七年级历史上册材料分析题.doc
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七年级历史上册材料分析题.doc
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川教社七年级上册材料分析题(含答案)
图一
图二
试问:
图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。
图一的房屋名称叫什么?
居住图二房屋的原始居民叫什么?
导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?
答:
河姆渡居住在长江流域,地势低洼,潮湿温热,建干栏式房屋,既可防潮湿,房下还可养牲畜;半坡人居住的黄河流域,内陆干旱,风多寒冷,这种半地穴式房屋容易抵抗大风和寒冷袭击。
1、阅读下列材料:
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
(1)《礼记》这段材料讲的是什么社会时期的情况?
答:
原始社会时期。
(2)“天下为公,选贤与能”指什么意思?
这种办法历史叫什么?
这种制度对当今社会有无借鉴意义?
答:
意思是说天下是大家的,应推选贤能,有才能的人当部落联盟首领。
这种推举部落首领的办法,历史上叫“禅让”。
有。
这种民主推选部落联盟首领的制度有利于选拔有才能的人来治理国家。
也有利于国家吏治的清明。
(言之有理即可)
(3)举例说明当时是怎样“选贤与能“的?
答:
相传,尧年纪大时,主动提出了后继人的问题。
部落首领们推举了贤能的舜。
尧对舜进行了长期的考察,舜的表现十分突出。
尧死了以后,舜便接替尧的位置,担任了部落联盟首领。
舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。
(4)“贤”与“能”具体指什么样的品质?
答:
既具有高尚的品德,又具有卓越的才能。
2、.阅读下列材料:
每年清明节的祭祀轩辕黄帝陵,为我中华民族传统的祭祀大典。
据史书记载,中华民族对轩辕黄帝的祭祀,始于部落时代。
自春秋时期开始成为了一种由官方组织的公祭活动。
千百年来,不论是皇亲贵族,朝廷重臣,还是江湖游客,草泽布衣;不论显达富贵,抑或困顿寒微,无论海内裔子,还是城外侨胞,民不论汉满回蒙等各族,都无一例外地登临祭祀。
右图为公祭黄帝陵的盛况。
请回答:
(1)从古到今,中华儿女祭祀黄帝的活动为什么绵延不绝?
你知道其中的原因吗?
答:
充分体现了华夏儿女对人文初祖的崇敬与怀念。
因为黄帝被称为中华民族的祖先,相传,他聪明能干,创制历法,指导人们根据季节的变化播种,收割。
他还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具。
传说铜器、车船也是他发明的。
(2)我们如何才能不愧对我们的祖先?
答:
传承文明,开拓创新。
(言之有理即可)
(3)为什么炎帝和黄帝被称为华夏族祖先?
答:
他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产和生活,推动了人类社会的进步。
(4)黄帝陵在陕西、甘肃、河北、河南等地都有,说明了什么问题?
答:
体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感。
35、阅读下列材料
禹,通常尊称为大禹,与尧舜并为传说中的古圣王,又相传为夏王朝的开国君主。
禹父即治水无功的鲧,于帝尧的时代登用,帝舜时被放逐。
禹于舜时为司空,治理水土,其主要工作是治水,接续其父未竟的事业···
请回答:
(1)禹生活在什么时期?
生活在原始社会末期。
(2)通过材料的介绍,请你说一说他是用什么办法治水成功的?
他吸取父亲失败的教训,采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水;用疏导的办法治服了洪水。
(
(3)通过材料你总结一下他取得治水成功的原因有哪些?
他与群众同甘共苦,有坚强的毅力和恒心,还有创新的思想等。
(4)通过他治水成功,给你哪些启示?
(可从治水成功的原因,及与人与自然的关系两个角度去思考。
)
告诉我们解决问题要有创新思想,不能墨守陈规,要有坚强的毅力等。
也证明了,人可以战胜自然的道理。
(5)直至今天水旱灾害仍是困扰人类的一大难题,作为青少年,应如何培养自己的环保意识。
我们要植树造林,保护植被,防止水土流失。
3、阅读下列材料
材料一:
封建亲戚,以藩屏同。
材料二:
天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。
诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。
无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
请回答:
(1)两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?
答:
分封制。
(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?
除此之外还有什么人可以被封为诸侯。
及西周实行这一制度的目的是什么?
答:
分封给自己的子弟亲戚,功臣和古帝王的后代。
目的是为了控制全国广大地区,巩固统治。
(3)结合材料二概括出国君或诸侯享受哪些权利和义务?
答:
权利:
根据周王的授予,国君有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力。
义务:
必须承担拥戴周王为共同的天子,定期朝见周王,参加周王主持的重要典礼仪式,贡献财宝和特产,服从周王调遣出征作战等义务。
不承担义务的,将受到惩罚。
(4)西周实行这种制度有何作用?
答:
西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
4、阅读下列材料:
材料一:
子玉怒,从晋师,晋师退。
军吏曰:
“以君避臣,辱也。
且楚师老矣,何故退?
”子犯曰:
“师直为壮,曲为老,岂在久乎?
无楚之惠不及此,退三舍避之,所以报也。
”
材料二:
楚穆王之子,公元前614年继位。
登位三年,不发号令,终日郊游围猎,沉缅声色,并下命:
“有敢谏者,死无赦!
”大夫伍参冒死进谏,逢庄王左抱郑姬,右抱越女,坐钟鼓之间。
伍参请猜谜语“有鸟止于阜,三年不飞不鸣,是何鸟也?
”庄王答:
“三年不飞,飞将冲天;三年不鸣,鸣将惊人!
