届高考语文总复习课标版练习专题十一 小说阅读 专题跟踪训练37Word格式.docx
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医生对方歌说:
你把这个英雄唱醒了。
秦山家境穷困,爹娘却供他上学,念到初中,日本鬼子来扫荡,他就参了军。
他受过五次伤,这一次伤得最重。
他说:
一颗炮弹把我炸飞了。
方歌说:
我见过你,看不出,你还是个英雄!
1948年,秦山调进了王震所在的部队,当了独立旅某连的连长。
挺进西北,开赴新疆——新疆和平解放。
翻过祁连山,秦山第三次听见了方歌唱歌。
方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。
女兵很惹眼。
秦山看见了方歌,风撩着她的齐耳短发,像水边的垂柳。
秦山的心里奏起旋律。
茫茫戈壁荒漠,一眼望不到尽头。
方歌突然唱起了歌:
向前向前向前……
秦山站起来,走过去,说:
你咋知道我在唱……我一点也没唱出声音呀。
我似乎听见了一个旋律,有谁起了个头。
部队来到了南疆重镇阿克苏——驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘,开始垦荒。
秦山第四次遇见方歌,是在团部。
他乐了,说:
是要来慰问一下我们了,戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。
这一回,我是调到你们这儿了。
1952年春,秦山独自骑马,向着太阳升起的方向,进入了沙漠。
他打算建立一个新的连队,开垦一个新的荒原。
按他的说法是,大口啃一块沙漠。
沙漠里刮起了大沙暴。
沙漠似乎要捉弄一下英雄。
两天里,风沙铺天盖地,仿佛真的要叫他进去出不来。
风一停,沙一落,像是什么事都没发生,沙漠异常美丽,移动过的沙丘,那纹路,如同水的波纹。
沙漠总是将进入它上边的物体含而不露地收藏起来。
幸亏有一棵枯死的胡杨树。
找到秦山的时候,他搂着树干,沙子已埋到他的腰。
胡杨树仿佛缩短了一截。
秦山的嘴里灌满了沙粒,几乎没了脉搏。
打电话给团部。
方歌带了团部的两个女兵赶来,其中一位是女医生。
秦山像胡杨树一样,一动不动。
方歌和女兵含泪唱歌,唱沂蒙山小调。
秦山是山东籍,但他对家乡的歌也没反应。
女医生听不见秦山的心脏跳动了,就用一块白布裹住秦山。
教导员拿来了军旗,盖到秦山的身上。
方歌扑过来,揭掉军旗,打开白布,向秦山喊:
我们早就讲好了,来,让我给你唱歌。
地窝子里一片宁静。
歌声响起:
向前,向前,向前,我们的队伍向太阳……
渐渐地,所有的人都跟着方歌唱了起来。
阳光从地窝子上边的天窗照进来,沙尘像音符,在阳光中飞舞。
秦山的嘴唇居然动了。
多年后,我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。
其中一个讲述者是秦平沙,他是秦山和方歌的儿子,我们都是军垦第二代。
(选自《小小说选刊》2017年第10期,有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.秦山负伤醒来之后,“他像在舔嘴唇,默默地跟着哼”,这一细节写出了一个战斗英雄坚定、乐观的情怀。
B.翻过祁连山,“秦山的心里奏起旋律”,“方歌突然唱起了歌”,说明两个人内心已经有了难以言说的默契。
C.面对生命“湮灭”的秦山,方歌的动作和语言,既表现了她内心的悲痛,又产生了一种令人动容的感染力。
D.文章结尾看似闲笔,但对前文做了补充交代,同时通过写后人难以忘怀的追忆,表达了对前辈的崇敬。
[解析] 本题考查分析文章内容的能力。
A项,“坚定、乐观的情怀”错,过度解读了文章内容。
[答案] A
2.小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局,这有什么好处?
