广西省陆川中学学年九年级历史上学期期末检测试题解析版.docx
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广西省陆川中学学年九年级历史上学期期末检测试题解析版
2017-2018学年度(上)期末检测
九年级历史试题
考试时间60分钟,满分100分
一、选择题(每题2分,共40分。
每题只有一个正确选项)
1.俄国1861年改革与日本明治维新的不同点是
A.是自上而下的资产阶级改革B.走上了资本主义发展的道路
C.摆脱了严重的民族危机D.改革不彻底,保留子大量的封建残余
【答案】C
【解析】试题分析:
此题考查俄国1861年改革与日本明治维新的相关知识点。
俄国1861年改革与日本明治维新都是自上而下的资产阶级改革,都使两国走上了资本主义发展的道路,改革都不彻底,保留了大量的封建残余。
日本通过明治维新,摆脱了严重的民族危机,俄国没有遭受民族危机,故选C。
考点:
人教版九年级上·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国1861年改革与日本明治维新
2.俄国十月革命一声炮响,鼓舞了被压迫民族的解放运动。
下列关于十月革命的表述,不正确的是
A.列宁亲自领导和指挥了彼得格勒武装起义B.建立了第一个社会主义国家
C.是一次伟大的资产阶级革命D.开辟了人类历史的新纪元
【答案】C
【解析】试题分析:
本题属于基础题,考查十月革命的相关知识点。
学生注意是否定式的选择题。
根据课本所学,列宁领导的彼得格勒武装起义,即俄国十月革命,是一次伟大的无产阶级革命,建立了第一个社会主义国家,开辟了人类历史的新纪元,所以C项表述不正确。
考点:
人教版九年级下·苏联社会主义道路的探索·俄国十月革命
3.1921年,苏俄政府公布《租借条例》,决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组织。
与此有关的是
A.新经济政策B.斯大林模式
C.赫鲁晓夫改革D.戈尔巴乔夫改革
【答案】A
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,十月革命后,苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策,引起农民极其不满。
所以在1921年3月开始实行向社会主义过渡的经济政策。
新经济政策的一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制。
并且允许外资企业和国家暂时管理无力经营的企业,恢复商品货币关系进行调节生产的作用。
所以答案选A
考点:
人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。
4.1922年2月6日,在会议上签订《九国关于中国事件适用各原则及政策之条约》,条约规定:
“尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整”;“施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则”。
此会议是
A.巴黎和会B.华盛顿会议
C.慕尼黑会议D.雅尔塔会议
【答案】B
【解析】依据所学可知,为了加快同日本争夺远东和太平洋的步伐,在美国的发起下,1921---1922年,美、英、法、日等九国在华盛顿举行国际会议。
1922年2月,与会九国签订了《九国公约》,为列强共同侵略中国提供了条件。
B项符合题意,故此题选B。
点睛:
抓住关键信息“1922年2月6日、《九国关于中国事件适用各原则及政策之条约》,”是解题的关键,1922年2月,与会九国签订了《九国公约》,为列强共同侵略中国提供了条件。
5.1933年,罗斯福就任美国总统。
在总统就职演说中,他鼓励美国人民:
“真正让我们感到恐惧的,只是‘恐惧,本身。
”当时美国人感到恐惧的事情是:
A.法西斯势力猖獗B.经济危机严重
C.罗斯福推行“新政”D.美国卷入二战
【答案】B
考点:
人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·经济大危机
6.纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词:
“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的
A.新航路开辟B.文艺复兴C.张骞出使西域D.鉴真东渡
【答案】A
【解析】根据题干可知,1500年前后的地理大发现指的是西方的新航路开辟,“拉开了不同国家的相互对话和相互竞争”指的是新航路开辟的作用,A项符合题意;文艺复兴是思想解放运动,与地理大发现无关;张骞出使西域发在是公元前1世纪的西汉;鉴真东渡是唐朝对外友好的见证,他所去的地方是日本,也不属于地理大发现;BCD三项不符合题意,故选A。
