部编中考语文议论文阅读专题训练训练试题1文档格式.docx
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儿子10岁了,还不太会系鞋带。
每次看他系得那么费动,我很着急。
干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。
男孩就是没有女孩那么细心,生活能力差点儿就差点儿吧。
家长3:
作为80后,因为有超能干的妈妈,导致我的个人生活能力很差。
我倒是挺想教会孩子一些生活技能,问题是我自己也不太会做。
对此我也很无奈。
家长4:
我觉得孩子的任务就是读书。
只要学习成嗜好。
长大了自然有出息。
至于劳动教育,对孩子没什么意义。
(摘自“校长会”微信公众号)
【文本二】
2017年9月到12月期间,×
×
省在八所中小学对450名师生就学校劳动的实施现状进行了调查,结果如下。
省中小学劳动的实施现状调查统计表
调查项目
统计数据
学生对开设劳动课的看法
很有必要
没有瞎耽误工夫
无所谓讨论
10%
16%
71%
学校劳动教育违约开设情况
开设了
未开设
不清楚
33%
34%
劳动教育课程是否作为考核科目
是
否
3%
7%
18%
【文本三】
①劳动教育为孩子的幸福人生奠基,这已成为现代教育的共识。
生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。
劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。
苏联教育家马卡连柯普指出,“劳动永远是人类生活的基础,是人类创造幸福的基础”。
②劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可替代的作用。
劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质,使之成为有大爱大德大情怀的人。
品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。
③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。
劳动技育婴在增长青少年的知识见识上下功夫,引导青少年在做中学,学中做,在社会劳动实践中增长见识,丰富学识、求真理、悟道理,明事理。
④劳动可以促进学生强健体魄,形成健康身心和健全人格。
劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
⑤劳动教有利于加强和改进学校美育,形成以劳有美,以美育人、以文化人的育人模式,促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观,让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验关、鉴赏美、创造美的意识和能力,从而提高学生审美能力和人文素养。
⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,离不开劳动教育的支撑。
要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践,家务劳动各环节,整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。
(选自《光明日报》2018年10月11日有删改)
(1)列对文本一相关内容和文本三第③⑤段内容表述不正确的一项是(
)
A.文本一的第二段列出了有关劳动的种种现象,意在引起大家对劳动教育的关注。
B.“家长2”忽视孩子的劳动教育,这样做不利于培养孩了独立自主的生活能力。
C.要增长青少年的劳动知识和见识,主要靠社会劳动实践,在做中学,学中做。
D.青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。
(2)当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些?
请结合文本一和文本二作答。
(3)请写出文本三中画线句运用的论证方法,并分析其作用。
(4)针对文本中“家长4”关于劳动教育的看法,请运用文本三的相关内容予以反驳。
【答案】
(1)C
(2)①家长原因:
更多的家长不注重培养孩子的劳动意识。
只注重学习教育,从而忽视了劳动教育,导致学生缺乏劳动锻炼。
②学生原因:
学生对劳动教育缺乏主动性,对劳动课的态度也是可有可无的。
③学校原因:
很多学校对劳动课的开设不够重视,大多学校认为劳动课程没有必要作为考核科目。
(3)引用论证。
引用了马卡连柯的话,有力的说明了劳动教育是孩子幸福人生的基础,增强了论证的说服力和权威性。
(4)劳动教育对于奠基孩子的幸福人生,全面发展,生活实践以及未来规划等都发挥着不可替代的作用。
第一,一个孩子要有出息,不光是看学习成绩,还爱立德树人,全面发展。
若没有勤俭节约,踏实肯干等优良品质。
也是庸才而已。
第二,出息成才,不光是靠学习成績。
还有生产技能,职业意识等实践能力。
缺乏这些,无异于纸上读兵,误人误己。
第三,出息成才,还需要一个强健的体魄,健康身心和健全人格。
综上所述,要成长成才。
得得智体美劳全面发展才行。
因此,劳动教育是十分有必要的。
【解析】【分析】⑴C项“主要靠社会劳动实践”的说法有误,劳动教育包括社会劳动实践、劳动课程、校内劳动、校外劳动实践,家务劳动等多个环节。
⑵当前不少中小学生劳动能力较差的原因,要从几个方面归纳。
家长学校,不注重培养孩子的劳动意识,只注重学习教育,对孩子参加劳动要求和指导甚少,甚至怕孩子耽误学习,由家长包干或代替干,从而忽视了劳动教育,导致学生缺乏劳动锻炼。
学生从小缺乏锻炼,家长不重视对孩子的劳动教育,学生对劳动教育缺乏主动性。
⑶“劳动永远是人类生活的基础,是人类创造幸福的基础”引用苏联教育家马卡连柯普的话,强调劳动教育对于全体人类生存的重要意义,引用名言有权威性和说服力,有力地证明劳动教育是孩子幸福人生的基础的观点。
