慧读慧写小学生作文阅读加盟宣传手册Word格式.docx
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一、卷首语:
特色作文市场的春天来了(01)
二、从百人到千人,慧读慧写4年里做了什么(02)
三、慧读慧写教育机构概况(03)
四、慧读慧写文化词典(04)
五、慧读慧写作文与阅读产品简介(05)
六、当前中国教培业加盟项目3大缺陷(07)
七、慧读慧写保姆式加盟模式6大优势(08)
八、招商对象、加盟或联营条件(封3)
【内页1】
(配图:
图0.0,配文字:
﹒慧读慧写作文品牌创始人、教学总监郑锟﹒市优秀中学语文教师,﹒原青年报、早报编辑,﹒原多家报刊专栏作者)
•卷首语•
特色作文市场的春天来了!
——你还在K12应试教育的红海里挣扎吗?
中央高层强推素质教育,语文市场勃兴是大势所趋!
2017年是“新高考元年”,中国迎来40年来最重要、最复杂的一次教育改革!
审视高考语文卷,不难发现:
作文题突出了对社会热点的关注,增大了对人文素养、视野宽度与思考深度的考查;
阅读题不再有标准答案,增加了对学生语文综合素质的考查,重点突出了中国优秀传统文化。
没有广泛的语文阅读积累、没有专业的写作训练,是很难完成高考语文试题的。
再看数学和其他科目的试卷,也可以得出一个结论:
今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。
以数学为例,文字明显增多。
以前的数学卷所有考题可能只有2000多字,以后也许会有5000多字甚至更多,语文水平欠佳,做题速度、理解能力就会受限,有的考生甚至连题都没时间做完。
著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远,是中国教育学会名誉会长、国家考试指导委员会24位委员之一。
2017年高考期间,他对外透露了一个重大信息:
“2017高考改革”前后酝酿了整整4年,经过10多轮讨论,之后分别通过国务院教育改革领导小组、常务会议讨论,最终经中央政治局常委讨论,才确定下来!
因此可见,2017新高考突出语文在高考中的关键性、决定性作用,是中央高层强推素质教育的结果之一。
高考是中国教育的“指挥棒”,这势必引导学生从幼升小开始广泛阅读、见多识广,最大限度提升全民对语文的重视、对阅读和作文的培训热情。
据了解,在北京,原来通过奥数掐尖的很多知名中学,正在前所未有地通过多种办法,迫不及待地提高那些奥数牛孩的语文和人文素养。
就慧读慧写2017年招生情况来看,前来咨询语文课程的小学一、二年级学生也明显多于往年。
作文是衡量语文的唯一标准,得作文者得天下!
著名学者、博士生导师孙绍振老先生说:
“作文,是衡量语文教学的唯一标准!
”
道理很简单:
作文丢分,主要原因是应试教育教出来的作文千篇一律、思想苍白、情感贫乏,不忍卒读。
而对阅读题丢分,大家认为是“阅读理解能力”有问题,若深究下去,根子上还是作文不行——考生要读懂别人文章的思想情感,首先是自己要有深刻的思想、丰富的情感;
其次还要有良好的文字表达能力,否则就算读懂了也表达不清楚。
最难的文言文,一类是翻译题,一类是分析题,作文不好的学生连句子都翻译不通顺,还能把题答好吗?
深刻的思想、丰富的情感、文字表达,这些能力最集中的体现就在作文。
因此,我们可以说:
语文中高考,作文定胜负!
遗憾的是,在我国中小学语文教学中,作文几十年来一直处于边缘位置:
僵化的应试教育体制下,学校语文教学主要集中在语文基础和阅读,让大多数家长误认为语文学习就是大量训练阅读题和语文基础(字词句、修辞、文学常识);
广大语文老师早年接受的也是应试教育,大多数不会教作文、也不愿教作文;
因为好的作文老师和好的作文课程寥若晨星,大多数课外培训机构的语文课程仍以语文基础和阅读为主……
在“新高考”的推动下,中国素质语文的培训市场必将越来越火。
作文作为语文教学的核心,对培训机构的重要价值不言而喻,由此可以预见教培业的一个发展趋势:
未来3-5年,很多培训机构将争相增设有特色、有竞争力的作文项目,作为在日趋残酷的教培市场中赢得一席之地的重要砝码。
当前,大多数课外机构作文教学十分薄弱,谁的作文项目最有特色、最适应未来中高考的素质教育方向,谁就将在市场占据有利地位。
教培业,素质作文得天下!
【内页2】
图2.0、2.4、2.6为一组;
图1.1、1.5、4.11为一组)
从100人到2000人,慧读慧写4年里做了什么?
专业+特色,单科作文快速上千人
2013年的慧读慧写,语数外3科不足100人!
学费一期15次1280元,还打折!
那小日子怎么过的?
我不说……你也懂的!
2013年8月,狠狠心,砍掉了数学,
2014年春,再狠狠心,砍掉英语和阅读……
有同行问:
做单科作文?
成都市场那么残酷,怎么活?
如今,慧读慧写小学作文2000多人!
每月还能招新生100余人,再也不为招生发愁;
学费也涨价啦,一期24次课2880元……
单科作文做大了,有人问:
还可增科多少人?
慧读慧写不想回答,它在想:
2000人还是少了点吧?
再等3年,作文5000人了,再增科不是更好吗……
当然啦,慧读慧写也走过弯路,加盟过3个语文品牌,
但觉得都不先进,统统废弃,走上自主研发之路……
慧读慧写作文长啥样?
实地感受最好……你懂的!
