服务水平,学校教学、学生、后勤等服务直接与老师和学生相连接,提高工作效率;加强顶岗实习指导,领导和老师能全面了解和跟踪学生在校外进行顶岗实习的情况,实现全程式指导;为每一个同学建立一个无限量的、终身的学习平台,让每一位同学把大学的美好生活和成长的历程都体现记录在空间里,让同学们拥有一所自己的“图书馆”,师生相互交流学习,最终实现共同进步。
3、项目建设内容
(一)空间建设
包括机构平台、个人空间、主题特色空间等方面。
机构平台用来展示学校机构空间,发布学校校园动态信息、教学视频、通知公告等。
个人空间由学生、老师、领导和其他工作人员自建自用,主要用于学习、教学、工作、交流。
主题特色空间是围绕教学或管理服务工作任务而形成的空间,将空间全面应用于管理、教学、学习、服务上来,它是对个人空间建设的深化与延伸;
(二)条件建设
包括宽带网络建设、电子阅览室建设、多媒体教室建设等,为空间的顺利推专业资料
广应用提供基础条件。
(三)空间推广服务中心建设
空间推广服务中心主要负责世界大学城在学校和山东省高职院校中的推广服务和技术服务。
4、组织机构
(一)学校成立空间建设领导小组
组长:
副组长:
成员:
工作职责:
领导小组负责确定空间建设的整体思路,任务分配及完成情况督导;负责教师空间、学生空间、管理人员空间建设任务;率先示范建好自己空间的同时,要组织所辖部门的干部、职工、学生完成空间建设任务。
(二)领导小组下设办公室(空间推广服务中心)
主任:
副主任:
成员:
各院部负责人、各职能处室负责人。
工作职责:
办公室负责空间建设工作的组织、培训、指导、推动工作。
负责编制空间建设工作实施方案和教职工个人空间建设细则,定期召开工作会议,督促两个工作小组、各院部、各职能处室按时按质完成工作任务,并进行跟踪指导与监控,确保空间建设各项工作顺利进行;以部门为单位,组织教职工建设个人空间;对全院空间建设工作进行成果验收;依据空间建设工作过程检查情况与成果验收结果,制订和实施奖惩方案。
专业资料
办公室(空间推广服务中心)分设2个工作小组。
1.技术服务小组
组长:
副组长:
成员:
工作职责:
负责提供技术支持。
空间应用推广的基础条件建设,保持学校网络畅通,建设培训教室和电子阅览室;机构平台的创建、资料更新与后台管理;空间帐号的申请与发放、密码重置等管理工作。
2.应用推广小组(地点设在办公楼201)
组长:
副组长:
成员:
工作职责:
负责教学空间的应用推广。
组织开展空间建设技术培训,指导师生建立和使用个人空间,指导二级院部与相关部门建立和使用空间;针对师生在个人空间建设中存在的疑难问题,开展专题讲座,提供在线服务;制定空间建设标准、评价细则与奖惩方案,组织对空间建设工作过程的检查和评选。
督促信息技术学院加强多媒体设备更新、维护、维修。
(三)建立三级监管体系
网络中心负责空间推广应用的技术服务;
宣传部负责空间推广应用的宣传和舆论引导;
纪检监察督导办公室负责空间推广应用的督促监察。
5、项目实施进度安排
实名制网络学习空间环境建设项目的建设,遵循“依据需求、统筹规划、分专业资料
步实施、成熟可靠”的原则。
根据学校的需求和业务流程的特点,将整体项目分为三期进行。
项目前期建设后期建设出专业资料
验、转型合作、教学特功能全面、风格突出、丰富、板可参考首页相关优秀院校模式。
通过空间加强色鲜明的个人空间,将空间全面机构平台。
机构平台管理员需的师生要在寒假期间完成,并接受学兄弟学习、应用于管理、教学、服务院校与交流,邀请空间建设上来,校信息化建设领导小组的检它是对个人空间建设的题、预期效果6教学院部的建成学校和各职能部门、我校通过实名制网络学习空间的建设,人人可享有优质数字教育资源的信息化每位师生拥有实名制云空间,机构平台,专业资料
学习环境,实名制的网络学习空间可满足师生随时随地泛在化学习的需求,将技术与教学实践融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中,形成网络环境下自主学习、互助学习的教育新模式,促进教与学、教与教、学与学的全面互动,实现我校教学方式与学习方式的深刻变革。
学校成立“世界大学城”云平台,除建成我校的网络学习交流平台外,还将成立教育信息化创新应用推广山东服务中心,服务中心负责山东区域内云空间推广工作,发挥我校作为国家示范校在同类院校中的辐射带动作用。
7、经费预算
多媒体教室
200空间注册费20000100
32空间维护费20000
16
空间建设15空间操作培训
(万元)247合计谢!
脚。
谢编辑。
drdw文档下载后可以修改双击可以删除页眉页光临,欢迎您的单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善
专业资料
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 XX 网络 学习 空间 建设 实施 计划 方案