初中英语组校本教研主题活动策划方案.doc
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初中英语组校本教研主题活动策划方案.doc
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校本教研主题活动开发方案
唐山市第三十八中学牛瑞云
一、活动缘起
课堂教学的有效性,学生学习的有效性是我校课程改革的中心。
因为学生是教学活动的主体,学生学得怎么样才是课程关注的中心。
学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。
《英语课程标准》指出:
“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面互相渗透,融为一体。
”因此,在英语课堂教学中,只有整合“三维目标”,才能全面提高学生的英语素养,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
落实在具体的英语教学实践中,“三维目标”的确定,应该立足文本、学生、全面、科学,有侧重地予以整合;“三维目标”的实施,应该从激发兴趣入手,注重体验感悟,引导主动探究,重视实践运用,从而凸显学生主体;在课堂评价中,应该立足发展,倡导多元评价,强化有效引领,从而实现“三维目标”的整体融合,有效地达到教学目标。
这样真正能提高课堂教学有效性。
二、活动主题
整合三维目标,创设有效的初中英语课堂
三、活动目标
1、提高教师对教学目标的理解能力。
2、提高教师教学设计能力。
3、通过全员教学调研及校本主题活动,加强教师对教学目标的落实能力。
4、促进教师之间的交流与合作。
四、活动过程
(一)前期准备
(1)(第1周)
1、确定本次校本教研主题。
2、开展理论学习。
进行讨论交流。
(二)前期准备
(2)(第2周)
1、确定课题:
八年级下第2单元sectionB。
2、确定上课班级:
八(7)班
上课老师:
牛瑞云
2、组内老师对进行讨论、修改
(二)前期准备(3)(第3周)
周一:
牛瑞云(8)班磨课,课后全组议课。
周二:
牛瑞云(7)班磨课,课后全组议课。
周三:
牛瑞云(7)班磨课,课后全组议课。
(三)教学调研
周四:
全组随堂课调研。
周五:
年级组随堂课调研。
下午第一节牛瑞云公开课。
(四)校本主题活动(第3周周五下午)
1、公开课。
2、讲述本节课的设计思路及如何落实三维目标。
3、各位教师发表自己的看法。
4、听老师讲座。
(五)后续研究(第4周)
1、活动结束后,撰写活动宣传报道,交教研处。
2、撰写活动后的反思报告。
活动主题
整合三维目标,创设有效的初中英语课堂
活动
缘起
课堂教学的有效性,学生学习的有效性是我校课程改革的中心。
因为学生是教学活动的主体,学生学得怎么样才是课程关注的中心。
学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。
《英语课程标准》指出:
“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面互相渗透,融为一体。
”因此,在英语课堂教学中,只有整合“三维目标”,才能全面提高学生的英语素养,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
落实在具体的英语教学实践中,“三维目标”的确定,应该立足文本、学生、全面、科学,有侧重地予以整合;“三维目标”的实施,应该从激发兴趣入手,注重体验感悟,引导主动探究,重视实践运用,从而凸显学生主体;在课堂评价中,应该立足发展,倡导多元评价,强化有效引领,从而实现“三维目标”的整体融合,有效地达到教学目标。
这样真正能提高课堂教学有效性
活动
目标
1、提高教师对教学目标的理解能力。
2、提高教师教学设计能力。
3、通过教学调研及主题活动,加强教师对教学目标的落实能力。
4、、促进教师之间的交流与合作,
活动
过程
第1周确定本次教研主题内容,理论学习。
讨论交流。
第2周以七年级下第2单元sectionB为载体,确定公开课人员,主评人员,集体备课。
第3周周一到周三,磨课、议课
周四到周五,教学调研及校本主题活动。
第4周撰写活动宣传报道,撰写活动总结反思报告。
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- 关 键 词:
- 初中英语 校本 教研 主题 活动 策划 方案