折纸教材教案Word文档格式.doc
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教学准备:
折纸2张,记号笔,蜡笔盒半成品和成品飞机,飞机步骤图。
教学过程;
一、创设情境,导入新课自然界中,有许多会飞的鸟类,聪明的人类不断地向大自然学习,在一百多年前,飞机诞生了。
我们来欣赏各式各样的飞机好吗?
(老师展示飞机各式图片)
二、新授---折纸飞机1.老师把自己的理想折成了大飞机,它漂亮吗?
(飞机展示学生)2.你们想知道它是怎么折的吗?
(出示折飞机示意图,教师讲解示意图)。
3.教师带领学生同步来进行折纸飞机。
4.飞机的装饰。
三、学生独立操作,完成作品1.提示作业要求。
折出教师示范的飞机,画出自己的飞机。
2.教师巡回观察,进行个别指导。
第2课折纸飞机
(2)
折纸是一门艺术,可以激发而又的创造力,同时,通过折叠,能锻炼学生手指,促进大脑发育,飞机能在空中飞翔,它本身就对学生充满吸引力,学生都喜欢玩纸飞机,折纸飞机能很好的满足学生的兴趣,对提高学生的动手能录也有一定的作用。
1.会用中心线、对折、内折等折纸飞机,并作简单的装饰。
2.会看图折纸,促进空间的知觉能力的发展。
3.培养认真、细致、有条理的做事的习惯。
教学重点:
1.中心线对折,内折准确。
2.能独立完成这纸飞机,并简单的装饰。
1.飞机机身通过两次外折和一次内折成型。
教学过程;
一、创设情境,导入新课自然界中,有许多会飞的鸟类,聪明的人类不断地向大自然学习,在一百多年前,飞机诞生了。
四、课下延伸小朋友们都表达了自己的想法,看!
(放课件)这是我国的展会上展出的,中国人自己设计的超-7隐形战斗机。
空军叔叔用它可以更好的保卫我们的祖国了。
小朋友们设计的飞机也有很多新的功能,希望你们长大之后把你的这些理想和愿望一一实现。
现在把你的理想大声说出来,让飞机把它带上蓝天吧!
第3课折玫瑰花
教学准备:
纸滕、细铁丝、铁丝、千眉通、白胶水、绿胶带、模板(花瓣、叶子、花萼)。
教学过程:
1.把纸藤展开,比照模板,分别对折剪出大红花瓣2片,粉红花瓣4片、淡粉花瓣8片、绿色叶子4片、绿色花萼1个。
2.花瓣尖朝上,大头朝下,把千眉通呈45度角斜放在花瓣左侧,把花瓣由外向内卷于千眉通上,然后用手自上向下撞压成皱褶,抽出千眉通。
右侧同左侧采取一样的卷、压方式。
之后,再把花瓣翻转过来,轻轻展开皱褶部分,一片自然的花瓣就做成了。
3.在一片绿叶上涂满胶水,把细铁丝置于正中,然后再用一片绿叶盖压,使之粘合在一起。
之后,用剪刀在叶子上裁出规则的锯齿状
4.将一片纸巾对折三下(根据纸巾的大小来定),涂上白胶水缠绕在粗铁丝的顶端。
把两片大红色的花瓣中间涂上白胶,同向平等错开粘在一起。
然后,把缠绕了纸巾的粗铁丝包裹在红色花瓣中,并用手握住上下两端按反方向拧紧,花芯做成。
5.将两片粉红色花瓣尖端涂上胶水,粘在花芯上,将另两片粉红色花瓣在缺口处放置粘贴。
其他8片淡粉色花瓣依次粘贴好。
6..把对折的纸巾涂上白胶,缠绕粘在花萼的位置。
再把裁剪好的绿色花萼涂上折胶加以固定。
7.把绿色胶带从花萼处开始沿粗铁丝向下缠绕,缠绕过程中把在之前做好的两片叶子错落放置,卷在粗铁丝制成的花茎上。
第4课折衣裤
1.引导学习用四角向中心折纸的技能。
2.引导继续学习按图示折纸的方法。
3.培养仔细、耐心的习惯。
正方形彩纸、图示。
1.导入活动,引起兴趣。
“小朋友,在八月二十的集场上,你看到哪些东西呢?
今天我们就来折许多新衣服,好后摆一个衣服摊好吗?
