中班主题教案寒冷的冬天0.docx
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中班主题教案寒冷的冬天0
中班主题教案:
寒冷的冬天
冬天到了,幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化:
天气逐渐变冷,有的地方开始下雪;花草树木凋谢了;人们外出时衣服穿得越来越多,还要戴上帽子和手套;很多小动物开始冬眠;冬天里的许多节日接踵而来,如圣诞节、元旦节
在寒冷的冬天的主题活动中,我们提出了如下活动目标:
1.关注冬季的各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。
2.喜欢参加各种有趣的冬季活动,了解人们用哪些方法抵御寒冷。
3.了解我国迎新年的习俗,感受新年的快乐。
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集体活动举例
【活动一】冬爷爷来了
活动背景
冬天是一个怎样的季节呢?
本次活动将让幼儿有目的地了解冬天,丰富对冬天的认识。
活动目标
1.用多种感官感知冬天的特征,了解一些动物的过冬方法。
2.大胆地用较完整的语言表达对冬天的感受。
活动准备
1.事先选择地点观察冬季的特征。
2.以冬爷爷来了为题制作观察记录表一份。
活动过程
一、外出观察:
冬爷爷在哪里
幼儿人手一份冬爷爷来了的观察记录表,重点观察冬季来临自然界中的树、花、草、水的变化;体验冬天的风吹在身上的感觉。
二、交流分享
1.汇总幼儿的观察记录:
教师用图片或符号展示幼儿的记录。
2.要求幼儿用较完整的语言表述看到的冬天的景物。
三、观看动画片《小蚂蚁过冬》
重点提问:
什么是冬眠?
小动物为什么要冬眠?
它们是怎样度过冬天的?
你知道还有哪些动物要冬眠?
四、活动延伸:
寻找冬眠的动物
【活动二】冷冷的冰
活动背景
冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下,幼儿发现水池里的水结冰了,他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。
本次集体活动,可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。
活动目标
1.尝试用各种感官感知冰的特性。
2.积极参与小实验。
活动准备
教师事先准备冰块若干:
制作冰块的各种容器和各色颜料若干。
活动过程
一、观察冰块
重点提问:
猜猜冰是怎么来的?
二、感知冰的特征
1.(幼儿玩冰)看一看、摸一摸,说说冰是哪来的?
2.(幼儿交流)对于冰,你有哪些发现?
3.(教师启发)比较冰和水有什么不一样?
三、参与实验
(幼儿讨论)有什么办法让水变成冰,让冰变成水?
(教师要求)我们一起来制作冰块。
四、活动延伸
师幼合作,举行冰块展览会。
【活动三】冬天的服装
活动背景
冬天里,幼儿们都穿上了漂亮的羽绒服和滑雪衫,小棉袄和小棉裤,早上来园时,有的幼儿还戴上了围巾手套。
幼儿们发现,冬天的服装各式各样,都很漂亮。
于是,就有了本次集体活动。
活动目标
1.观察比较冬季服装和夏季服装的不同特征。
2.了解冬天的服饰如何抵御寒冷。
活动准备
幼儿的生活照片若干:
收集各类冬装和夏装。
活动过程
一、经验交流
(幼儿从各自的照片中找出冬季拍摄的照片,并相互介绍。
)从什么地方可以看出来是冬天照的?
为什么穿这样的衣服?
还有哪些服饰可以起到保暖作用?
二、比较夏装与冬装的不同
(幼儿观察并比较夏装和冬装在材料、款式和厚薄上的不同。
)冬装和夏装有哪些地方不一样?
三、游戏:
服装店
1.设置冬夏两季服装柜,由幼儿分别扮营业员和送货员。
2.根据不同季节区分冬装和夏装,并送到相应的服装柜。
3.幼儿装扮一家三口,到服装店挑选合适的冬装。
四、活动延伸:
时装表演
幼儿自由选择喜欢的冬季服饰穿戴并表演。
【活动四】太阳宝宝的新衣
活动背景
在本主题活动开展的过程中,幼儿在关注冬季自然现象变化时,发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。
如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣,也许会引发幼儿种种联想。
这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验,又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色,从中体验愉快的情感。
活动目标
1.尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒,能大胆用色、均匀涂色。
2.给太阳宝宝穿上新衣,体验快乐的情感。
活动准备
绘有七彩太阳的幻灯片;《种太阳》音乐和动画;背景范例图、勾线笔和蜡笔。
活动过程
一、猜一猜今天谁来了
(用猜谜方式导入,有利集中幼儿注意力,调动幼儿的绘画兴趣。
)
谜语:
圆圆的脸蛋胖嘟嘟,又发光来又发热,天一亮,就上班,从东到西忙不停!
(谜底:
太阳)
二、听一听欣赏故事
(运用故事激发幼儿想象,愿意帮助太阳宝宝设计新衣服太阳的光芒。
)
1.(教师出示图片)今天我们请来了太阳宝宝,可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样?
(没有光芒)
2.(教师讲述)冬天到了,天气很冷,太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了,它要到地球上去寻找新的衣服,发出更暖和的光芒,给冬天的人们带来更多的温暖。
3.(教师提出绘画要求:
可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。
)
A.房顶三角形。
三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈,太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。
大三角形里可以添画中三角、小三角。
B.小花半圆形。
C.刺猬线条长短及排序。
D.小朋友曲线。
4.(教师提问)你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服,让它变出什么样的光芒?
