科研团队建设可行性方案.docx
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科研团队建设可行性方案.docx
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科研团队建设可行性方案
科研团队建设可行性方案
“科研立校、科研兴校、科研强校”是咱们一直都超级重视的一项工作。
为进一步深化新一轮基础教育课程改革,大力开展素养教育,全面提高我校教科研水平,打造一支优秀的教科研团队,助推教师专业成长,促学校进展,今结合我校实际,制订本方案。
一、指导思想
以科学进展观为指导,以大力提升我校教科研水平为目标,树立“以科研促教研,以教研促教学,以教学促质量”的教育科研理念,坚持“以教育科研为先导,以科研课题研究为载体,以常规教学研究为基础,以课堂教学改革为冲破口”的科研导向,组建学校教科研团队,发挥科研团队的辐射、指导作用,以点带面,尽力提升团队教科研水准,力争使学校教师“全员、全进程”扎实开展教科研活动,从而提高学校教科研工作的整体水平,真正让教科研成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量,增进学校进展的助推器。
二、目标任务
通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现以下目标:
一、培育一批研究型教师,使其成为学校教科研的踊跃参与者、活动者,营造良好的科研气氛。
二、打造一支乐于奉献,勇于创新,擅长合作的科研团队,使其成为我校能够依托的教育科研大体力量。
3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用,以课题研究为载体全程参与,使学校教科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次取得均衡,持久的进展。
4.确信相对稳固的学校主攻研究方向,制定相关的工作职责及治理制度,使科研团队成员在制度的治理下,在权益的保障下,循序渐进履行职责,凝聚团队合作力量,打造具有“创新意识、时期特色、学校本色”的学校科研文化。
三、具体操作流程:
一、组建科研团队
学校科研团队成员在个人申请,教科室审核,学校领导小组商议,经校务公布栏公示后,即为资格的取得。
附:
大体条件:
具有教育科研工作的热情和踊跃性;
具有必然的理论修养和文字表达能力;
具有较高的教育教学水平的学校教学骨干;
具有必然的组织治理能力和团队合作精神。
具有参加课题研究的经历,或论文获市一等奖以上。
附:
申报表
二、确信研究方向
参考学校历年来的课题研究内容,结合近期学校教育教学进展实际情形,暂将研究方向确信为以下三大类:
有关学校新办学思路方向的研究。
原有的有特色课题继续深化研究。
表现教师个人特色的课题研究。
3、明确相关职责
团队职责:
教科研团队要认真制定活动打算,做到定人员、定地址、按时刻、定内容,学年末要认真总结。
教科研团队每一个月至少活动一次,活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原那么,重点研究如何通过课题研究指导教改实践,提高教学质量,能够安排理论学习、专题研讨、功效交流等活动。
教科研团队每一个月编印一期教科研信息报,期末合订成册。
团队成员职责:
教科研团队成员要增强自身学习,每学期读一本教育专著,每一个月撰写念书体会1-2篇。
教科研团队成员要踊跃参加教学研究实践,每学年应撰写一至两篇教学论文或案例,开设一堂研究课或讲座。
教科研团队成员每人指导一个课题研究小组,每两个月总结一次自己所带团队团队研究收成,向教科室推荐本团队优秀教科研功效。
教科研团队成员成立自己的教育博客,将自己的科研成长历程进行展现。
团队成员权益:
优先享有市内外学习培训、教学研讨考察、专业交流、展现、评优的资格。
拥有享受所带课题组集体研究功效的权利。
在教科研团队建设工作中取得显著成绩的个人要进行表彰,奖励,宣传。
享有必然的科研津贴。
