七年级下册生物实验计划.doc
- 文档编号:1380351
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:47.50KB
七年级下册生物实验计划.doc
《七年级下册生物实验计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册生物实验计划.doc(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级生物下册实验教学计划
生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。
在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果。
所以,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。
现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下:
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1.演示实验教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。
通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。
部分演示实验可改成分组实验,增强学生的切身体验。
2.学生分组实验,也要按课标的要求把学生实验全部开齐。
对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
3.在开放实验室方面,为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎,查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容,提前列出实验配档供学生们参考和选择。
每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做,使教学能够得心应手。
通过开放实验室活动,让学生的动手能力和实验操作能力有所提高,并且激发学生生物学的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
4月份进行生物实验技能测试,实验是生物教学的重要组成部分,通过活动来调动学生的积极性,培养学生的实验操作能力,提高学生的生物学兴趣。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。
让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、实验教学的准备工作
1.制定出本学年实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。
2.任课教师将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教学中
1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。
3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。
三、实验进度
序号
周次
试验名称
1
1
不同中的维生素C含量
2
2
淀粉在口腔中的消化
3
3
小肠结构
4
3
常见食物的热价
5
4
口腔内的化学性消化
6
6
人血涂片
7
6
模拟血型鉴定
8
7
心脏的结构
9
7
鱼尾鳍的血液流动
10
8
测量肺活量
11
9
呼吸时二氧化碳体积分数的变化
12
10
测量体温
13
12
肾的结构
14
13
脊髓的结构
15
13
膝跳反射
16
14
模拟酸雨影响植物种子的萌发
2015—2016学年度
七年级生物下册
实验教学计划
-
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 生物 实验 计划