unit1 冀教版八年级英语导学案上册.docx
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unit1冀教版八年级英语导学案上册
花牛镇白家河学校
2014-2015学年度第一学期八年级上册英语导学案
本学年课程标准大纲要求
本册教学目标
一、语言技能要求
听说读写(略见四,五级学习标准)
二、语言知识语音
根据读音规则和音标拼读单词
语法:
掌握一般现在时,一般过去时和一般将来时的被动语态。
掌握动词不定式,动名词等非谓语动词等
三、学习策略
掌握英语一定的学习方法学会听说读写的英语基本学习策略
四、情感意识
知道学习英语的,用途与重要性有明确的学习目标,
五、文化意识
了解中西方文化的的不同,有文化意识与文化容忍度
1语音方面:
继续巩固学习音标,掌握英标,练习巩固用音标拼读单词,学习连读,强调重读,与升降调!
2词汇方面:
牢记不规则动词表,100-150个短语及固定搭配,认识各种词性与用法背会500-700个常用单词,认识理解名词属格、冠词,反身代词,形容词的比较级,动词不定式,
3时态方面:
在(一般现在时和一般过去时,一般将来时和过去将来时,现在进行时的)基础上学习现在完成时、过去完成时和过去进行时
4句法方面:
学会五种基本句式,了解宾时间状语从句和原因状语从句,宾语补足语
教材分析
本册教科书共八个单元,48课。
课文内容以八个话题展开,分别是我和我的同学,我最喜欢的科目,家庭聚会、我的邻居、我的未来、交通、兴趣爱好、庆祝自我。
围绕这八个话题在本册书中展开句子为中心的学习。
但归结起来可简化为四个话题,我——学校——家庭——社会。
符合学生的认知发展规律,贴近学生的日常生活实际,激发了学生的交际潜力和学习兴趣。
学情分析
本班共22人,男生8人,女生14人,学习能力与学习水平参差不齐,个别女生学习态度端正,学习成绩较好女生如杨茜茜,李兰雪,杨婵云,白娜,杨艳峰。
男生董源学习能力较强,但是基础一般。
其余16人中学习态度比较踏实的有白冰燕,杨欢欢,白斌杰。
学习不是很踏实学习效率较低的有王雨雨、董鹏源、李荣荣。
杨子涵。
学习态度不端正,学习成绩非常差的有董倩,董翠萍王博辉、白文博、董建科、师喜龙、李尹杰、董文伟,董云霞。
教研课题
语音输入对八年级学生词汇学习的影响(理论背景:
Krasner’sinputhypothesis)
全册知识结构图
评价设想
1形成性评价:
一月一测验,及时向学生汇报学习成绩。
2过程性评价:
加强背诵检查和听写力度,
学困生转化措施
1成立学习互助小组,组长带动学习,组长监督听写背诵,
2抓英标教学,教授学习记忆单词的技巧。
3与家长多联系,配合转化学习态度
4多鼓励,多表扬
课程内容进度安排:
1-2周学习unit1lesson1-lesson6(完成时与五种基本句型)
3-4周学习Unit2Lesson7-lesson12
5-7周学习unit3lesson13-lesson18(六周国庆放假)
8-9周学习unit4lesson19-lesson24
11-12周学习unit5lesson25-lesson30
13-14周学习unit6lesson31-lesson36
15-16周学习unit7lesson37-lesson42
17-18周学习unit8lesson43-lesson48
第一单元导学案
励志语言:
Thinktwicebeforeyoudo.三思而后行。
科目
English
课题
Lesson1Backtoschool!
设计人
张文芳
班级
八年级
学习
目标
1.掌握新词汇:
physics,recent
2.识别新词汇:
Sandra,Cox
教学重
难点
1.howdoyoulike…?
2.Introduce…to…
3.Introduce…to…
学生自主学习
课堂同步导案
自主预习
一.掌握下列词汇及短语:
1.physics_________2.SilkRoad____________3.holiday________4.exciting________5.thefirstdayofanewterm_______________
6.suchalongholiday______________7.oneof…________________
8.thesameas…___________________9.talkto…_________________
10.makenewfriends_______________11.lookfor_________________
12.makeaclasspicture______________13.goodluck______________
14.recentpicturesofmyself___________________
合作探究
一.读课文回答问题。
(完成课本第三页第一题)
二.难点讲解:
1.Howdoyoulikethefirstdayofanewterm?
___________________________________________(翻译)
howdoyoulike…意为“你认为…怎么样?
”同义句型为:
whatdoyouthinkof…
eg:
你认为这件毛衣怎么样?
①._________________________________?
②____________________________________?