”
2.引导学习按图示折纸。
“今天我们要来学习一种新的折纸本领,就是从四角向中心折,请小朋友看图示。
”图
(1)将正方形纸两次对边折。
图
(2)然后打开找到中心妈妈(中心点)。
图(3)四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲一下。
这就是四角向折,这个基础上再按图4"
图7折。
3.请操作,教师指导。
“要看着图示一步一步地折,一步也不能丢掉。
”图(4)翻过来在折一次四角向中心折图(5)再翻过来在折一次四角向中心折图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形图(7)最后对折成衣服。
在折衣服的基础上学折裤子:
“衣服有了,没有裤子怎么办呢?
”“看,衣服还会变魔术呢!
一变变成了一条裤子。
”请说说是怎样变裤子的。
4.操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,四角向中心折共折三次。
5.展评作品,把衣裤穿在绳上,可以做集场的角色游戏。
第5课折松树
活动目标:
1.让学生能够在折简单图形的基础上,学会把简单图形组装成各种图案。
2.培养学生的创新思维能力。
3.在综合手工活动中,形成良好的美术操作常规,保持作品整洁。
活动过程:
一、创设情景,引起学生兴趣:
1.上节课小朋友们剪贴了各种树的造型,今天老师要教给小朋友们另外一种制作树的方法,好不好?
2.师:
出示制作好的松树。
问小朋友们,你们知道老师的这棵树是怎么做成的吗?
(引出制作松树的方法)
二、师示范制作过程
三、师出示松树的制作方法图在学生回忆刚才老师操作的基础上,根据图上的示意,自己动手制作。
四、把完成的作品上色小朋友们,大家现在来自己开动脑筋,把做好的这棵松树画上漂亮的图案,我们来比比看,谁做的又好又漂亮。
五、作品展示选出比较好的作品进行展示,让小朋友们一起来欣赏。
第6课折松树
2.培养学生的创新思维能力。
活动过程:
四、把完成的作品上色小朋友们,大家现在来自己开动脑筋,把做好的这棵松树画上漂亮的图案,我们来比比看,谁做的又好又漂亮。
五、作品展示选出比较好的作品进行展示,让小朋友们一起来欣赏。
第7课折船形帽
1.引导继续学习按图示折纸的方法。
2.培养仔细、耐心的习惯。
正方形彩纸、图示。
1.导入活动,引起兴趣。
3.学生操作,教师指导。
4.操作,教师巡回指导,提醒注意对齐抹平,四角向中心折共折三次。
5.展评作品。
第8课折小轿车
第9课折桌子
1.引导继续学习按图示折纸的方法。
2.培养仔细、耐心的习惯。
第10课折风车
1.引导学生自由拆解折纸作品探索学习风车折法,培养学生仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发学生对折纸活动的兴趣,发展学生手眼协调的精细动作。
活动准备:
1.正方形纸若干、风车作品若干,A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料(熟练掌握四角对中心折和撑开的技能)。
3.大风车片头曲音乐。
活动过程:
一、听音乐、玩风车,激发兴趣师:
小同学友手里的风车可以怎么玩呢?
教师播放大风车片头曲音乐,学生跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
二、探索大风车的折法,形成步骤图
1.自主探索。
师:
这么好玩的风车,是怎么折成的呢?
小同学友自己试一下,一步一步拆开,然后一步一步折好,看能不能折成好玩的风车?
学生独立拆解,教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
教师出示范例风车作品,同学生一起分步拆开并呈现每一步形状,形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图,形成折纸步骤图。
通过提问让学生明确每一步的详细要求。
三、按步骤图折风车
1.按步骤图示熟悉风车折法。
鼓励学生按记忆结合步骤图独立折叠,完成风车作品。
教师巡回观察学生作业情况,及时给以指导。
2.学习小风车折法。
同学友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮!
老师还折了一个小风车,它是风车的小宝贝。
宝贝风车是由正方形纸四角对中心折,然后按照风车折法折成。
请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
四、探索风车的变式风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式,如:
帆船、双船、鲨鱼嘴等等。
鼓励学生创造出自己独特的变式作品。
五、装饰作品学生选出最喜爱的作品,用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。
六、活动延伸
1.交流游戏。
学生欣赏观摩同伴的作品,体验折纸活动带来的乐趣。
2.区域活动。
投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图,方便学生继续探索学习。
第11课折大象
教学目标:
教学过程:
1.导入活动,引起兴趣。
2.引导学习按图示折纸。
3.学生操作,教师指导。
5.展评作品,把大象穿在绳上,可以做集场的角色游戏。
看懂示意图。
看着示意图进行折纸。
正方形纸人手一张,图纸示意图。
一、以谜语的方式导入1.师:
老师带
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