点睛:
解答此题可从题干分析,从时间和作用判断出答案,也可分析其他选项属于哪一领域或发生时间,对比题干,并以此排除即可。
7.恩格斯说:
“意大利是一个典型的国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。
”这里的“现代世界的曙光”是指
A.西欧城市的复兴B.新航路的开辟
C.文艺复兴D.工业革命
【答案】C
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考察学生对文艺复兴的代表人物但丁的认识,分析本题,根据“意大利是一个典型国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。
”根据所学知识,A伏尔泰是法国启蒙运动的代表人物,B牛顿是英国伟大的物理学家,力学体系的创立者,C达·芬奇是意大利伟大的文艺复兴运动的代表人物,D是文艺复兴运动时期另一位英国著名的代表人物。
所以答案选A
考点:
人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。
8.法国人民把每年的7月14日作为国庆节,是为了纪念
A.巴黎人民攻占巴士底狱B.巴黎公社的建立
C.法兰西第一共和国的建立D.法兰西帝国的建立
【答案】A
【解析】依据可知,1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,标志着法国大革命的开始。
法国民把每年的7月14日作为国庆节,是为了纪念巴黎人民攻占巴士底狱,A项符合题意;巴黎公社的建立是在1871年3月28日;1792年9月22日,兰西第一共和国的建立;1804年底,拿破仑加冕称帝,法西帝国的建立。
由此分析BCD不合题意,故此题选A。
9.美国独立战争爆发的标志是
A.1640年新议会的重新召开B.1775年来克星顿的枪声
C.1789年攻占巴士底狱D.1776年第二届大陆会议的召开
【答案】B
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的是美国资产阶级革命的相关内容。
1775年来克星顿枪声标志着美国独立战争的开始;《独立宣言》的发表标志着美利坚合众国的诞生。
华盛顿就任大陆军总司令是1775年独立战争后大陆会议后的决定。
萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
所以答案选B
考点:
人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生。
10.英国资产阶级革命开始的标志性事件是:
A.苏格兰人民起义B.长期关闭的议会重新召开
C.爱尔兰人民起义D.查理一世宣布讨伐议会
【答案】B
.....................
11.第二次世界大战是一场规模空前的反法西斯战争,以法西斯势力的彻底失败而
告终。
下列史实与结论的搭配,哪一项是法西斯彻底失败的主要原因
A.斯大林格勒战役——二战的转折点
B.诺曼底登陆——欧洲第二战场的开辟
C.雅尔塔会议——协调了盟国战胜德日法西斯的步伐
D.《联合国家宣言》发表——正义力量的联合
【答案】D
【解析】试题分析:
此题考查的二战,根据课本所学二战取得胜利的主要原因是反法西斯的联合,1942年1月,中苏美英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
只有选项D符合题意,故选D。
考点:
人教版九年级下·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利
12.二战后西欧主要资本主义国家和日本的经济恢复和发展迅速,西欧和日本经济高速发展的原因上的共同点不包括:
A.美国的帮助B.都抓住了第三次科技革命
C.都制定了符合本国国情的经济发展政策D.都因为朝鲜战争的刺激
【答案】D
【解析】依据所学可知,因为朝鲜战争的爆发,日本成为美国军事物资的主要供应地,刺激了日本经济发展,D项符合题意;二战后西欧和日本都接受了美国的帮助,都抓住了第三次科技革命,都制定了符合本国国情的经济发展政策,西欧和日本的经济恢复和发展迅速;由此分析ABC不合题意,故此题选D。
13.有人断言:
欧洲曾是两次世界大战的发源地,但是从今天的形势看,欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。
他得出这一结论的依据应是:
A.联合国作用加强B.两极格局已经结束
C.欧洲联盟的建立D.和平与发展已成世界潮流
