初中化学第章燃烧的学问选择题.docx
- 文档编号:12910017
- 上传时间:2023-04-22
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:195.82KB
初中化学第章燃烧的学问选择题.docx
《初中化学第章燃烧的学问选择题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中化学第章燃烧的学问选择题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中化学第章燃烧的学问选择题
初中化学第6章燃烧的学问选择题2019年5月17日
(考试总分:
250分考试时长:
120分钟)
一、单选题(本题共计50小题,共计250分)
1、(5分)认识燃烧原理可以利用和控制燃烧,下列说法正确的是()
A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.把木柴架空,可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺
C.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧
D.用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点
2、(5分)下列突发事故的处理措施正确的是()
A.图书档案起火,用泡沫灭火器灭火
B.厨房中因煤气泄漏出现较大气味时,应立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气
C.做实验时不小心打翻了燃着的酒精灯,立即用水扑灭
D.家中电器着火,应马上用水浇灭
3、(5分)二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)的反应微观示意图如下。
下列说法正确的是
A.B物质是一种广泛利用的清洁能源
B.该反应为置换反应
C.该化学反应方程式为CO2+3H2
CH3OH+H2O
D.甲醇有4个氢原子、1个碳原子、1个氧原子构成
4、(5分)有关能源的描述错误的是()
A.天然气和液化气都属于含碳燃料B.煤气泄漏应立即打开脱排油烟机
C.富氧空气有助于燃料的充分燃烧D.氢能源是一种高能无污染的能源
5、(5分)下列有关说法正确的是()
A.物质燃烧不一定需要氧气
B.家庭中常用亚硝酸钠作调味盐
C.煤和酒精都是可再生能源
D.用溶解、过滤、洗涤、干燥除去氯化钠中的难溶性杂质
6、(5分)下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是()
A
化学与健康
①人体缺碘会引起甲状腺肿大;②可用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
B
化学与环境
①使用化石燃料不会对环境产生影响;②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
C
化学与安全
①图书、档案着火,可用液态二氧化碳灭火;②在室内放一盆水,可防止煤气中毒
D
化学与生活
①用灼烧闻气味的方法能鉴别棉花和羊毛;②生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化
7、(5分)下列说法正确的是()
A.家中电器着火用水扑灭
B.用点燃的火柴在液化气钢瓶口检验是否漏气
C.如果浓硫酸不慎沾在皮肤上,先用大量清水冲洗,再涂上氢氧化钠稀溶液
D.做实验时要注意节约药品,如果没有说明用量,溶液药品取1~2mL
8、(5分)能源问题是当今世界三大问题之一,下列有关能源的叙述中不正确的是()
A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源
B.核电站一日发生泄漏,其影响往往是灾难性的,因此不要开发核能发电
C.将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分
D.我国南海海底储了大量“可燃冰”,它将成为未来重要的能源
9、(5分)下列实验能达成实验目的的是()
10、(5分)下列关于氧气的说法,错误的是()
A.实验室制取氧气时,一定要加催化剂
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.房屋着火,可用高压水枪灭火,根据的灭火原理是降低温度到着火点以下
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼
11、(5分)2017年4月22日是第48个世界地球日,每年全球都有很多国家和地区举行各种各样活动纪念地球日,旨在提高人民爱护环境,保护地球的意识。
下列做法不符合这一主题的是()
A.少开小汽车,多骑“小黄车”出行
B.讲究餐饮卫生,多使用一次性餐具
C.少用煤发电,多用太阳能和风能
D.减少白色污染,多使用可降解塑料袋
12、(5分)用如图装置可以进行下列实验中的()
A.锌与稀硫酸反应制取、收集氢气
B.KClO3与MnO2反应制取、收集氧气
C.KMnO4制取、收集氧气
D.过氧化氢溶液与MnO2反应制取、收集氧气
13、(5分)下列做法容易发生危险的是()
A.到溶洞探险用火把照明B.用干冰制造舞台上的云雾现象
C.晚上发现煤气泄漏,立即开灯检查D.电气着火,先切断电源,再用二氧化碳灭火器灭火
14、(5分)生活中处处充满化学。
下列各组化学知识的总结完全正确的一组是()
A
B
①用肥皂水可以区分软水和硬水;②打开汽水瓶塞有气泡冒出,说明气体溶解度与压强有关
①每100g黑木耳中含铁185mg,这里的“铁”应理解为元素;②食用加碘盐可以预防人体贫血
C
D
①常温下酒精挥发,说明酒精分子大小发生改变;②洗洁精清除油污利用了乳化作用
①进入深井前——做灯火实验;②用细沙灭火降低了可燃物着火点
15、(5分)化学来源于生活又服务于生活,下列有关说法不正确的是()
A.活性炭可以吸收装修材料释放出的甲醛
B.用水灭火是降低了可燃物的着火点
C.在碱性土壤中不能施用铵态氮肥
D.金刚石可刻划玻璃、切割大理石
16、(5分)下列做法或应对措施合理的是()