4、分步进行培训
依照团队成员的现有水平和学校开展教育科研的实际需要,分时期采纳多种形式对团队成员进行多个层面的科研培训,使科研团队成员的科研水平和科研治理能力取得慢慢提高。
五、参与研究治理
随同教科室参与学校区级以上的课题的治理工作,追踪调查、指导这些课题进行动态研究。
以市级以上课题结题工作为平台,协助该课题组成员进行资料整理、实验后测、归纳分析、撰写报告等研究工作。
以每学年校级新一轮教师个人课题研究为契机,组织1-2个团队开展形式多样的课题研究治理活动,指导教师进行选题、方案撰写、进程研究、积存体会、功效展现等。
六、开展功效汇报
成立教育博客,展现团队成员科研成长历程。
编辑科研信息报,展现团队成员的教育研究观点。
开设研究课、讲座等,展现所带课题组研究功效。
四、保障方法
一、组织保障:
学校组建教科研团队领导小组,教科研团队在校领导小组的领导下,由教科室负责教科研团队相关成员的和谐治理,保障科研团队成员及时参加研究活动,为成员提供开展研究活动的条件与环境。
二、经费保障:
学校设立专项经费予以支持,并加大对教科研经费的投入和治理,依照需要还应及时补充、提高科研经费的投入比例,为更好开展教科研活动提供经费保障。
3、制度保障:
制定并慢慢完善有关教科研团队的制度,确信成员相关的职责和权益,成立长效鼓励机制,充分调动了团队成员的科研踊跃性和工作热情。
以点带面,全员参与,集世人聪慧,切实推动学校的教科研水平再上一个台阶。
一、科研团队指导思想
为踊跃贯彻“以科研为先导”,扎实推动科研型教师队伍建设工作,鼓舞教师踊跃参与教育教学科研活动,更快地成长为区级以上骨干教师,特成立学校教科研团队。
从而充分调动教师的科研热情,发挥团队力量,全面提高学校教科研工作质量,使科研活动机制呈现常态化,真正让教科研成为提高教师个人专业成长、提高教育教学质量的助推器,咱们的口号是“抓好20人,带动200人,阻碍5000人”。
二、科研团队建设目的
1.改变现有大部份教师单枪匹马独自钻研的科研现状,通过科研团队的带动,增进青年教师尽快成长,为更多的教师成为区骨干教师搭建成长的平台。
2.进一步明确学校科研的目标与方向,形成学校科研活动的常态进展,以此形成科研可持续进展的长效机制。
3.挖掘潜力,整合力量,增进学科专业建设,增强学校的整体科研水平。
三、科研团队成员招募方式
团队成员应具有尽力探讨和团结协作的精神,有志于教科研学习研究,包括已有课题研究的,或喜爱写作的,或喜爱念书的教师,都可踊跃参加。
1.学校成立教科研工作领导小组,负责教科研团队建设工作的治理和指导。
2.学校依照教师进展特长,选择课题组、项目组和一般一线教师加入教科研团队,要求区科研骨干教师参加。
设置兼职教科员一名。
3.学校青年教师可依照爱好爱好和特长,自行报名。
学校鼓舞更多的青年教师参与进来。
四、活动原那么
1.一路学习:
成立学习型团队,能够在一路交流课题研究进展情形或研究方式等。
2.参加活动:
可组织参加校内外一些培训活动,提高团队成员的科研能力。
3.交流鼓舞:
相互沟通,多培育和鼓舞成员进行研究,让成员发挥潜力,取得成长。
五、活动要求
1.认真制定本团队的活动打算,力争做到按时刻地址,定人员内容。
2.教科研团队可每一个月活动一次,形式灵活。
能够安排理论学习、专题研讨、功效交流等活动,活动内容遵循理论学习和实践研究相结合的原那么,重点研究如何通过课题研究指导教改实践,提高教育教学质量。
3.团队成员可参与学校日常科研活动的策划和开展等。
4.团队成员踊跃参加教学研究实践,结合学校原有要求撰写一至两篇教学论文或案例。
5.科研团队可每一年总结一次本团队研究情形或功效。
六、考核奖励
1.表现优秀的团队成员,可优先考虑评先评优,为培育成为区骨干教师搭建平台。
2.团队成员所撰写的论文或案例,质量高的,学校可优先推荐发表和参与相关竞赛。
3.团队成员可优先参与各级各类培训活动、课题活动和教科研活动。
4.团队成员可参与学校教师部份科研工作的考评和推选。
5.兼职教科员可享受学校相应待遇。
盛泽实验小学科教处
20XX年9月
