无锡市重点高中高三历史复习研讨会交流材料.docx
- 文档编号:1173059
- 上传时间:2022-10-18
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:220.77KB
无锡市重点高中高三历史复习研讨会交流材料.docx
《无锡市重点高中高三历史复习研讨会交流材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《无锡市重点高中高三历史复习研讨会交流材料.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
无锡市重点高中高三历史复习研讨会交流材料
无锡市2012年重点高中高三历史复习研讨会交流材料
无锡市第一女子中学吴东耀2012.4.5
一.选择题:
1.据《陈杞世家》:
“陈胡公满者,虞帝舜之后也。
周武王克殷商,乃复求舜后……封之于陈。
”材料中包含的准确信息有
①西周政权的建立②西周实行分封制
③武王子弟受封于陈国④宗法制是西周政治的特征
A.①②③B.②③④C.①②D.①②③④
2.关于雅典的民主政治,有人认为,“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。
以下关于雅典民主政治的叙述中,能证明上述观点的是
A.雅典的民主,只是城邦内部公民的民主
B.轮番而治与抽签选举,导致权力的滥用与误用
C.直接民主,使不同素养的人享有相同的政治权利
D.妇女与奴隶被排除在民主之外,激化了社会矛盾
3.我国著名历史学家、出版家郭志坤在《秦始皇大传》中说到,“从政治高度意义上考虑问题。
‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的。
”以下评价“从政治上”最能说明‘始皇’对中国历史的发展“当之无愧”的是
A.首创专制主义中央集权制度B.开创了统一的多民族国家
C.确立的皇帝制、郡县制影响深远D.统一文字传承了中华文明
4.《唐摭言》载:
“进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。
缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美,以至岁贡(注:
“岁贡”指由地方贡入国学监的生员)常不减八九百人。
”此则材料主要说明了
A.隋唐时期官吏主要来源于科举选官B.唐朝进士科地位重要,为世人敬仰
C.科举制是维护封建统治的工具D.科举制促进了社会重学风气的形成
5.右图反映的情景应是哪一次列强侵华战争带来的影响
A.中英鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.中日甲午战争
D.八国联军侵华战争
6.1938年国民政府电文称:
“查第二期抗战开始以及我备战区本运动战、游击战相配合积小胜为大胜之最高原则,以攻为守指导作战,屡遏凶焰,挫彼顽敌,士气振奋,精神日旺。
台(儿)庄胜利足为表征。
”该电文主要表明
A.正面战场给日军以重大打击B.国民党军队的战略战术发生重大变化
C.八路军积极配合正面战场作战D.中国军队取得抗战以来首次大捷
7.“比较”是历史学习、研究中的一种重要方法。
穿越时空,我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。
下列选项中,对应正确的是
文件
产生的背景
主要内容
历史地位或评价
《共同纲领》
①
确立了中国历史上一个新型国家的架构
具有临时宪法性质
1954年宪法
我国向社会主义过渡全面展开
②
我国第一部社会主义类型的宪法
1982年宪法
改革开放,加强民主法制建设
规定我国根本制度和根本任务,确定四项基本原则和改革开放的基本方针
③
A.①解放战争胜利发展②正式确定人民代表大会制度③新时期治国安邦的总章程
B.①新中国成立后②规定新民主主义的国家性质③社会主义法律体系形成
C.①解放战争胜利发展②正式确定人民代表大会制度③社会主义法律体系形成
D.①三大战役胜利②规定新民主主义的国家性质③新时期治国安邦的总章程
8.明朝《四方斋丛说》称“昔日逐末之人尚少,今去农而改业为工商者三倍于前矣”;乾隆《元和县志》“(安徽)歙人阮弼在芜湖创立染局,招来‘染人’,分工操作,费用省而获利多,其产品行销于全国各地。
”两段史料包含的相同信息是
A.地域性商人群体较为活跃B.新的生产关系迅速发展
C.资本主义萌芽出现D.商品经济获得较快发展
9.“往者,忧世之士亦鼓吹工业主义,以挽救时艰,而无效也。
”民国建立后,他们认为“产业革命,今也其时矣”。
民族资产阶级认为其“无效”的原因是
A.中国被卷入世界资本主义体系B.封建专制制度的阻碍
C.自然经济的顽强抵制D.中国民族工业的软弱
10.图2是某校学生在开展以“明清商业发展”为课题的研究性学习中收集到的图片资料。
对图中事物的解读不正确的是
A.它是管理商业贸易的政府机构B.它是行业性活动加强的产物
C.它的出现与明清商帮密切相关D.它的出现是商品经济发展的结果
11.“国初海禁严,立意比驱鳄。
借端累无辜,此事实大错。
”清末黄遵宪诗中提到的“大错”实际指的是
A打击了出口商品生产,导致中国海外贸易停顿
B镇压东南沿海的抗清斗争,阻碍了中国国家统一