A.家庭装修完毕,室内放置活性炭制品B.油锅着火,加入冷水以降低油温
C.用金属球擦洗铝水壶表面的污渍D.用泡沫灭火器扑灭图书发生的火灾
17、(5分)推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()
A.分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成的
B.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物
C.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物
D.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光放热、放热现象的就是燃烧
18、(5分)下列化学概念理解或使用正确的是
A.物质都是由元素组成的
B.一个碳原子的质量是12g
C.发光、放热的变化一定是燃烧
D.均一、稳定的液体一定是溶液
19、(5分)下.图是某同学探究燃烧条件的改装装置,往烧杯中加入下列哪种物质,能引起白磷燃烧的是
A.氢氧化钠B.硝酸铵C.蔗糖D.食盐
20、(5分)小明同学对本学期所学的某些科学知识归纳如下,其中完全正确的是()
A.生活中的安全常识
B.性质和用途关系
使煤燃烧更旺:
把煤做成蜂窝状;夜间发现天然气泄漏:
立即开灯寻找泄漏;酒精灯不慎着火:
可以用湿布灭火
氦气:
密度小,可用作探空气球;氧气:
助燃性,可用作火箭的燃料;红磷:
燃烧产生白烟,可用于制作烟幕弹
C.化学常见的“三”
D.事实与解释
地壳中含量最高的三种元素:
氧、硅、铝;可以直接加热的三种仪器:
试管、坩埚、蒸发皿;构成物质的三种基本粒子:
分子、原子、离子;
量筒量取一定体积液体时,所得液体偏少:
仰视读数;氮气被压缩成液氮:
分子之间有间隔;水和过氧化氢化学性质不同:
分子构成不同
21、(5分)很多古诗词与化学完美融合,下列说法错误的是()
A.“美人首饰侯王印,尽是江中浪底来”,说明金的化学性质很活泼
B.“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”,描述的是蜡烛燃烧时的现象
C.“添得醋来风韵美,试尝道甚生滋味”,说明食醋是一种重要的调味品
D.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,描述的是生石灰的制取方法
22、(5分)当今世界各国普遍关注的重要问题之一是环境保护。
下列叙述或措施正确的是()
①煤和石油等化石燃料燃烧产生的SO2、CO及炭粒、尘粒和未燃烧的碳氢化合物等造成空气污染②汽车改用压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG)作燃料,可以减少对空气的污染③减少使用煤、石油等燃料,更好地开发太阳能、核能、风能、地热、氢能等新能源④酸雨是二氧化硫、二氧化氮气体或它们在空气中反应后的生成物溶于雨水而形成的()
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
23、(5分)下列说法正确的是()
A.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
B.鱼类能在水中生活说明氧气易溶于水
C.物质在氧气中燃烧一定是化学变化
D.二氧化碳含量过高会引起温室效应,所以生活中应禁止使用化石燃料
24、(5分)化学实验小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是()
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B.氨水滴入酚酞溶液中,酚酞溶液变成红色
C.木炭在氧气中剧烈燃烧,发白光,生成二氧化碳气体
D.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
25、(5分)遇到火灾时,正确处理火险有利于保护生命财产安全,下列处理方式中错误的是()
A.如果是室内着火,不要急于打开所有门窗
B.高层房屋着火的住户,赶快乘坐电梯逃生
C.如果火势不大,可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭
D.未成年人发现火灾最好立即拨打119火警电话
26、(5分)下列有关环境问题、食品安全问题的叙述中正确的是()
A.煤、石油、天然气属于可再生资源,建议大量使用
B.汽车使用乙醇汽油,不可以减缓温室效应
C.为解决白色污染问题,可将废弃塑料焚烧处理
D.霉变的大米清洗煮熟后,可继续食用
27、(5分)某同学梳理归纳了以下知识点:
①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点;②硫酸铵属于复合肥料,所含的营养元索是氮和硫;③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热;④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性;⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污;⑥某物质能够导电,该物质一定是金属单质。
其中正确的个数有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
28、(5分)水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是()
A.用水稀释浓硫酸会吸热B.水灭火的原理是隔绝氧气
C.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:
1D.可用肥皂水区分硬水与软水
29、(5分)下列说法中正确的是()
A.人体中含量最多的金属元素是铁元素B.在化学反应中只有燃烧才能放热
C.将石油分馏可以得到多种产品D.合金的各种性能都比纯金属好
30、(5分)化学与生活密切相关,下列相关叙述中正确的是()
A.用灼烧的方法可以区分羊毛和人造纤维
B.进入煤矿之前,先做灯火实验
C.人体缺钙会引起骨质疏松症,因此钙元素摄入得越多越好