2.…oneisSandraandtheotherisMary.一个是桑德拉另一个是玛丽one…theother…意为“一个…另一个…”
eg:
Ihavetwobags,oneisblue,theotherisred.(两个中的另一个)
【辨析】other,others,theother,theothers和another
1)other泛指“另外的,别的”没有范围的限制,修饰复数名词时相当于others;theother表单数时特指两者中的“另外一个”;其后跟复数名词时指两部分中的“另一部分”意为“剩下的,其余的”,有范围限制,复数为theothers。
注:
①other+复数名词=others②theother+复数名词=theothers
Ex:
1.–Isthisyourshoe?
-Yes,itis.Butwhereis___________?
2.Bettyhascomeback,but________studentsintheclassaren’thereyet.
2)another指“又一个,另一个”,没有范围的限制.
Idon’tlikethisshirt,pleaseshowme___________.
3.Youcanintroduceyourselftoher.你可以把你自己介绍给她.
Introduce…to…把…介绍给…
eg:
Iwant__________(introduce)thegirltoyou,Lily.
课堂检测
1.Sundayisthef_______dayoftheweek.
2.Thistermwehaveanewsubject---p________.
3.Dannywashappytoseehisc_________aftertheholiday.
4.Inr_______years,airpollution(污染)becomesterrible.
5.C_____isakindofanimalinthedesert.
课后作业
.1GrandpaLihastwosons.OneisinShanghai,________isinGuangzhou.
2.Therearemanychildreninthepark,somearerunning,_________arewalking.
3.I’msoglad_________(introduce)mynewfriendtoyou.
4.Thisgameistoo__________(excited)
5.Hedoesn’tknowwhat___________(do)next.
Teachingsteps:
Step1.Checkthepart1ofstudents’guidingcases,helpthemfindtheirmistakes.
Step2.Newwords.
Step3.Listening.
Step4.Reading.
Step5.Discussandshowthestructuresinpart2
Step6.Exercises.
板书设计
Howdoyoulikethefirstdayofanewterm?
Newtermimportant
Makenewfriends/classmates
Havenewteacher
Newsubject
课后反思
教学目标明确,教学重难点突出学生易于理解,学生能够积极参与课堂活动,主动提出问题。
白冰燕为大家带来新单词draftn.草稿。
学生积极开始学习背单词,扩充词汇量
Practicemakesperfect!
科目
English
课题
Lesson2Manyfaces,onepicture
设计人
张文芳
班级
八年级
学习
目标
2.掌握新词汇:
performadvice,agreeglue
2.识别新词汇:
perform
教学重
难点
1advise..to
2.up…to…
3.agree…with
学生自主学习
课堂同步导案
自主预习
一.掌握下列词汇及短语:
1.takeaphoto_________2.SpringfestivalShow____________3.tradtionalclothes________4.dancer______5.Performedadance_____________
6.It’supto______________7.Describethepictures_______________
8.makeaclasspicture______________9preparefor______________
10.putitup___________________11looklike______________12planttress_________
合作探究
一.读课文回答问题。
(完成课本第5页第一题)
二.难点讲解:
1.Youplayedtheerhu,andIperformedadance!
performv.表演performadance
eg.Youperformedverywellattheparty
performancen.Thisisagoodperformance
2.headvisemetochosethatone他建议我选择那张照片
advisev.advisesbtodosth建议某人做某事
eg:
Theteacheradvisesustostudyhard
advicen.eg:
Canyougivemesomeadvise?
3.butit’suptoyou.但是有你而定.
up…to…由…决定…
eg:
whethertogoornot,It’suptoyou
课堂检测
1.Mymotheroftena____metogetupearly
2.Lindagaveagoodp_______attheSpringfestivalshow.
3.LiMingisw________aredjacket.
4.Idon’ta_____withyou,Ithinkit’sbadtodoso.
5.Maryg___herpictureb_____mine.
6,Icand_____thepicture
课后作业
1Sheoftengluesthepicturesonthewall(用yesterday改写句子)
She_____thepicturesonthewall________
2Theboybehindthetreeismybrother(对划线部分提问)
___________isyoubrother?
3Shehasabeautifulgarden(改一般疑问)
____________she_________abeautifulgarden?
Teachingsteps:
Step1.Checkthepart1ofstudents’guidingcases,helpthemfindtheirmistakes.
Step2.Newwords.
Step3.Listening.
Step4.Reading.
Step5.Discussandshowthestructuresinpart2
Step6.Exercises.
板书设计
Brainstormaclasspicture
课后反思
本课我学生亲自实践做了一各照片墙,激发了学生的学习兴趣,语法讲解用隐形语法教学,让学生探究每个句子结构,课堂很融洽。
董文伟大家带来新词汇shiftn/vegHerinterestshiftseasily!
励志名言:
Nothingisimpossible,ifputyourheartintoit!
科目
English
课题
Lesson3Gettingtoknowyou!