C禁止官民出海贸易,动摇了中国社会稳定性
D妨碍了海外市场的开拓,中国与世隔绝而落后于时代潮流
12.明朝时,太湖地区出现大量“以机为田,以梭为耒”的家庭;苏州震泽镇及近镇各村居民
“尽逐丝绸之利”,松江地区男女几乎均以棉织为业,景德镇有制瓷窑1000多座。
上述现象表明明朝时期
①出现了资本主义萌芽②商品经济渗入到农村
③松江等地区的自然经济解体④地域性的社会分工明显
A.①②B.②④C.①②③D.②③④
13.有轨电车初入上海之时,上海人都说电车乘不得,偶一不慎,就要触电,电车公司即在车旁标着“大众可座、稳快价廉”字样,以资号召,且妇女可出三等车资而坐头等座位。
此后,上海市民逐渐接受了方便而价廉的电车。
这段材料说明A.有轨电车最早进入上海B.妇女社会地位十分低下C.广告推动出行方式变化D.传统交通工具遭到抛弃
14.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》的一幅图——新兴西方的世界:
到1763年,欧洲主导了世界贸易。
作者在说明世界贸易问题时选择l763年,可能的理由是
A.以欧洲为主导的资本主义世界市场基本形成
B.世界性的资本主义经济危机在英国爆发
C.英国确立世界殖民霸权,成为“日不落”帝国
D.工业革命推动英国成为“世界工厂”
15.某西方大国曾采取以下措施处理经济问题:
把40%的国有企业出售给私人,削减住房、医疗、失业等各种福利开支,减少税收,提高利率。
这是为了
A.促进工业革命后经济的发展
B.缓解20世纪70年代的经济滞胀
C.克服20世纪30年代的经济危机
D.解决二战后初期的经济困难
16.在评论秦朝灭亡时,美国历史学家费正清说:
“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”此处孟子的“一个思想”具体是指
A.“仁者爱人”,“克己复礼”B.“民贵君轻”,统治者要实行“仁政”
C.“制天命而用之”D.加强中央集权,防止人民反抗
17.有学者认为,综观中国历史,儒家“君子”几乎始终是政治、社会批判功能的首要承担者。
从汉末“清议”到宋代“太学生”运动,再到晚明东林党人的“一堂师友,冷风热血,洗涤乾坤”,无不是儒家“君子”发挥政治主体意识和批判精神的表现。
下列解释与该学者的主张最符合的是
A.道德修养是儒家“君子”的首要内涵
B.儒家“君子”是维护君权和统治者的保守派
C.儒家“君子”是“批判”的政治主体
D.学习知识对儒家“君子”有重要意义
18.顾炎武认为:
王(阳明)学流背离孔门为学宗旨,不习六艺,不综当代之务,二专心于内,已非儒学之正宗。
”以下理解不正确的是
A.反映了“经世致用”的思想B.体现了反对封建专制思想的进步性
C.批判了陆王心学的空谈流弊D.一定程度上是对孔孟儒学的回归
19.“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。
”下列观点与此精神相符的是
A.“一个国王、一种法律、一个信仰”
B.“教皇是太阳,国王是月亮,国王的权力借自教皇”
C.“任何人都不愿成为一个不幸者,这是违背人的本性的”
D.“万物都由水生成,又复归于水”
20.“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确实是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。
”作出这一论述的思想家应该是
A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.康德
二.材料分析题:
21.阅读下列材料
材料一惟天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。
王者必受命而后王,王者必改正朔,易服色,制礼乐,一统于天下。
──董仲舒《春秋繁露》
材料二主父偃说上曰:
“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。
今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师。
今以法割削之,则逆节萌起,前日晁错是也。
今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,馀虽骨肉,无尺寸地封,则仁孝之道不宣。
愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。
彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。
”於是,上从其计。
──《史记·平津侯列传》
材料三自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。
我朝罢相……分理天下庶务,彼此颉顽,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。
以后嗣君并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。
——《明太祖实录》
材料四所谓天子者,执天下之大权者也。
其执大权奈何?