“科研立校、科研兴校、科研强校”是我校超级重视的一项工作,为进一步深化新一轮基础教育课程改革,大力开展素养教育,全面提高我校教师科研水平,打造一支优秀的科研团队,助教师专业成长,促学校特色进展,今结合我校实际,制订本方案。
一、指导思想
以课题研究为载体,以常规教学为基础,以课堂教学为冲破口”的科研导向,组建学校教科研团队,发挥科研团队的辐射、指导作用,以点带面,尽力提升团队教科研水准,力争使学校教师“全员、全程”扎实开展教科研活动,提高学校教科研工作的整体水平,真正让教科研成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量,增进学校进展的助推器。
二、目标任务
通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现以下目标:
一、培育一批研究型教师,使其成为学校教科研工作的踊跃参与者、活动者,营造良好的科研气氛。
二、打造一支乐于奉献、勇于创新、擅长合作的科研团队,使其成为学校教育科研大体力量。
3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用,以课题研究为载体,使学校科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次取得均衡,持久的进展。
4、确信相对稳固的学校主攻研究方向,制定相关的工作职责及治理制度,使科研团队成员在制度的治理下,在权益的保障下,循序渐进履行职责,凝聚团队合作力量,打造和谐的学校科研文化。
三、操作流程
一、组建科研团队
学校科研团队成员在个人申请,教科室审核,学校领导商议,经校务公布栏公示后,即为资格的取得。
具有教育科研工作的热情和踊跃性。
具有必然理论修养和文字表达能力。
具有踊跃向上的进取之心和教学创新。
二、明确相关职责
团队职责:
科研团队要认真制定活动打算,做到定人员、定地址、按时刻、定内容。
科研团队每一个月至少活动一次,活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原那么,重点研究如何通过课题研究指导教改实践,提高教学质量,能够安排理论学习、专题研讨、功效交流等活动。
科研团队每学年编印2期校刊、1期校报。
成员职责:
科研团队成员要增强自身学习,每学期读一本教育专著,每一个月撰写念书体会至少1篇。
科研团队成员要踊跃参加教学研究实践,开展课题研究工作,每学年应撰写至少一篇的研究论文或教学案例。
科研团队成员要认真配合学校教科室工作,及时完成教科室布置的各项任务。
科研团队成员踊跃参加各项主题征文、论文评比、课题研究等活动,并尽力争取好成绩。
自动成为科研团队下设组织的成员,并有交叉现象。
成员权益:
优先享有市内外学习培训、教学研讨考察、专业交流、展现、评优的资格。
拥有享受所带课题组集体研究功效的权利,优先选送作品参加评奖。
对取得显著成绩的个人要进行表彰、奖励、宣传。
优先推荐科研团队成员的论文、案例去各类杂志、报刊发表。
3、分步进行培训
依照团队成员的现有水平和学校开展教育科研的实际需要,分时期采纳多种形式对团队成员进行多个层面的科研培训,使科研团队成员的科研水平和科研治理能力取得慢慢提高。
4、团队下设组织
剡源笔会集体、校刊编制小组、校报编制小组、课题研究小组
四、保障方法
一、组织保障:
学校组建科研团队领导小组,科研团队在校领导小组的领导下,由教科室负责教科研团队相关成员的和谐治理,保障科研团队成员及时参加研究活动,为成员提供开展研究活动的条件与环境。
二、经费保障:
学校设立专项经费予以支持,加大对教科研经费的投入和治理,依照需要还应及时补充、提高科研经费的投入比例,为更好开展教科研活动提供经费保障。
3、制度保障:
制定并慢慢完善有关教科研团队的制度,确信成员相关的职责和权益,成立长效鼓励机制,充分调动团队成员的科研踊跃性和工作热情,以点带面,全员参与,集世人聪慧,
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- 科研 团队 建设 可行性 方案