请简要说明。
答:
_________________________________________________
_____________________________________________________
[解析] 本题考查分析作品结构的能力。
解答小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局的好处,可从这一线索在情节、主旨、效果、人物形象塑造等方面的作用进行分析。
歌声串起了秦山革命生涯的一些重要经历,展示了秦山和方歌的人物形象特点;
也显示了他们浪漫爱情的萌芽发展过程;
这些经历,充分表现了人物的革命英雄主义和浪漫主义精神面貌,体现了小说主旨。
[答案] ①从情节上,以歌声为线索,推动了故事情节发展。
②从形象上,展示了人物献身革命事业、追求爱情的美好形象。
③从主旨上,歌声多次出现,一步步强化主旨。
④从效果上,增添了故事的传奇色彩,具有可读性。
3.这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义,结合作品,谈谈你的理解。
[解析] 本题考查概括作品主题的能力。
解答本题,需找出文中体现人物洋溢着英雄主义和浪漫主义的事例和情节进行分析说明。
如秦山的不怕牺牲,不怕困难,多次负伤,独自深入沙漠等,体现了他的英雄主义;
歌声促使秦山战胜了困难,秦山和方歌的爱情也在歌声中萌芽发展,这些情节都是浪漫主义精神的体现。
[答案] ①英雄主义:
不惧牺牲,战争时期,秦山用双腿跑过汽车轮子,五次受伤;
勇于奉献,新中国建设时期,垦荒中,不畏恶劣条件,他独自深入沙漠。
②浪漫主义:
歌声唤回生命,秦山受重伤时,方歌用歌声唤醒了他;
歌声催生爱情,在共同的革命理想中,通过歌声的传递他们产生了爱情。
二、(2018·
湖南省衡阳第一次质检)阅读下面文字,完成4~6题。
爱心如同韭菜
余显斌
娘打来电话,问他现在在哪儿。
他轻声说:
“在医院。
”
娘说:
“知道,听你爹说的。
”娘接着哽咽着说:
“儿啊,你怎么能那样,怎么能捐献骨……髓啊?
”显然,娘不理解什么是骨髓,说到这儿,明显地顿了一下。
他忙说:
“娘,没啥。
娘威胁说:
“你不听娘的,娘就去死。
他急了,忙告诉娘,自己不是捐献骨髓,爹听错了,自己是想找人给自己捐献骨髓,自己有病。
娘一听更急了,问清了他所在的医院,和爹当天就打了车,匆匆赶去,在医院看见了他。
他坐在病床上,护士在给他量着血压。
娘一见吓了一跳,问道:
“儿呀,你怎么啦?
“白血病。
娘不懂什么是白血病,望着他。
他告诉娘,患白血病很难治的。
看娘身子一颤,他忙说,不过,有骨髓配型成功的人愿捐骨髓,自己就有救了。
娘忙说:
“配啊,砸锅卖铁也配啊。
他叹口气,说:
“哪有那么容易的?
两万多人中才有一对配型成功的。
娘坐在那儿,眼睛直了。
他忙摇着手道,不过,自己很幸运,和一个女孩配型成功。
娘眼睛一亮:
“真的?
他再次垂下头,告诉娘,可是对方不愿捐献骨髓。
娘一脸灰白,许久,点点头道:
“是啊,身上的东西,哪一件不是跟眼睛鼻子一样,哪有多余的啊?
多余的也不会长啊,谁又愿捐啊?
爹在旁边嘀咕一声:
“听说,捐骨髓没事的啊!
他沮丧地摇摇头,告诉他们,那个女孩就是不愿捐。
娘试探着问:
“真没事吗?
“可能是吧,不过,这得问问医生。
正说着,一个医生从旁边匆匆经过,娘忙一把拉住,如抓住救命稻草一般,可怜巴巴地问:
“医生,捐献骨髓对捐献的人有伤害吗?
