面向未来的职业生涯规划(第2课时)说课稿.docx
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第一单元第一课
面向未来的职业生涯规划(第2课时)说课稿
各位领导、评委老师们,你们好!
首先,我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
《面向未来的职业生涯规划》是高教版中等职业教育改革国家规划新教材(修订版)第一单元第二节内容。
在此之前,学生们已经学习了职业与职业生涯,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。
因此,本节内容在中职职业生涯规划教学中具有不容忽视的重要地位。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析,结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:
知识 理解职业生涯规划的重要性和中职生职业生涯规划的特点。
能力 区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同,培养自信、自强的心态
情感 通过感受职业生涯规划的重要性,帮助学生尽快对自己的职业生涯进行规划,形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的重要性。
三、说教法
考虑到我校学生的学习现状,我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。
基于本节课内容的特点,我主要采用案例探究法、游戏式教学法。
四、说学法
我们常说:
“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:
思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
五、说教学过程
导入新课(5分钟)
复习提问--请大家谈谈自己未来想要从事的职业。
大家对于自己职业生涯的畅想,其实就是对于职业生涯的规划。
那么,有同学就要问了,可以不学习职业生涯规划这门课不?
老师说,一定要学,原因何在,老师慢慢来告诉你。
2.职业生涯规划的重要性
我们要理解职业生涯规划的重要性,先一起来做一个《撕思人生》的游戏。
(10分钟)
教师带领学生进行游戏。
《斯思人生》游戏说明:
1.在所发的白纸条上画一个长线段。
在起点上写上你的出生日期和年龄0岁,在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。
2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄,并将这之前的得线段撕下来。
3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。
4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄,然后经这以后的线段撕下来。
5.剩下的部分有多少?
你手中拿的这段时间是什么,有多少?
(我们可以用来努力学习和工作的时间)
分享:
面对这张纸,你有何感受?
那仅有的,可以用来努力学习和拼命工作的时间,我们又该怎样利用呢?
讲授:
职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划,是对个人职业前途的瞻望,使实现职业理想的长远计划。
(1)帮助你目标明确地发展自己(5分钟)
上次课,同学们都说了自己为什么会来到职校,下面我们对大家的心态进行分类,同学们自己对号入座:
中考失利、盲目从众(父母)、省心省事、拜金主义
下面我们再看看同样是中职生的陈东。
教材案例《从小立志的陈东》(5分钟)
提问:
从故事中,你发现职业生涯规划对于我们个人的重要性是什么?
(2)帮助你扬长补短的发展自己(5分钟)
指导学生进行小游戏:
《比一比》。
游戏说明:
以组为单位,把中职生的职业生涯规划分别同大学毕业生的职业生涯规划和已有职业经历的成年人的职业生涯规划以及英国青年的职业生涯规划进行比较。
各组代表发言,归纳总结。
“扬长”即根据职业生涯发展目标,有意识地理清、挖掘并充分发挥自己的长处。
“补短”即根据职业生涯发展目标,了解自己的短处,同时不断调整自己,不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。
人无完人,扬长补短才能最终成功。
在校期间,扬长补短,主动适应即将从事的职业的要求;择业阶段,扬长避短,要选择能让自己“扬长避短”的岗位;就业以后,扬长补短,更具晋升或转岗的发展前景。
(三)中职生职业生涯规划的特点(10分钟)
指导各组活动:
1.请以组为单位将《脚踏实地步步攀登》中新建的职业生涯规划,和给出各组的几份职业生涯规划进行比较和分析,找出中职生的职业生涯规划应该具有什么特点?
2.归纳结论,让学生说出中职生的职业生涯规划的特点,简单分析点评。
3.深入探究,我们白酒酿造专业的学生,在做职业生涯规划时还有什么特殊性吗?
板书设计
第一单元职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
(一) 职业与职业生涯
1.就业是民生之本
(1) 职业的含义
(2) 职业的四个特征
2.职业与人生
(1) 人生、生涯与职业
(2) 人生三大阶段
(二)职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性
职业生涯的特点
(1) 职业生涯的含义
(2) 职业生涯的特点
(三)中职生职业生涯规划的特点
(1)专业定向后初次就业
(2)必须面对就业难现状
(3)必须把个人与经济社会发展联系起来
(4)引导自己形成学习的动力和终生学习的理念
(5)指导自己就业和创业
布置作业
整理本章节教材中的所有《名言》,并选择一个你最喜欢的名言,用所学的职业生涯规划的知识进行分析。
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