D.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
31、(5分)实验室制取某些气体的装置如图,下列说法正确的是()
A.装置②③组合可用来制取氢气B.装置①⑤组合可用来制取氧气
C.装置②可较好地控制反应速率D.装置②④组合可用来制取二氧化碳
32、(5分)学习要善于归纳和总结。
以下完全正确的是()
A.对化学史的认识
B.日常生活经验
①拉瓦锡研究了空气的成分;②门捷列夫发表了元素周期表
①煤气泄漏——马上开灯检查;②炒菜时油锅着火------立即盖上锅盖
C.元素之最
D.对微粒的认识
①海水中含量最多的元素:
氧元素;②人体中含量最多的金属元素:
铁元素
①所有气体都是由分子构成的;②氢原子是最小的微粒,不可再分
33、(5分)下列说法中,错误的是()
A.黄铜和不锈钢都属于合金
B.羊毛和涤纶都属于合成纤维
C.太阳能和风能都属于清洁能源
D.石油和煤都属于不可再生能源
34、(5分)下列说法或做法错误的是()
A.火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进
B.每个公民都应树立节约用水的意识
C.处理金属废弃物的方法是将废金属填埋
D.二氧化碳在大气中含量增多会引起温室效应
35、(5分)用白色瓷片接近酒精灯外焰时,瓷片没有明显变化;接近焰心时,在瓷片上出现黑色粉末状固体,这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑。
用水壶烧水,开始时会发现:
与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑,下列说法不正确的是()
A.燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素B.燃料本身也可能含有水分子
C.加大空气的流量可以减步炭黑的生成D.提高水壶的高度可以减少炭黑的生成
36、(5分)下列说法不正确的是()
A.化石燃料中最清洁的燃料是天然气
B.铝合金比纯铝的硬度大,熔点低
C.铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈
D.计入空气污染指数的指标包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等
37、(5分)下列叙述正确的是()
A.如果是室内着火,立即打开所有门窗
B.“真金不怕火炼”说明金的熔点很高
C.用灼烧闻气味的方法,可以试分棉制品和羊毛制品
D.用喷水的方法,可以扑灭所有物质燃烧引起的火灾
38、(5分)下列说法中,错误的是()
A.黄铜和不锈钢都属于合金
B.羊毛和涤纶都属于合成纤维
C.太阳能和风能都属于清洁能源
D.石油和煤都属于不可再生能源
39、(5分)为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如下图所示的实验。
下列说法正确的是()
A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B.现象②说明红磷不是可燃物
C.现象①②说明白磷的着火点比红磷低
D.现象③说明白磷的着火点高于80℃
40、(5分)下列图标中,表示“禁止烟火”的是()
ABCD
41、(5分)下列说法中,正确的是()
A.可燃物必须用明火去点才能够燃烧B.活性炭能将硬水软化
C.经常用水冲洗自行车链条可以防锈D.不锈钢、黄铜都属于合金
42、(5分)如图是燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),有关说法不正确的是()
A.家用燃料燃烧时均放出热量
B.煤、石油、天然气都是化石燃料
C.液化石油气是石油化工的一种产品
D.等质量甲烷比等质量丙烷完全燃烧后CO2排放量高
43、(5分)化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用。
例如将燃料进行如下循环:
烟料
燃烧产物
燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染。
上述构想中两个转化过程的变化为()
A.
(1)为物理变化,
(2)为化学变化B.
(1)为化学变化,
(2)为物理变化
C.均为化学变化D.均为物理变化
44、(5分)下列过程吸收热量的是()
A.溶解氢氧化钠固体B.稀释浓硫酸
C.镁条与稀盐酸反应D.溶解硝酸铵固体
45、(5分)炒菜时油锅着火,盖上锅盖灭火的原理是()
A.清除可燃物B.隔绝空气
C.降低着火点D.温度降到着火点以下
46、(5分)下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是()
A.在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
B.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
C.空气中混有可燃性气体,遇明火时就可能发生爆炸
D.镁条着火时,不能用二氧化碳进行灭火,可用沙子灭火
47、(5分)实验室制取某些气体的装置如图。
下列说法正确的是()
A.装置①和⑤组合可以用来制取氢气B.装置②和③组合可以用来制取氧气
C.装置②可以较好地控制反应速率D.装置④可以用来收集二氧化碳
48、(5分)根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是()
49、(5分)下列实验能达到目的的是()
A.①实验:
检查装置的气密性
B.②实验:
用木炭探究空气中氧气的体积分数
C.③实验:
检验蜡烛燃烧生成的水
D.④实验:
既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
50、(5分)下列对化学知识的归纳正确的是()
A.催化剂一定能加快化学反应速率
B.有发光、放热现象的变化一定是燃烧
C.溶液一定是均一、稳定的混合物
D.有盐和水生成的反应一定是中和反应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中化学 燃烧 学问 选择题