以天下之权寄之天下之人,而权乃归之于天子。
自公卿大夫,至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权以各治其事,而天子之权乃益尊。
……而万几之广,固非一人之所能操也。
──顾炎武《日知录》
请回答:
(1)材料一中董仲舒对君权的论证体现出什么特点?
结合所学知识说明这一论证对儒学命运的影响。
(4分)
(2)据材料二、三,概括君主专制中央集权制度运行过程中出现的矛盾。
据材料和所学知识,说明两位君主的相应解决措施。
(4分)
(3)结合所学知识,从政治、经济角度分析材料四中顾炎武思想的产生原因。
(3分)
(4)有人说:
顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承和发展的关系。
请依据材料四和材料一说明理由。
(2分)
21.答(13分)
(1)特点:
君权与神权(天命)相结合。
(2分)
影响:
成为封建正统(统治)思想。
(2分)
(2)矛盾:
中央与地方;皇权与相权。
(2分)
措施:
实行“推恩令”,分割诸侯领地;废除宰相制度,六部直属皇帝。
(2分)
(3)君主专制强化,中国社会内在矛盾尖锐;商品经济发展,资本主义萌芽出现。
(2分)
(4)继承:
承认君主的权力。
(1分)
发展:
顾炎武反对君主专制,主张分权和“众治”。
(2分)
22.阅读下列材料:
材料一公民大会每隔10天集会一次,20岁以上男性公民均可参加,讨论、解决国家重大问题,如战争与媾和、城邦粮食供应、选举高级官吏、终审法庭诉讼等。
通常用举手表决。
……五百人议事会的议员是用抽签方法从年满三十岁的公民中选出,1O个部落各选出50人。
这50人组成议员团轮流执行五百人议事会的职务。
一一苏联科学院《世界通史》
材料二所谓“海选”,就是全体有选举权的村民,按照候选人的条件,每人一张空白选票,自主填写村委会各类职务候选人的姓名,然后采取投票方式计算每一个初步候选人得票多少。
这种提名方式透明度高,每个选民都可以自主表达自己的意愿,充分体现了直接选举的本质特点,所以一产生就受到农民的广泛拥护。
材料三2012年“两会”召开之际,CCTV新闻、新华网等连续第四年开设《我有问题问总理》的论坛,广大网友踊跃参与,总理则在记者招待会上深情回应网友们的提问:
“我从群众的意见感受了大家对政府的期待和鞭策,也看到了一种信心和力量……”。
请回答:
(1)概述雅典民主政治所经历的三个发展阶段。
(3分)
(2)有人认为“雅典式的民主政治是该城邦灭亡的祸端”,结合材料一及所学知识,分析他持这种观点的最有力理由是什么?
(2分)依据教材所学,举一实例支撑他的理由。
(2分)
(3)依据材料一与材料二,分析指出二者在形式上的相似之处。
(2分)
(4)材料二和材料三所反映的现象,能够说明怎样的历史趋势?
(2分)在这一趋势里,材料三给你以什么启迪?
(2分)
22.答:
(1)阶段:
梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 无锡市 重点高中 历史 复习 研讨会 交流 材料