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查欧洲联合相关知识,属识记层面的要求,难度不大。
根据所学知识可知:
欧洲再次爆发大规模战争的可能性已经几乎不存在了,得出这一结论的依据应是欧洲共同体(欧洲联盟)的建立,欧盟的目标是实行欧洲的政治经济一体化,故选C项。
考点:
人教新课标九年级下册·西欧和日本经济的发展·欧洲的联合
14.1984年日本文部大臣在北大的演讲中指出“日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用来开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。
这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
”根据材料可见,当今日本经济发展的一个重要原因是
A.大量进口原料B.大力发展科技教育
C.美国的经济援助D.推行非军事化政策
【答案】B
【解析】试题分析:
此题考查战后主要资本主义国家的发展变化的相关知识点。
通过对题文所给提示信息“日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。
这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力”的解读,根据所学知识,当今日本经济发展的一个重要原因是大力发展科技教育;选项B符合题意,故选B。
考点:
人教版九年级下·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展
15.20世纪90年代以来,美国新经济的主要特征是
A.信息化、速度化B.全球化、产业化
C.信息化、全球化D.全球化、速度化
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查学生对美国新经济的认识,根据所学知识,20世纪90年代,美国经济在保持低膨胀,低失业率和减少财政赤字的同时,发展速度名列西方发达国家前列这一时期,美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同,美国进入新经济时代,新经济的主要特征是信息化,全球化。
因此本题选C。
考点:
美国新经济的主要特征。
点评:
本题难度较小,考查学生对历史知识的识记能力,美国的新经济是教材的基础知识,学生很容易根据课本知识得出答案,战后的美国经历了繁荣,危机和调整阶段和新经济阶段,这些知识点都是能够考察的角度,希望同学们好好掌握。
16.第二次世界大战结束以来,中东地区始终动荡不定,其中巴以冲突成为中东问题的关键。
下列说法不符合巴以地区局势的是
A.宗教信仰不同是双方矛盾的主要原因之一
B.双方不断争斗,陷入“以暴制暴”的怪圈
C.大国插手有助于消除双方矛盾
D.该地区和平进程曲折反复
【答案】C
【解析】依据所学可知,围绕巴勒斯坦主权问题,中东地区的阿拉伯民族和以色列民族矛盾尖锐。
民族问题、宗教问题也是阿以矛盾的重要根源;中东地区和平进程曲折反复;美苏英等国的干涉,使巴以问题更加错综复杂,C项表述错误;由此分析ABD不合题意,故此题选C。
17.20世纪五六十年代,体现美苏争霸的突出事件是
A.苏联出兵占领阿富汗B.美国从越南撤军
C.古巴导弹危机D.北约成立
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查的是美苏争霸的相关知识,1962年的古巴导弹危机,是20世纪五六十年代美苏争霸的典型事件,苏联出兵占领阿富汗和美国从越南撤军是20世纪七十年代美苏争霸的典型事件,北约是冷战的产物,所以答案是C。
考点:
人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
18.2011年5月,美国总统奥巴马宣布,美军击毙了“九一一”事件的主要策划者本拉登,并宣称这是国际反恐斗争的重大胜利,同时,北约国家对利比亚的轰炸还在继续。
联系之前的科索沃战争、伊拉克战争等,这些事件反映的历史现象是
A.两极格局形成B.“冷战”局面还在继续
C.世界经济出现全球化趋势D.国际格局多极化趋势曲折发展
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考察学生对当今世界国际形势的认识,结合所学知识,苏联解体后,两极格局结束,世界形成了一超多强的局面,美国政治,经济,军事实力世界最强,暂时处于领先地位,多强是指俄中欧日,俄中欧日由于经济实力的逐渐增强,呈现逐渐和美国抗衡的局面,世界政治经济呈现出多极化的趋势,美军击毙了“九一一”事件的主要策划者本拉登,宣称是国际反恐斗争的重大胜利,但是北约国家对利比亚的轰炸还在继续,这说明了国际格局多极化的趋势是曲折的,A,B,C不符合题意,本题选D.
