XX学校创文明和谐平安学校方案.doc
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XX学校创文明和谐平安学校方案.doc
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XX中心小学创建“和谐平安学校”
实施方案
根据教育局部署,我校决定开展“文明、和谐平安校园”创建活动。
为把这项工作落到实处,特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论“三个代表”科学发展观、习近平新时代特色社会主义重要思想为指导,认真贯彻落实十九大会议精神,紧紧围绕“中国梦”宏伟目标,按照习近平总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求,解决学校存在的干部队伍、教师队伍的安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题,以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的问题,以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展,为博兴教育事业的发展、共建“和谐博兴”做出贡献。
二、总体目标
响应“以人为本、关爱学生,严格管理,消除隐患,依靠各界、搞好共建,依法治教、文明兴校,知荣明耻、共铸和谐”的倡议,创建“平安、卫生、文明、和谐”的学校。
通过创建活动,把我校的优良传统与校风发扬光大,创立一个师生成功成才的平台,使我校办学水平再提高一个层次。
通过创建活动,使学校领导班子树立“民主公正、团结务实、廉洁高效”的形象,使教师树立“互助合作、心情愉悦、积极工作、建功立业”的形象,使学生树立“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的形象。
三、基本任务
我校目前教育教学秩序稳定,教育质量稳步提高,但也存在着一些矛盾和问题,如教师与学生之间、学生与学生之间、学校内部与外部之间还在一定程度上存在着不和谐、不稳定因素;学校规模较大,师生人数较多,存在着一定的安全隐患;教师与学生内在素质之间、学科我、与学科之间、师资队伍的结构优化、教育改革的进一步深化等问题还有待进一步解决。
要创建和谐校园,应做好以下工作:
1.进一步加强师德师风建设
教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素,要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德行为规范》。
广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度,增强主人翁意识,就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起,提倡宽容、诚信、友善精神,弘扬正气,推崇高尚,不断提高心理健康水平和个人品质素养。
提倡友善、沟通和换位思考,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,为教师创造发展的有利环境,激发教师的内在动力。
学校要制订出校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标,全面发展、辩证地看待教师,承认教师之间的客观差异,公平调控差异。
以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,创设民主、积极向上的学术气氛。
2.创建和谐的领导班子
学校领导班子是创建和谐校园的第一要素。
建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是创建和谐校园的需要。
认真贯彻落实十七大会议精神,坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则,严格执行议事规则和决策程序,按照教育规律办学和治校,提高自觉性、主动性、前瞻性,提高决策科学化和民主化水平。
加强领导班子成员自身建设,完善个人品质。
增强服务意识,加强个人修养,以工作和事业为重,识大体、顾大局。
在班子内部加强民主集中制建设,充分发挥每名成员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。
实现人际和谐化,领导对师生要做到公正、公平,领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。
3.加强制度建设,依法治校
行之有效的制度一定要得到严格执行,并辅之以保证措施。
制度本身不够完善的,要不断充实完善。
制定制度要集思广益,不合理的落后的制度要及时改革;缺乏制度保证的,要认真研究建立起相关的制度。
发挥师生主体作用,完善校园法制教育,教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法,正确运用法律维护学校和自身的合法权益。
4.进一步加强效能建设
在构建和谐校园过程中,效能建设要进一步在力度、深度、效度上下功夫,尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利,增强广大教职员工对学校建设的参与意识,激发他们的责任感,让大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革。
每年定期举行教代会,建立公正、公开、透明的管理机制,给予教师知情权、参与权和监督权,全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。
5.加强安全教育和心理健康教育,创建平安的校园环境
校园平安稳定是创建和谐校园的基础,要严格落实校园安全工作责任制,健全安全管理制度。
及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。
加强对师生安全教育工作,对学生进行思想道德、法制教育,确保师生安全,无违法犯罪事件。
树立“以学生为本,安全第一”的思想,注重安全和心理健康教育,针对学生生理、心理特点,加强心理疏导,让学生树立健康、和谐的心态。
6.深入开展荣辱观教育,加强校园文化建设
把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容,学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观,与师德师风建设相结合,积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑,弘扬和践行社会主义荣辱观。
在师生中广泛开展社会主义荣辱观的讨论学习,统一思想,提高认识,结合工作实际写出学习心得,进行交流。
在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动,以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流,在交流中形成和谐氛围。
建设优美的校园环境,创建和谐的教育服务,完善教育设施,开发教育资源,为师生搭建展现风采的舞台,使学校成为师生成长和发展的乐园。
7.加强文明卫生习惯教育
规范学生的行为习惯,提高安全、卫生、文明意识,教育学生懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,培养良好的道德品质和文明行为。
深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动,推动社会主义精神文明建设,建设和谐校园、文明学校。
8.创建和谐的教育关系,提高教学质量
教学质量是创建和谐校园的核心,和谐的教育关系是提高教育质量的前提。
结合新课程改革,不断更新观念,改进方法,解决教学中存在的不和谐问题。
在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围,设计和谐高效的教学过程,调动学生学习积极性,促进学生主动学习,创建和谐的教育关系,形成默契、和谐的教风、学风,全面提高教学质量。
XX镇中心小学
2017年9月1日
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