(教师小结)太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形,点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服,来表现太阳的光芒。
三、看一看太阳绚丽的光芒
(师幼共同欣赏幻灯片,让幼儿感受太阳色彩的丰富,提高幼儿的审美情趣。
)
(教师小结)太阳的光芒在不同角度会出现不一样的色彩;太阳光由七种颜色组成。
四、画一画给太阳宝宝穿新衣
1.鼓励幼儿大胆表现,要与别人画得不一样。
2.提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
3.帮助能力较弱的幼儿。
(教师小结)太阳的光芒有温柔的也有强烈的,我们可以像给太阳涂面霜一样轻轻地涂色。
五、讲一讲交流与分享
1.你给太阳宝宝穿了一件什么样的新衣?
2.穿了新衣服的太阳宝宝来到地球,会怎样帮助地球上的人们?
(教师可即兴将幼儿的交流编成一个新的故事。
)
(教师小结)太阳宝宝帮助别人感到很幸福和快乐,我们也要做一个有爱心的宝宝。
【活动五】过新年
活动背景
新年将至,教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。
幼儿开心地交流起以往过新年的经历:
放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。
教师由此预设活动,希望通过活动分享幼儿的个体经验,帮助幼儿进一步理解新年的意义。
在活动中,要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法,并愿意说、乐意说和主动说。
活动目标
1.在准备新年礼物的情景中,学习量词:
副、张、条、串等。
2.在游戏中尝试正确运用量词,培养语言迁移的能力。
活动准备
《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音;画有房屋的背景图;新年礼物若干:
春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。
活动过程
一、唱唱跳跳话新年
(在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛,能自然地再现自己经历过的过新年的情景,鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。
)
1.听音乐《新年好》,师幼儿共同唱唱、跳跳。
2.(教师导入)新年快到了,老师想到超市里去买些过年用的东西,你们帮我想一想过年需要买些什么物品?
(教师小结)过新年要买很多东西,有吃的、用的、玩的。
过新年真的很快乐。
二、买样礼物过新年
(在情景活动中学习正确使用量词。
)
1.(创设情景)过新年了,唐老师到超市买了两样过年用的东西。
(出示春联、手套)你能告诉大家这两样东西的意义吗?
(要求幼儿学说)一副春联送老师,祝全家万事如意;一副手套送奶奶,祝奶奶身体健康。
2.你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢?
(鼓励幼儿学说)我买了一包糖,甜甜蜜蜜。
三、做做游戏过新年
(做交换礼物的游戏,让幼儿体验分享的快乐;要求幼儿语言表达要完整。
)
1.(教师引导)我们来做个游戏换礼物。
在念完儿歌后,就和好朋友交换礼物:
交换时要说一句话:
我送给你一副手套,祝你小手暖暖的。
我送给你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜。
(和着《恭喜恭喜》的音乐,互赠礼物)
(儿歌:
新年到,新年到,家家户户真热闹;你也来,我也来,交换礼物哈哈笑!
)
(教师小结)过新年时每个人收到礼物都会很开心,但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。
【活动六】敲锣打鼓
活动背景
冬天里,人们用各种方式迎接新年的到来。
幼儿们谈论着许多新年里会遇到的事,如放鞭炮挂灯笼拿红包。
亮亮说:
前两天,我在马路上看到有许多奶奶在打鼓和跳舞,她们在为过年准备节目。
于是,幼儿围绕这个话题开始了讨论。
本次活动可以让幼儿更好地了解我国迎新年的习俗,感受过新年的快乐。
活动目标
1.尝试根据音乐节奏敲打乐器,学习齐奏和轮奏。
2.了解我国迎新年敲锣打鼓的习俗,感受过新年的快乐。
活动准备
录像、音乐、打击乐器。
活动过程
一、说新年
新年的第一天是几月几号?
人们是怎么迎接新年的?
二、看录像
1.录像里的人在干什么?
他们的表情和心情怎么样?
2.介绍自己收集到的迎新年的资料。
3.交流不同的地方过年的习俗。
三、敲锣打鼓过新年
1.欣赏民族音乐《过新年》。
2.说说自己对乐曲的感受。
3.再一次欣赏并感受乐曲中重复和变化的乐句。
4.自选打击乐器,用齐奏的方式表演:
尝试简单的轮奏表演。
◆剪窗花
材料提供:
各种手工纸、剪纸作品。
玩法提示:
(1)剪窗花,并贴在教室的窗户上。
(2)用三张银色的纸叠在一起,剪出相同的花纹,用接插方法做成立体的雪花。
◆梅花开了
材料提供:
各种皱纸或餐巾纸。
玩法提示:
(1)用黄色皱纸(或餐巾纸)剪成五瓣花瓣,黏贴在花枝上。
(2)用墨汁吹画花枝,手指点画花朵,画成腊梅花。
◆冬天的服装店
材料提供:
各种服装、制作服装的各种材料和步骤图。
玩法提示:
(1)制作服装,布置服装店。
(2)给各种服装分类,并且说出自己的分类理由。
◆新年心愿树
材料提供:
各种手工纸、各种贺卡。
玩法提示:
教师提供一些半成品的材料,让幼儿制作新年心愿卡,并悬挂在教室中的心愿树上。
◆帽子店
材料提供:
各种帽子、制作帽子的各种材料和步骤图。
玩法提示:
(1)给各种帽子分类,并且说出自己的分类理由。
(2)制作帽子,布置帽子店。
◆新年坊
材料提供:
手工纸、白棉花、记号笔等。
玩法提示:
(1)用折纸的办法折出不同的动物造型,并进行添画。
(2)制作圣诞树、新年帽等,布置新年坊。
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