⑷本中“家长4”关于劳动教育的看法:
孩子的任务就是读书。
只要学习成绩好。
这种认识的错误包括:
认识不到劳动教育对于奠基孩子的幸福人生,全面发展,生活实践以及未来规划等都发挥着不可替代的作用。
从培养品德、全面发展、实践动手能力、综合素质提高、强健体魄健全身心等角度,分析劳动和劳动教育的好处,予以反驳。
故答案为:
⑴C;
⑵①家长原因:
⑶引用论证。
⑷劳动教育对于奠基孩子的幸福人生,全面发展,生活实践以及未来规划等都发挥着不可替代的作用。
【点评】⑴本题考查理解内容和筛选信息。
答题时应注意,把各个选项对照相应语段,找到关键语句,然后提取最关键的核心的扣题的语句,比照辨析正误。
⑵本题考查理解内容和概括文章信息。
答题时应注意,解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句概括作答。
⑶本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。
答题时应注意,要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征,有举例论证、比喻论证、引用论证、类比论证以及正反对比论证等,根据具体内容判断即可。
⑷本题考查探究和发表观点。
答题时应注意,在准确把握文章内容和材料意思的基础上,经过分析、比较、筛选、整合重要信息,然后写出写出反驳的观点和根据。
2.阅读下文,完成下列小题
母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出:
母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”,良好的母语训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;
教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。
我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程,而母语是心智成长重要的环境之一。
母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。
__________后续教育有不同领域和学科之分,______一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。
认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。
不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。
相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。
一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化;
一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。
语言上的良好作风来自于平时最一丝不苟的训练。
不用说写公开发表的文章,哪怕只是给自己看的日记,都讲究用词、语法的正确和文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子。
如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养。
④媒体、网络语言有时缺乏这种文字上的教养。
一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家、而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。
如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会做何感想。
我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,这诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。
网络语文往往是在很短的时间内写就的文章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;
二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。
(摘自《中国教育报》,有删改)
(1)第②段划线处的关联词正确的一项是______
A.因为
所以
B.不仅
而且
C.如果
那么
D.虽然
但是
(2)第②段划线字“洁癖”在文中的意思是________。
(3)梳理文章内容,填写下列表格。
针砭的时弊
提出的论点
阐述的理由
写作的目的
向网络学习语言
①________
③________
②________
(4)第④段划线内容在文中的作用是________。
(5)第②③段两段的位置不宜互换,理由是________。
【答案】
(1)D
(2)认真对待语言,力求准确地使用每一个词。
(3)①(教育是心智成长的过程,)母语是心智成长最重要的环境之一;
②(如果说文化是一种教养,)母语是教养的基本功;
③要以本民族的经典作品为范本,认真学习语言。
(4)采用举例论证的方法,例举德国青少年向媒体学习语言所产生的弊端,有力地证明了“媒体、网络语言有时缺乏文字上的教养”的观点。
(5)第②段阐述母语是一个人心智成长最重要的环境之一,第③段阐述母语是人的教养的基本功,心智成长是有教养的前提与基础,两者是层进关系。
【解析】【分析】
(1)根据文章意思可知,作者
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