考点:
多极化趋势的出现
点评:
本题难度适中,考察学生对世界政治经济多极化趋势发展的分析和理解能力,本题的特点是历史和现实结合,把苏联解体和和世界格局多极化的趋势有机的结合起来,是道好题,二战后的欧洲经济的发展和日本经济的飞速发展是个奇迹,它的很多方面对我国的经济建设有很大的借鉴作用,欧洲经济和日本经济的发展对世界政治经济的格局也是一个冲击,经济发展了就要求相应的政治地位,所以战后的两极格局出现松动,世界政治经济多极化趋势加强了。
19.德国生产的欧宝轿车,车身产自德国,轮胎来自比利时,避震器来自意大利,排气管来自瑞典,座椅来自匈牙利,仪表盘来自瑞士。
这体现了
A.世界文化的多元发展B.高科技推动经济的发展
C.世界经济的全球化趋势D.世界政治格局的多极化趋势
【答案】C
【解析】依据所学可知,经济全球化的过程中,企业经济往来的障碍逐步减少,企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动。
欧宝轿车公司自由组织自己的生产行为,在世界多国进行经济活动,展现了经济全球化的特征。
C项符合题意,故此题选C。
点睛:
抓住题干信息“车身、轮胎、避震器、排气管来自不同国家”是解题关键,由于第三次科技革命的推动,经济全球化趋势加强,企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动,展现了经济全球化的特征。
20.下列有关三次科技革命成果及其影响的组合,完全正确的一项是
A.瓦特改良蒸汽机——大工厂的发展
B.“旅行者号”试车成功——水上交通迅速发展
C.电动机的发明——汽车成为一种大众化的交通工具
D.生物工程——促使了电子计算机的发明
【答案】A
【解析】本题考查的是三次科技革命成果及其影响。
瓦特改良蒸汽机促进了大工厂的发展,B、C、D项的成果与影响没有直接联系,故选A。
二、非选择题(本大题共4小题,共60分)
21.资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程,由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围。
阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:
未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;不经国会同意,国王不能征税;不经国会同意,国王不能在和平时期维持常备军;会回必须定期召开;议员选举不受国王的干涉。
材料二:
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:
我们这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系。
而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
材料三:
在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。
材料四:
下列是一组重要历史人物图片。
回答下列问题:
(1)材料一出自哪一法律文献?
这个文件的颁布对该国产生了怎样的影响?
(2)材料二出自哪一历史文献?
它的发表有何历史意义?
(3)材料三出自哪一法律文献?
说出这一文献的内容?
把这次资产阶级革命推向高潮的是谁?
(4)材料四中的图一亚历山大二世领导的改革是什么?
如何评价这次改革?
(5)说出材料四中图片二林肯在南北战争中的主要活动。
(6)说出材料四中图三人物明治天皇领导的明治维新的主要内容?
(7)材料四中三个事件产生了什么共同影响?
【答案】
(1)《权利法案》君主立宪制的确立
(2)《独立宣言》的发表标志着美国的诞生
(3)《人权宣言》宣称人生来自由,权利自由,私有财产是神圣不可侵犯的罗伯斯庇尔
(4)1861年改革1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点
(5)①领导了南北战争,维护了国家统一,②废除了奴隶制度,扫清了美国资本主义发展的又一障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
(6)①政治方面,废藩置县,加强中央集权。
②经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业。
③社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。
(7)都促进了资本主义的发展
【解析】
(1)第一问依据材料信息:
未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行可知,此内容出自《权利法案》;第二问依据所学可知,1689年英国议会颁布《权利法案》,标志着英国确立了君主立宪制;
(2)第一问依据材料信息:
它们解除对英王的一切隶属关系。
而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止可知,此内容出自《独立宣言》;第二问依据所学可知,《独立宣言》的发表,标志着美国的诞生;
(3)第一问依据材料信息:
法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定可知,此内容出自《人权宣言》;第二问依据所学可知,《人权宣言》宣称人生来自由,权利自由,私有财产是神圣不可侵犯的;第三问依据所学可知,1794年罗伯斯庇尔发动热月政变把资产阶级革命推向高潮;
(4)第一问依据所学可知,沙皇亚历山大二世领导了1861年改革;第二问依据所学可知,1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点;
(5)依据所学可知,林肯领导了1861---1865年的南北战争,维护了国家统一;废除了奴隶制度,扫清了美国资本主义发展的又一障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
(6)依据所学可知,1868年日本开始了明治维新,政治方面,废藩置县,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。
(7)依据所学可知,俄国1861年改革。
日本明治维新、美国南北战争都促进了资本主义的发展。
22.20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变化。
20世纪八九十年代,东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。
结合下列材料,进行探究。
材料一:
《北大西洋公约》第5条规定:
“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国的全体之攻击”。
材料二:
当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。
五个力量中心的存在,在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。
五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系,使军事霸权主义受到更多的制约和限制,有利于世界的安全与稳定。
请回答:
帝国主义列强在一战后形成了哪一体系?
简要评价这一体系?
这一体系中有哪些损害中国主权的条约?
(请说出一例)
(2)依据材料一中《北大西洋公约》成立的北约组织,是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现?
