作文训练教案之二中心.doc
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作文训练教案之二中心.doc
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初三语文作文专题训练教案之二—中心
初三语文备课组
教学目的
1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。
2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧,并运用于写作之中。
3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。
4.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学重点
1.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧,并运用于写作之中。
2.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学难点
1.引导学生分析“中心”失分的原因。
2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。
教学时间
二课时
教学过程
一、引入新课
我们训练了中考作文的第一个专题——切题。
从同学们的作文来看,绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目,切合题意”及具体的方法。
但大家在写作中仍存在很多问题,如开头很冗长,拟题未扣话题,还有的同学结尾未扣话题点题,这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服,不断提高自己的作文水平。
今天我们进行第二个专题训练——中心。
中考作文评分标准中,把“立意明确,中心突出”作为其重要的评判标准,立意鲜明、新颖、深刻,乃是考场作文成功的关键。
二、技法介绍
1、明题依体凸中心。
首先要正确理解题意:
其次依据文体明了中心。
以写记叙文为例,可抓住记叙的线索,诸如景、物、人、事、思想感情等,这是做到立意明确的先决条件:
二要精心选择能表达文章中心的材料,如果材料与文章的中心联系不紧,就影响中心的明确;三是在文章的关键地方,用一两句话进行议论或抒情,揭示文章的主旨,使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。
2、化大为小炼主旨。
仅以话题作文为例,我们可在析题的基础上,化大为小,把思维引向深入,找到适合自己的切入口拟题立意。
如对话题“处处留心皆学问”,有一位考生从茶壶泡茶久了,里面长了“垢”,可泡出的茶却一天比一天香的现象入手,进行深度思考,最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶,才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。
在具体而生动的记叙中,突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。
经过这样的“炼旨”,立意就自然高人一等了。
3、平中见奇出新意。
常见的方法有:
⑴“旧瓶装新酒”。
针对人们习惯了的事物、思想、理念,从新的角度提出新的看法和见解。
⑵“反弹琵琶”。
运用逆向思维,从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点,以新眼光、新观念来分析事物,评价事物。
⑶聚焦时代。
针对社会现实,关注时代热点,比如对救助弱势群体的看法,对环境污染的看法等,把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
4、三思而行求深透。
立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上,要努力发掘出事物内在的思想内容,要把有关材料放在一定的大背景下来思考,挖掘它的社会意义,要善于把握事物之间的内在联系,提炼出深刻的主题。
三、病例研讨
1、由于不用心审题,或对中心与材料的关系把握不准,致使少数文章脱离标靶,不着边际,或虽不完全脱题,但只与话题打了个“擦边球”,过于平淡。
2、因为不会炼“旨”,导致有些文章中心不明确。
主要表现在:
全文基本观点不明朗、不集中;后者笔墨不集中,行文过散;或思路不明晰,内容前后不衔接不紧密。
3、符合题意要求,有立意,但缺少点睛之笔,使立意缺少应有的高度。
4、思想境界不高,明显表现出一些不适合的观点。
或看法偏激,或情绪偏激,体现在作文中,便是观点错误或态度消极或思想悲观。
这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。
三、美文赏读
母爱的温度——
母爱是什么?
古往今来,古今中外,无数文人墨客都曾对此诠释。
高尔基说:
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
雨果认为:
慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?
茅盾谈到:
我的第一个启蒙老师是我的母亲。
是的,母亲赋予我们很多,无论是年轻还是年迈,无论是亲妈还是后母;无论是国内的还是国外的……她们都无一例外。
就为了多看一眼
依娃
父亲过世后,时常提醒自己,要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福。
今夏请了假,携小儿回乡探亲,走前又领着母亲和妹子在西安城里住了3日。
遊玩了华清池兵马俑,逛了最新修建的大唐芙蓉园,晚上又去吃老外来西安必吃的“百饺宴”……
走的那天,我和小儿乘坐的火车在下午,我让妹子吃了早饭就带母亲回家,一方面天气微凉,一方面怕晚了搭不到回乡下的车。
说好在西安城里做生意的妹夫来送我们。
下午到火车站,西安是个大站,永远人山人海,城里人乡下人有钱人无钱人出发的到站的接人的送人的都是面色匆匆。
我照看着小儿和行李,妹夫去排队买站台票。
“娥。
”身后有人轻轻唤我。
我吓了一大跳,西安有谁认识我?
