三年级体育、艺术“2+1”活动计划文档格式.doc
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全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,以促进学生全面发展为目标,以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,以建设有特色的体育、艺术课程为基础,,合理配置体育和艺术活动器材,依托体育、艺术课程和“2+1项目”,发展学生的体育运动技能和艺术特长,培养学生创新精神和实践能力,求实创新、积极稳妥地开展我班的各项工作,实现学生人人有特色的目标。
二、实施办法
1、自主选项,突出主体
学生在“自选”项目时,教师尊重学生的意愿,发挥学生的主体性,帮助学生选择适合自己的项目。
训练中以学生自主活动为主,教师讲授、指导为辅,让学生多练、多动,给学生以尽可能多的时间与空间,使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。
2、分类指导,分期达标
根据学生不同的选项,采取同质编组,由任课教师分类进行指导。
每月班里集中安排一次达标评定,事先由学生自主提出申请。
3、发挥优势,彰显特色
根据国家“2+1项目”体育与艺术技能标准,依本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况,确定我班重点实验项目:
踢毽子、刀术、剑术、武术表演、篮球、乒乓球、跳绳等;
民族舞、现代舞、书法、卡通画、剪纸、电子琴、竖笛等。
通过班主任与学科教师协作、教师与家长协作,学校与社会协作,形成教育共同体,加强对学生学习的鼓励、指导和督促,确保每一个学生都有适合自己的选项,确保每一个学生都有足够的练习时间,达到实验效果。
三、评定的方法:
1、评定的时间:
每学年评定一次,按照“2+1项目”技能标准进行评定。
2、评定的方式:
“2+1项目”技能评定以本人现场表演、创作、自选项目和测试等方式进行。
2、评定的等级:
对学生评定的等级分为:
优秀、良好、及格。
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- 关 键 词:
- 三年级 体育 艺术 活动 计划