【内页3】
3.1-3.9中选,4个校区图,2个授牌图)
慧读慧写教育机构概况
公司现状
公司成立于2011年3月,总部位于成都市二环路东二段7号建设路商圈甲级写字楼“东城国际中心”2001号,目前成都市在校小学作文学员2000多人。
战略定位
在品牌战略上,公司立志成为“中国最有灵气的儿童写作阅读教育品牌”;
在经营战略上,公司立志成为中国教培业“保姆式加盟模式”的代表企业。
教研实力
公司拥有一支以汉语言文学硕士、本科学历为主的专职教师队伍40余人,自主研发《看图写话与观察日记》《作文基本功》《细节与文笔》《构篇与主题》等特色作文课程。
因作文教学的高端品质与鲜明特色,被中国散文学会、中国诗歌学会、全国青少年冰心文学联合授予“全国写作教学示范学校”、“冰心文学创作基地”荣誉称号。
另,公司基于“用素质教育决定高分”理念,研发小学语文各年级阅读与基础教程,作为作文课程的补充。
经营战略
实施“人才资本+全员创客”战略。
所谓“人才资本”,即“视人才为资本”,公司将思想品德好、工作能力强、事业心强的骨干员工视为公司最大的资本,从其入职第一天起即进行终身职业规划,让优秀员工与公司一同成长,分享公司发展成果。
所谓“全员创客”,公司以开放的商业心态,着力打造“全方位培养、保姆式创业”模式,构架“高薪就业,零风险创业”的经营模式。
鼓励员工树立创业思想、全方位发展;
及时为具备创业素质的优秀员工筹备创业平台,时机一成熟就将其推上创业之路。
热爱儿童阅读写作教育与喜欢市场营销的有志青年,在慧读慧写2~3年可以走完在其他公司5~10年的发展历程,既可在专业岗位上稳定高薪就业,亦可在公司帮助下自主创业,快速实现年收入10~30万的创业梦想和人生价值。
发展规划
公司的发展规划是“立足成都,辐射全川,直营连锁,走向全国”。
第一步:
3-5年内,在新一线城市成都深耕12-20家直营校,树立品牌,锻造出强大的市场队伍与师资培训队伍;
第二步:
在成都深耕的同时,向全川扩展,最终在所有10万人口以上的城市建立直营校或加盟校。
第三步:
5年后,进军全国市场。
【内页4】
慧读慧写文化词典(配大图0.1:
)
(一)教育篇(配图:
图0.1;
图0.3;
图0.4-0.5中选1张)
1、教育宣言:
语文教育,关乎一个人的灵魂成长,关乎一个民族的整体素质!
我们必须怀着敬畏之心,做有人性温度的教育!
慧读慧写要做的教育,是爱和善的教育,是“不作恶”的教育,是人本主义、尊重科学规律的教育,是与国际先进教育接轨、又适应中国国情的教育,是既要培养素质能力、又能适应升学考试的教育。
具体讲就是:
慧读慧写要有国际视野,坚持教育情怀,不因商业利益而做应试教育帮凶;
要汲取民国教育和欧美教育的优秀思想和方法,努力减轻家长对应试教育的焦虑,帮助家长学习教育常识、正确管教孩子;
努力培养孩子终身受用的人文素养和语文能力,帮助孩子轻松适应应试教育,实现高分高能。
2、品牌定位:
中国最有灵气的儿童阅读写作教育品牌
3、教育理念:
教育是唤醒智慧,而非灌输知识。
4、办学宗旨:
让阅读照亮孩子的人生,让写作提升孩子的品味
5、教学目标:
让作文有个性、有灵气、有思想,
让孩子慧思考、慧表达、慧生活。
(二)企业篇(配图:
图1.0;
图1.2;
图1.4)
1、企业定位:
文学青年的高薪事业,
直销精英的创业平台。
2、员工价值观:
做有情怀的人,做有价值的事。
3、团队文化:
责任无边界,沟通无障碍,
合作无亲疏,处事无意气。
4、职业素养:
只为成功找方法,不为失败找理由;
顾全大局谋细节,着眼易处克大难。
5、精业态度:
任何时候,慧读慧写离破产只有6个月!
我们必须随时反思:
真的好了吗?
还能改进吗?
【内页5】
慧读慧写作文与阅读产品简介
家长称赞截屏,图1.1;
图1.3;
图4.3;
图4.8,图4.10)
课程优势总述
教学理念先进,教学方法独特:
1、教育理念与国际接轨,信奉“教育是唤醒智慧,而非灌输知识”,遵循儿童思维规律和语文学科特点,尊重孩子的原创性与个性化思维。
2、教学方法新颖独特,没有教材,不讲范文,不搞灌输式教学,教学全是灵活的引导和激发,孩子思维更有宽度、思想更有深度、领悟能力更强。
3、课程设计专业性强,课程内容兼顾学校课本和升学考试要求,体系完善,循序渐进,不仅领先于成都和四川同行,在全国都具有相当的独特性。
教学难以复制,竞争能力超强:
1、素质教育课程,课堂教学以学生为主体,灵活多变,对授课教师文学素养要求较高;
若无总部同步指导,其他机构难以复制课程,可以确保盟校在处于行业领军地位;
2、教学效果明显,学员的作文杜绝了千篇一律,有灵气、有个性、有思想,语言生动优美,与其他作文品牌的教学效果形成鲜明对比,宣传效果较好,招生比较容易。
【内页6】
网络选图)
小学素质作文
课程设置:
年级
课程名称
期数
课次
上课时间
备注
一年级
《仿写与看图说话》
共1期
24次/年
春秋季每学期16-18次
每周1次
暑寒假6-8次
隔日1次
套报阅读课程的,每周上课2次,周末平时灵活搭配。
二年级
《看图写话与观察日记》
2期/年级
半年/期
含暑寒假
24次/期
48次/年
每期课次
半年清零
三年级
《作文基本功》
四年级
《细节与文笔》
五年级
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