七年级整本书共读计划.doc
- 文档编号:1347264
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:17.50KB
七年级整本书共读计划.doc
《七年级整本书共读计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级整本书共读计划.doc(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
整本书阅读工作计划
2017年下学期
七年级语文组
二〇一七年九月十五日
七年级整本书共读计划
一、指导思想
一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事;可以提高我们的阅读能力和写作水平;可以使我们变的有修养.也可以提高我们的语文能力。
二、阅读目的
《语文课程标准》中提出,“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。
”“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
”初中阶段是学生阅读的黄金时期,要努力给学生提供丰富的、广博的阅读内容,尽量少限制,多引导,培养学生广泛的阅读兴趣。
在此基础上,引导学生形成自己的读书趣味,有选择性地读,体现自己的个性和兴趣,不盲目跟风和追随时尚,形成基本的阅读判断力和鉴赏力,提高阅读品位。
三、阅读策略
(一)给予学生固定的阅读时间。
定于每周让学生进行阅读,要保证每个学生都能静下心来阅读。
(二)导读题的设计和引导:
每一个篇章都要涉及一定数量的导读推进题,通过问题引导学生去思考去阅读,避免出现水过地皮湿的浅层阅读。
(三)阅读推进:
每隔一段时间要上阅读推进课,主要通过推进课让学生展现自己的阅读成果,了解学生的阅读状态,引导学生深入思考,培养学生深度阅读的方法。
(四)开读书交流会。
写了读后感之后,还只是个人的想法、见解。
通过开读书交流会,可以使学生的思想得到交流,思维得到碰撞。
可以集大家的智慧,这会收到意想不到的效果的。
四、阅读书目
本学期师生共读计划阅读《朝花夕拾》。
五、具体安排
9月份
让学生准备书
10月份——
1.上共读开启课。
2.开展共读
3.完成共读,上主题研讨课。
4、写读后感,办手抄报。
二〇一七年九月十五日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 书共读 计划