设计人
张文芳
班级
八年级
学习
目标
3.掌握新词汇:
immediatelygladpancakelemonhateeither
2.识别新词汇:
aheadpizzacombinterviewchart
教学重
难点
1shelikes…
2.shedoesn’tliketo…
3.shelikesto..
4shehatesto…
学生自主学习
课堂同步导案
自主预习
一.掌握下列词汇及短语:
1.writedown_________2.Goahead____________3.playtheviolin_________4.Playthepiano______5.setthetable_____________
bthehair______________7.rideabike_______________
8.goforwalks_____________
合作探究
一.读课文回答问题。
(完成课本第7页第二题)
二.难点讲解:
1.Whatfoodsdoyouliketoeat?
Likev.likestheg:
Sandralikesgreen
liketodostheg:
IliketowatchTVatnight.
Likedoing…eg:
Dannylikesswimming
Hate(用法同like)
2Idon’tlikeraineither.我也不喜欢雨。
Either用于否定句表示“也”肯定句中的也用too
Lucydoesn’tlikeMonday,Lilydoesn’tlikeMondayeither.
MyfatherlikeswatchingTV,mymotherlikeswatchingTVtoo.
3Ihaveonemorequestion.
Onemore=anotherone再多一个
Threemore=anotherthree
Eg:
Weneedtwomorestudentstofinishthejob.
课堂检测
1pleasewriteyouname_______thepaper
Adown,onB/onCondown
2Weareinthesameschoolbutind______class.
3Studentsdon’tknowhernameandIdon’tknowhernamee_____
4.Todayismyf_____ofschoolinChina.
5Ourschoolisb___thanyours
6Helivedinacityn_____Tianshuitwoyearsago.
课后作业
1Let’s____(finish)ourhomeworkbeforegoingtoplaygames
2Raywantsme__________(help)himwithChinese.
3Idon’tliketherain(改同义句)
I____therain.
4Sandralikesgreen.(划线部分提问)
________doesSandralike?
Teachingsteps:
Step1.warmingupT—Ss
Whatdoyoulike?
Whatdoyouliketodo?
Whatdoyouhate?
Step2.Newwords.
Step3.Listening.
Andcirclethepart1
Step4.Readingfinishpart2
Step5.Discussandshowthestructuresinpart2
Step6.Follow_upExercises.
板书设计
AllaboutSandra
Shelikes
Shedoesn’tlike
Shelikesto
Shehatesto
green
red
RainsnowMonday
Pinkclothes
Playtheviolin
Rideabike
Setthetablecombthehair,getupearly
课后反思
课堂以interest为主导入,问了学生爱好的颜色,食物,科目,水果,以及最喜欢的老师,大部分学生做了很好的准备,都能听懂并回答问题,但少数没有预习的学生听不懂,并不能正确作答。
导致导入冗长,课文重点讲解仓促,练习少。
没有达到预期的效果。
本课董鹏源带来新单词perfect,学生的学习兴趣浓厚,以后以主要学生为主,在强化预习的同时,多设置学生的自主活动。
励志名言:
Wherethereisawill,thereisaway!
科目
English
课题
Lesson4BestFriends
设计人
张文芳
班级
八年级
学习
目标
4.掌握新词汇arguecopysurpriselendenemydeal识别新词汇:
PatrickGrantpeapodangrilycheatfollowinggymembarrassed
教学重
难点
1stopdoing/stoptodo
2.spend…doing
3.toone’ssurprise
4feel+adj
5the5simplesentences
学生自主学习
课堂同步导案
自主预习
一.掌握下列词汇及短语:
1.arguewith_________2.Twopeasinapod____________
3stopdoingsth___________4.copyone’shomework___________
5feelawful/emmbarrassed_____________6.attheendof____________eover_______________8.makeadeal_____________9toone’ssurprise_______
合作探究
一.读课文回答问题。
(完成课本第9页第二题)
二.听课文(完成课本第9页第一题)
三.难点讲解:
1.oneday,thetwofriendsstoppedtalkingtoeachother.
stopv.stopdoingsth停下来正在做的事情
stoptodosth停下来来干某事
eg:
Theteacheriscoming,letstoptolistentoher
eg:
Whentheteacheriscoming,studentsstoptalking
2Thatway,hecouldspendmoretimeplayingbasketball.那样的话,他就可以用更多的时间来玩了。
Spend…doingstheg:
Ispenthalfanhourtofinishthework.
SpendonsthEg:
shespends5yuanonthepen.
区分:
cost,spendtake
Cost,花费cost-cost-cost主语是一般是物
egThebookcostsme18yuan.
Spendspend-spent–spent主语一般是人
Take.Take-took-took
用于短语:
Ittakessbsometime/somemoneytodosth
Ittakesm
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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