该政策在政治和经济方面的具体表现分别是什么?
(3)针对北约组织的建立,苏联成立哪一组织与之对抗?
形成的世界格局是什么?
(4)从材料二看出当今世界政治格局的发展趋势是什么?
请写出一例美国为称霸世界挑战这一趋势的典型事例。
(5)结合所学指出在新的世界政治格局形成过程中,具有决定性作用的因素是什么?
(6)当今世界经济发展的什么趋势?
产生这一趋势的根本动力是什么?
面对这一趋势,中国是如何应对的?
【答案】
(1)评价凡尔赛——华盛顿体系凡尔赛——华盛顿体系建立起战后帝国主义的世界和平秩序,但它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。
《凡尔赛和约》或《九国公约》
(2)冷战政策政治上的表现:
杜鲁门主义(开始的标志)经济上的表现:
“马歇尔计划”
(3)华约的建立两极格局
(4)多极化科索沃战争
(5)经济实力
(6)经济全球化、第三次科技革命的推动
中国在顺应经济全球化的潮流同时,制定了防范风险的有效政策,引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验,促进了经济的高速发展。
【解析】
(1)第一问依据所学可知,一战后,列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议,形成了凡尔赛——华盛顿体系;第二问依据所学可知,凡尔赛——华盛顿体系建立起战后帝国主义的世界和平秩序,但它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。
第三问依据所学可知,《凡尔赛和约》规定德国在山东的权益转让给日本;
(2)依据所学可知,二战后,美国对以苏联为首的社会主义阵营采取冷战政策,在军事上成为北大西洋公约组织;第二问依据所学可知,冷战政策在政治上的表现是杜鲁门主义经济上的表现:
“马歇尔计划”;
(3)第一问依据所学可知,1955年苏联成立华约组织;第二问依据所学可知,北约组织和华约组织的形成标志着两极格局形成;
(4)第一问依据材料信息:
当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心可知,当今世界政治格局的发展趋势是多极化;第二问依据所学可知,1999年美国发动科索沃战争,是美国为称霸世界挑战多极化趋势的典型事例;
(5)依据所学可知,在新的世界政治格局形成过程中,具有决定性作用的因素是经济实力;
(6)第一问依据所学可知,当今世界经济发展趋势是经济全球化;第二问依据所学可知,由于第三次科技革命的推动,经济全球化趋势加快;第三问开放性题目,依据所学可知,中国在顺应经济全球化的潮流同时,制定了防范风险的有效政策,引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验,促进了经济的高速发展。
23.二十世纪的两次世界大战,给人类和平、发展和社会进步带来了重大影响。
总结经验、制止战争、维护国际和平、建立平等国际关系、构建和谐世界成为全世界人民的共同愿望。
阅读材料完成下列关于两次世界大战的问题
材料一:
一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说:
“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。
”
材料二:
“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
”
──德国外交大臣皮洛夫
材料三:
如果国联把经济制裁到包括石油在内,我就不得不在一个星期内撤出阿比西尼亚,这对我将是个无可估量的灾难。
——墨索里尼
材料四:
希特勒“入侵俄国,只不过是入侵不列颠的前奏。
因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险”。
——丘吉尔
请回答问题:
(1)材料一中所说“战前”指的是什么战争前?
你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗?
这一事件和这场战争之间是什么关系?
(2)材料二中以德国和“分割大陆和海洋”最多的国家为首形成的两大敌对侵略集团的名称分别是什么?
两大军事集团形成有什么影响?
此后两大侵略集团之间爆发了一场什么性质的战争?
(3)从材料三可以看出,战前西方国家对法西斯的侵略采取了什么政策?
此政策达到顶峰的标志是什么?
(4)结合材料四,说出面对法西斯的侵略,各国走向联合,形成了什么组织?
这个组织形成有什么意义?
(5)请举例说明“联合国家”如何开展“共同的斗争”反抗法西斯国家的?
(举出两例)
(6)说出二战的转折点和结束的事件分别是什么?
(7)战争给人类带来了巨大的灾难,也给人类留下深刻的启迪。
请你说一说二次世界大战给我们留下了什么启示?
【答案】
(1)一战、萨拉热窝事件、一战的导火线
(2)三国同盟和三国协约。
影响:
两大军事集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一
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