”医生望望娘,摇了摇头。
看娘有些不懂,医生打比方说:
“骨髓就像韭菜,捐了又会长出来的。
”农村里,韭菜不少,剪后生得更快更肥更多。
娘懂了,娘脸上的灰白颜色没了,她想了想,仍拉着医生的手不放:
娘有一个请求,希望医生能帮自己给那个女孩说说。
医生一笑,点头答应了。
几个人去了另一间病房,见到了那个女孩。
娘走过去,一把拉住女孩的手。
“娃啊,大婶求你了。
娘指着他说:
“我就这一个儿,请你救救他啊。
见女孩不说话,娘猛地想起什么似的,指着医生说:
“医生说了,对你没损害。
如果有损害,这个要求大婶也说不出口啊。
女孩雪白的脸上流下两行泪,望望他,仍没有说话。
娘急了,说:
“娃啊,大婶跪下了。
娘说着,准备跪下来。
女孩忙一把拉住,流着泪说:
“大婶,我才是病人,这位大哥是捐献者啊。
”说着,女孩指指他,对娘说:
“求大婶了,救救我。
娘站在那儿,愣住了。
不过,娘马上就明白了怎么回事。
娘拉住女孩的手,打量着女孩毫无血色的脸,许久许久,眼眶红了,对他说:
“去吧,娘不拦你。
“出来了,娘煮鸡蛋给你补补身子。
他唉了一声,笑着望了医生和女孩一眼,忙向手术室走去。
他知道,他的方法成功了,善良的娘,一旦知道捐献骨髓是怎么回事,一定不会拦他的。
他猜对了。
六个小时后,他捐献了骨髓,走了出来。
爹娘迎上来,仔细打量着他,见他没事,爹一笑,得意地道:
“小子,你答应了爹的,我劝你娘来,你回去可得陪爹喝几盅的。
他一笑,手指一弹,嗒的一响。
娘这才知道,自己被骗来,是他和老头子商量好的,回头瞪了老伴儿一眼道:
“啥出息?
几盅酒,就让儿子收买了。
”说完,拍着他的手笑笑,得意地道:
“我儿捐了骨髓,救了一条人命,救了一个家,娘受一回骗,值啊!
他望着爹娘笑了。
他想,有时,爱心也像韭菜,付出越多,播撒越快越广,不但能传及家人,甚至能传及世界,让每一个人心都一片碧绿一片阳光。
(选自《思维与智慧》,有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.虽然小说只用较少的笔墨来写爹,但爹对情节的发展有重要的作用,爹支持儿子捐献骨髓,并且为了让老伴儿也理解儿子,还与儿子一起隐瞒真相,骗了老伴儿一回。
B.小说提炼医生的话,以“爱心如同韭菜”为题目,不仅形象贴切,通俗易懂,可以让娘理解“捐献骨髓是怎么回事”,也彰显了本文播撒爱心的主题。
D.文章在写娘和女孩时都写到了脸色,写娘脸色由“灰白”到“灰白颜色没了”是为了表现娘由失望到充满希望的心理变化,写女孩脸色主要是表现白血病病症。
D.小说开头写他在医院,说明他是用装病来让母亲理解他的做法,也交代了故事发生的地点和事由,表明他已决定为患白血病的女孩捐献骨髓。
[解析] 本题考查理解文章内容的能力。
D项,小说开头写他在医院,并没有点明他要装病,是后来母亲以死相逼不让他捐骨髓,他才不得不装病让母亲理解捐骨髓是怎么回事。
[答案] D
5.小说中的“娘”有哪些形象特征?
请简要分析。
[解析] 本题考查鉴赏小说人物形象的能力。
母亲怕儿子捐骨髓影响身体,得知儿子“有病”当天就打车到医院,砸锅卖铁也要救儿子,为救儿子准备下跪求女孩“捐骨髓”,体现母亲爱子情深。
知道捐献骨髓没什么损害,才求女孩给儿子“捐骨髓”;
得知真相后,看到女孩脸上毫无血色,病情严重,同意儿子捐骨髓,体现母亲善良淳朴。
知道捐献骨髓是怎么回事,就不阻拦儿子捐献;
虽然自己被骗,也不怪丈夫和儿子,表现母亲明白事理。
[答案] ①爱子情深。
怕儿子捐骨髓影响身体;
得知儿子“有病”当天就打车到医院,砸锅卖铁也要救儿子;
为救儿子准备下跪求女孩“捐骨髓”。
②善良淳朴。
得知真相后,看到女孩脸上毫无血色,病情严重,同意儿子捐骨髓。
③明白事理(通情达理)。
知道捐献骨髓是怎么回事后,就不阻拦儿子捐献;
虽然自己被骗,也不
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