竟叫我的乳名。
惊慌回头,怎么也没想到唤我的竟是母亲。
一张凄苦多皱的脸,疲倦深凹的眼睛,一口乡下医院便宜简陋的假牙,一身灰溜溜的衣裤。
我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手:
“妈,你咋没回去?
”
“我到这里下来了,叫你妹子先回去了。
我知道你们得买站台票,就在这里候着。
”
“啊!
”
从早晨到现在已七八个小时过去了,母亲就在这儿等着!
我怨不出母亲一句,我只怨自己不体谅做母亲的心,没有让母亲等在宾馆,一起吃午饭,一起打车来车站。
母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着,等了一天,就为了多看我一眼。
她常说:
“见一次就少一次了。
”
眼泪热热地含在眼眶里,我控制着不让它涌出来,怕惹得母亲更加难过。
“要进站了,时间不多了。
”
妹夫催着,他不知道母亲也在这里,也没有多买一张站台票。
我扭头时,母亲不见了,去了远处的小货摊子,拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来,塞进儿子的背包里:
“给娃拿上,火车上啥都贵得很。
”
我一手牵着母亲,一手牵着小儿,排在准备进站的人群里,队伍慢慢向前挪动着。
一只手里的手胖胖的绵绵的,成天只知道摆积木玩小汽车,人生未始;一只手里的手干枯粗糙,一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里,生命渐末。
剪了票,母亲被挡在铁栏杆外,我唤小儿过来,“再让奶奶抱抱。
”小儿乖巧地搂紧母亲,母亲也搂紧小儿,老脸贴着小脸。
母亲又看着我,我伸手抓住母亲的手,紧紧一握,又不得不放开。
我看见母亲眼睛红了,嘴角抽动着。
我努力地笑了一下说:
“妈,我走了。
没事,明年又回来了。
”
我一扭头,眼泪往外淌,再不敢回头张望母亲。
我走在边上走得很慢,让母亲多看一会儿我的背影,我知道,这时母亲在无声地哭泣,我知道母亲会到望不见我的时候才离开。
我对自己说,以后无论去哪里,都要安排母亲同去,不论是车站或机场,让她多看我一眼。
也让我多看她一眼。
我的母亲!
(摘自《散文海外版》2009.2略有删节)
父爱的温度——
父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。
当我面对两枚硬币的时候
雪后初霁,爹来看我。
远远看到爹的身影,顿觉得一股暖流流进我的心里,驱走了冬日的寒冷。
按捺不住内心的激动,我飞奔到爹的跟前。
“冷吗?
”爹慈祥地问我。
“不冷。
”我答应着,突然看到爹把大衣裹了一下,我呆住了——在这三九寒冬的雪天,爹竟毫无怨言地走过了凛冽寒风的十八里雪道。
望着爹满是雪花的头发,我的眼前仿佛增添了一层雾气。
“钱够吗?
”爹习惯地问。
“快没了,不过,再过三天就放假了。
”
“哦”,爹说着解开了刚刚紧裹的大衣,北风“嗖”地钻了进去,爹打了个寒战,我的心中也随之猛烈一颤。
“给,这是二十整,够吗?
”爹低头注视着我。
“够了,用不了的。
”唯恐爹担心,便答道。
“哦,给你这个。
”爹拿着一元硬币说,“拿着吧,干啥都行,就可别乱花。
”
接过这枚带着体温的硬币,闪闪的光芒刺着我的眼睛,它几乎化成了
一团火焰,顿时,我全身的血液沸腾了。
“哦,这儿还有一个,也给你吧。
”爹说着递了过来,我接过它,感到沉甸甸的。
面对着两枚硬币,我不能自己,泪水止不住地流了下来……
四、学生写作
健康,是人们的追求。
健康的身体,健康的思想,健康的心理,健康的爱好……
请以“……健康”或“健康的……”为题,写一篇作文,不少于600字。
五、学生互改
六、师生点评
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