苏教版小学二年级下语文阅读理解.doc
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苏教版小学二年级下语文阅读理解.doc
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短文练习1姓名得分
太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chánɡzhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)瓜。
哈,她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
2.短文共有 个自然段,第二自然段有 句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹了 、 、
4.“漂亮”的近义词是 ,反义词是 。
5.找出短文中写小白兔样子的词语,写下来。
短文练习2姓名得分
放蜻蜓
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。
蜻蜓(qīn qīnɡ)扇着(shānshàn)
乘凉(chénɡ chén)捉住(zhuōzuō)
2、写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—( ) 喜欢—( )
3、用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
”这是把蜻蜓的
比作。
5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
短文练习3姓名得分
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。
猴子告诉它:
“村子的井里有水。
”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:
“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!
”
说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
1、本文写了和 之间发生的事。
2、本文共有 段。
第 段写乌鸦用老办法喝水,第 段写乌鸦喝到了水。
3、在文中找合适的词填空。
一( )石子 一( )乌鸦 一( )井
一( )办法 一( )水
4、乌鸦的老办法是什么?
找出句子,并用横线画出来。
5、老办法为什么不行了?
6、读了这篇文章,我懂得了
短文练习4姓名得分
达●芬奇画鸡蛋
四百多年以前,有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了,就问老师:
“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?
”老师严肃地说:
“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。
在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。
我让你画鸡蛋,就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。
”
达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像。
1、达·芬奇是的。
2、用“”画出老师说的话。
3、在文中找近义词。
专心——( ) 简单——( )
4、照样子写词语:
又快又像
5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么?
短文练习5姓名得分
★太阳公公感冒了
冬天的一个早晨,太阳公公感冒了。
他的脸好白好白,没有一点儿血色。
风姐姐知道后,赶快跑到动物电台大声广播:
“太阳公公感冒了!
谁有治感冒的药方?
请赶快送来——”
小松鼠第一个听到,他心里很着急,连忙取个红皮帽子送去。
小黑猪听到了,他想起上次自己感冒了,妈妈给他煮姜汤喝,治好了感冒。
于是,他马上煮起姜汤来。
小狐狸也知道了,他忙拿了条红色的长围巾……
风姐姐把这些礼物送给太阳公公。
太阳公公戴上帽子,围上围巾,喝了姜汤,又重重地打了几个喷嚏,脸儿慢慢地红起来了。
“太阳公公病好啦!
太阳公公病好啦!
”小松鼠、小黑猪和小狐狸,高兴地叫着、跳着,不停地拍着小手……
1、填上合适的词语。
戴()围()
()地广播()地叫着
()地跳着()地拍手
2、从文中找出下列词语的近义词。
赶快()()焦急()
3、下面的小动物给太阳公公送什么了?
请你用线连一连。
小狐狸帽子
小黑猪围巾
小松鼠姜汤
4、太阳公公是在(什么时候)感冒的。
从哪儿看出太阳公公感冒了?
请用“”画出来。
5、小黑猪听说太阳公公感冒了,他想到了什么?
用“”把小黑猪的想法画出来。
6、收到小动物们送的礼物,太阳公公的病!
这从第自然段可以看出来,因为太阳公公的脸。
7、读了这个故事,我们可以看出风姐姐、小松鼠、小黑猪和小狐狸对太阳公公都很。
、
短文练习6姓名得分
★秋风爷爷
天高了,地宽了!
乐得秋风爷爷到处跑……
秋风爷爷对着大树爷爷吹口气,大树摇啊摇,一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶。
妈妈说,大树落叶了,送给小树做肥料,盼它快长高!
秋风爷爷对着小河吹口气,小河笑啊笑,一会儿抖动披着的纱巾,一会儿卷起一个个浪花,一会儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说,小河高兴了,它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮,宝宝吃了营养好!
秋天秋天真美丽。
天高了!
地宽了!
庄稼丰收了,一抹金、一抹银,画出一幅好风景;秋风爷爷到处跑,乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……
1、本文一共有()个自然段,第6自然段共有()句话。
2、填上合适的量词。
一()秋风一()蝴蝶一()气
一()浪花一()小河一()好风景
3、从文中找出下列词语的近义词。
处处()快乐()漂亮()
4、读第4自然段,用“△”标出文中表示动作的词。
5、秋风爷爷对着大树爷爷吹口气,,一会儿抖落一只蝴蝶,一会儿抖落一只蝴蝶,一会儿抖落一只蝴蝶。
这里的“蝴蝶”指的是。
6、用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
短文练习7姓名得分
四季我都爱
春是()的,夏是()的,秋是()的,冬是()的。
我爱春天,爱春天的树木抽出的枝条,爱发了芽的小草,爱盛开的桃花,爱清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹剔透的露珠。
我爱夏天,爱那葱葱茏茏、密密层层的枝叶,爱在那池塘里“呱呱”叫的青蛙,爱那水池中亭亭玉立的荷花。
我爱秋天,爱那被阵阵秋风吹落的树叶,爱那一望无际的金色稻田。
我爱冬天,爱那纷纷扬扬飘落的雪花,爱那在风雪中勇敢怒放的蜡梅。
我爱四季,四季我都爱。
1、本文共有()个自然段,请标出自然段序号。
2、选择合适的词语填入文中的括号内。
寒冷凉爽炎热温暖
3、找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语填入下面的括号中。
()()
4、文中与“怒放”意思相同的词语是()
①亭亭玉立②飘落③盛开
5、想一想,连一连。
春骄阳似火
夏桃红柳绿
秋滴水成冰
冬桂子飘香
6、课文的第2至5自然段是按照()顺序写的。
①事情发展②时间③地点变化
短文练习8姓名得分
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