我的教育自传Word下载.doc
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我佩服他的师德,他的教学方法,喜欢他对待学生的态度,他从来没有发过脾气,他尊重我们每一位学生,把我们当成他自己的孩子,对待学生采取一视同仁的态度,从不会偏心。
于是我们班同学都很喜欢他,也很佩服他。
在那时候,他就是我的偶像,从此我喜欢上了他所教的科目,学习更加努力,在那时候,我就想,如果我长大后能成为一位像他这样的老师,那该多好啊!
这也是现在我为什么选择数学这个专业的原因。
在那时,我们班在他教导之下,成绩从倒数第一变成了全级第一。
他是我的恩师,因为他给了我很多锻炼的机会,本来我是一个很胆怯的人,是老师他改变了我,他让我担任班里的体育委员,我觉得既然老师那么信任我,我不能让他失望,于是在体操比赛中,由于我们班同学的团结,我们班获得了全校第二,在那时,我的信心大涨。
初三,更是一段令人难忘的时光。
因为我遇到几个最好的朋友,到现在为止,我们还像以前那么好,现在经常联系。
读初三的时候,我们这几个一起努力,一起奋斗,当大家遇到困难的时候,大家会互相帮忙,互相鼓励。
最后大家都获得了很大的进步。
在那时我感觉到友谊是最可贵的。
友谊充满了感动,充满了温暖,充满了甜蜜,是友谊让我们找到了前进的方向,找到了前进的动力,友谊像一盏明灯,指引着当时迷茫的我走向光明的道路。
由于初三的刻苦,我考进了市一中,市一中是重点中学,是人才聚集的地方,在那里,竞争非常激烈。
我不喜欢那里,可能是不适应吧,因为以前读初中的时候,在学校里,我是尖子生,但来到一中后,我变得很平凡。
在这里,老师只是抓升学率,以成绩看人,我对这样的现象一点好感都没有,慢慢地,我变得好自卑,有点封闭,不是很喜欢跟同学交流,遇到困难,我就很压抑。
一转眼,就上高三了,我觉得时间飞逝,我毫无准备,后来,就懵懵懂懂进了大学。
读大学,我觉得这是一件很光荣的事,虽然广东技术师范学院不是重点大学,但爸爸妈妈也很开心,感到很骄傲。
选择数学(师范)这个专业,除了受以前班主任的影响之外,这也是我从小的梦想。
我觉得当老师很适合我的性格,我很喜欢校园这种平静的生活,我也很喜欢和学生交流。
在我的成长过程中,我认为老师是高尚的,是默默无闻的。
我敬佩我初二的班主任,我想成为像他那样处处为学生着想,教育学生注重方法,让学生能够活学活用的老师。
我以他为楷模,好好奋斗,我也通过我的经历加以总结,以后当老师的时候,应该注重学生的全面发展,学习固然重要,但是不能以成绩去衡量一个学生,应该用发展的眼光去看待学生,主动与学生交流,以德树人。
让我所教的学生都能有所进步。
但我觉得要实现这些目标需要一个很艰苦的过程。
我知道我的经验不够,于是现在我利用周末的时间去做家教,是自己这位准老师能够得到很好地锻炼,我在努力地总结经验,反思自己,希望自己能够做得更好。
为我以后的教师生涯做好铺垫,为我的梦想而努力。
我现在有几个学生了,我觉得他们都是一个个独一无二的个体,他们有自己独特的性格,他们各有各的优缺点。
通过他们,我深深地认识到因材施教这个道理,对于不同的学生要有不同的方法。
当教育学生的时候,教育方法和教学方法都是灵活的,不可以太古板。
我现在正在尝试用不同的方法去教育他们,希望他们能够变得更好。
通过家教,我的说教能力也得到了很好的提高,我的口才也比以前好了,我深信如果我继续努力,我会成功的。
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