液体压强实验探究.doc
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液体压强实验探究.doc
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液体压强实验探究
1、在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时你观察到的现象,这说明液体对容器底有压强。
稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强,而小明认为没必要,利用图甲装置即可。
于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中,你将观察到。
若要探究液体内部压强的特点,哪个装置更适合,并说明理由。
2、通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题:
有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:
U形管左边支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:
()
A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装
(2)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:
__________________________.
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示.他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:
.
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差cm
1
水
5
朝上
4.8
2
水
5
朝下
4.8
3
水
5
朝侧面
4.8
4
水
10
朝侧面
9.5
5
水
15
朝侧面
14.2
6
酒精
15
朝侧面
11.4
3、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:
根据表中的数据.请回答下列问题:
(1)比较序号为1、2、3的三组数据,可得出的结论是
(2)比较序号为3、4、5的三组数据,可得出的结论是
(3)比较序号为5、6的两组数据,可得出的结论是。
4、如图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水。
请你仔细观察这六幅图后回答:
(1)比较①②两幅图,可以得出:
液体内部压强大小跟液体的_______有关;
(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:
液体内部压强大小还跟液体的_______有关;
(3)比较③④⑤三幅图,你还可以得出什么结论?
_______
5、验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水。
老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开。
如图所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。
她发现h甲小于h乙,于是认为乙杯子中盛的是盐水。
老师指出小敏的实验过程是不正确的。
小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量,并提出了新的实验思路如下:
将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示,使hˊ甲与hˊ乙,比较
则的一定是盐水。
请你将小敏的实验思路补充完整
6、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中:
⑴如图甲,用手按压强计的橡皮模,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明;这种研究问题的方法是法;
⑵若在使用压强计前,发现U型管内水面已有高度差,通过方法可以进行调节。
①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;
⑶比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的有关;
比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的有关。
7、在“研究液体的压强”的实验中,进行了如图中各图所示的操怍。
(1)为了顺利地完成该实验,除了图中画出的各种器材外,还需要用到__________。
(2)比较图中代号为__________的三个图,可以得到的结论是:
在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
(3)比较代号为__________的两个图,可以知道:
在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关。
液体的密度越大,压强越__________。
(4)比较代号为__________的三个图,可以知道:
液体的压强随深度的增加而增大。
8、在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前应调整U形管压强计,使左右两边玻璃管中的液面______.
(2)乙、丙两图是探究液体压强与______关系.
(3)要探究液体压强与液体深度的关系,应选用______两个图进行对比.
(4)在图乙中,使金属盒处于同一深度并向上、下、左、右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向______的压强大小关系.
(5)以上实验中用的探究方法是______.
9、在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时你观察到的现象,这说明液体对容器底有压强.稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强,而小明认为没必要,利用图甲的装置即可.若要探究液体内部压强的特点,你认为哪个装置更适合,。
使用压强计还可以比较不同液体的密度,请你设计一种方案还比校甲乙两液体的密度..
小刚同学认为液体内的压强与压强计的金属盒到容器底的距离有关,请你设计一种探究方案,可画出简图.
。
10、在“研究液体压强”的实验中,进行了如图所示的操作.
(1)比较图中代号为的三个图,可以得到的结论是:
在同一深度,液体向各个方向的压强相等
(2)比较代号为的两个图,可以知道:
在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟液体的密度有关.
(3)比较代号为的两个图,可以知道:
液体内部压强随着深度的增加而增大
11、在研究液体压强的实验中.
(Ⅰ)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:
U形管左支管液面上方的气压大气压(填“大于”、“小于”或“等于”):
调节的方法是(选填以下字母)
A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装
(Ⅱ)小明再作图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因可能是:
。
(Ⅲ)如图所示是将压强计的金属盒放人同种液体中所观察到的三个现象:
(1)要观察到这三个实验现象,必须控制的实验条件有:
①同一种液体.②(选填以下字母)
A.金属盒在液体中的深度相等B.操作时间相等C.液体向各个方向的压强相等
(2)比较这三个实验现象,可以得出的实验结论有:
在同一液体,(写出一个)
12、为了探究液体的压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想与假设,并进行一些相关实验进行验证。
①下列A.B.C是小红同学提出的三个猜想,题中已经写出一个,请写出另外两个。
猜想A:
液体的压强可能与液体的面积有关;
猜想B:
液体的压强可能与液体的有关;
猜想C:
液体的压强可能与液体的有关。
②如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作控制变量法。
下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验一是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验二是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验三是想验证相同时,液体的压强都相同。
③根据你学过的知识与生活经验,你认为液体的压强与猜想A有关吗?
答:
(填“有关”或“无关”)
13、在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置A、B、C处扎了三个小孔,并将其放入水槽中,如图所示.
①水通过三个小孔流入塑料管中,说明水内部向各个都有压强.
②若小明改变塑料管在水中的深度,他想探究水内部的压强与的关系.
③若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系,还需要用进行多次实验.
14、为了探究液体内部的压强与哪些因素有关,小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜,将其浸入盛有水的烧杯中,并不断增加玻璃管浸入水中的深度,实验操作过程及实验现象如图(a)、(b)和(c)所示.他继续实验,在玻璃管中分别注入酒精、盐水,使之与烧杯中水面相平,实验操作过程及实验现象如图(d)、(e)所示.(已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精)
(1)观察比较图(a)、(b)与(c)可归纳出的初步结论是:
.
(2)观察比较图(d)与(e)可归纳出的初步结论是:
.
(课外拓展性实验考察)
15、如图所示.将蒙有橡皮膜的容器没入水中根据观察到的现象,关于液体内部的压强.可以得出的结论是:
(写出两条)
(1)
(2)
16、为了定性研究液体压强和气体压强的特点,老师要学生准备了如下器材:
透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。
为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这
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