”
请回答:
(1)两则材料反映了春秋时哪两位霸主的争霸情况?
答:
晋文公和楚庄王。
(2)请你指出两则材料中所包含的成语典故。
并试着解释出成语的含义来。
答:
退避三舍和一鸣惊人。
退避三舍,意思是后退九十里,比喻对人让步,不敢与争。
一鸣惊人,比喻平时没有突出的表现,突然做出惊人的成绩。
(3)这两位霸主的争霸战争都经历了一次重要的战役,请你分别说出这两个战役的地点来。
答:
城濮和邲。
(4)有关这两位霸主,试着通过网络或相关资料再写出一些成语典故。
(至少两个)
答:
老马识途和问鼎中原。
5、《史记》记载:
在春秋时期的争霸中,越国曾被吴国打败,越王勾践被扣留在吴国多年,后来才返回越国。
他忍辱负重,总结教训,下决心要让越国振兴起来。
勾践亲自到田里耕作,吃简单的饭食,穿粗麻布衣服。
相传,他还在座位前悬挂一只苦胆,经常尝尝胆的苦味,并问自己:
“勾践,你忘记战败的耻辱了吗?
”他动员全国百姓加紧生产,重新组织和训练军队,任用贤才协助他治理国家。
经过十年多的磨砺之后,他抓住一个好的时机,大举进攻吴国的都城。
越国终于灭掉了吴国,吴王夫差自杀。
请回答:
(1)此材料及图片,介绍了哪一个成语典故?
答:
卧薪尝胆。
(2)根据材料总结出越王勾践都采取了哪些措施来治理国家?
答:
动员全国百姓加紧生产,重新组织和训练军队,任用贤才协助他治理国家。
(3)他抓住一个好的时机指的是什么?
答:
吴王夫差在中原会盟诸侯内部空虚的时机,袭击吴国。
(4)越王勾践的成功给我们什么启示?
答:
要成为霸主就必须改革内政,发展军事,增强国力;统治者必须勤于政事,与民休息,赢得民心。
失败了不能气馁,要坚持不懈,注重方法和策略。
6、阅读材料:
材料一:
“纵者,合众弱以攻一强也;横者,事一强以攻众弱也。
”
材料二:
战国时期,秦楚两个诸侯大国相互对立,经常作战。
有的诸侯小国为了自身的利益与安全,时而倾向秦,时而倾向楚。
比喻人反复无常。
宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》:
“托生理于四方,固朝秦而暮楚。
”
材料三:
见右图
请回答:
(1)材料一反映了战国中后期的哪两项策略?
请你解释一下这两项策略。
答:
合纵和连横。
战国中后期,秦国日益强大,对东方六国构成严重威胁。
齐、楚、燕、韩、赵、魏有“合众势以攻一强”的意愿,并为此进行了一些合作,包括几国出兵联合进攻秦国。
历史上称这种策略为“合纵”。
秦国要想向东发展,就必须破坏东方六国的联合,尤其是齐楚两个大国的联盟。
为此,采用各个击破的办法,“事一强以攻众弱”。
历史上称这种策略为“连横”。
(2)材料二是哪一个成语的由来?
答:
朝秦暮楚。
(3)图三是秦国的一位说客在向楚国游说,请你猜一猜他正在说什么?
答:
张仪。
他正在代表秦王向楚怀王庄重“承诺”,若楚国与齐国绝交,秦国则赠给楚国方圆600里的一大块土地。
(4)这一时期与图中的说客意见相反的是谁?
答:
苏秦,主张合纵。
(5)你认为上述哪一种策略运用的更成功一些?
答:
连横。
7、阅读下列材料:
有军功者,各以率受上爵。
……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。
事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。
宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。
请回答:
(1)上述材料反映的是我国历史上哪一次变法的内容?
你能用自己的语言说一说这一变法的内容吗?
答:
商鞅变法。
内容有五个方面。
第一方面,改革土地制度,废除奴隶制的土地国有制,挖掉土地上原有的标志、疆界,国家承认私人的土地所有权。
第二方面,重农抑商。
凡是努力从事农业,生产粮食和布帛多的、免除徭役,作为奖励。
禁止弃农经商。
凡因弃农经商或懒惰而贫困的人,要罚做奴隶。
第三方面,奖励军功,凡是在战场上杀敌立功的人,不论出身,按功劳大小,赏给爵位或官职,赐给土地和房宅。
贵族及其后代没有军功,就不能获得爵位和享受特权。
第四方面,迁都咸阳,推行县制。
全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。
第五方面,严明法令。
公布法律,编制户口,实行连坐法,使百姓互相监督。
(2)这次变法发生于哪一年?
当时的国君是谁?
答:
公元前356年,秦孝公。
(3)如何评价这次变法,这次变法有什么作用?
答:
作用:
商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。
通过这次变法,旧制度废除了,新制度建立了,秦国发生了根本性的变化。
秦军的战斗力大大提高。
秦国的社会经济得到了发展。
8、阅读材料:
商鞅进行变法前夕曾与代表贵族势力的大臣进行了一场激烈的辩论。
代表奴隶主旧势力的贵族们说:
“现行的制度是祖宗传下来的,不能改!
”商鞅理直气壮地驳斥他们说:
“商汤王、周武王,都没有按照祖宗传下来的制度治理国家,可是国家都富强起来;夏桀、商纣,墨守祖宗的陈规,结果都使国家灭亡。
治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度。
”右图即是他们辩论的情景。
请回答:
(1)你认为商鞅说的是否有道理?
答:
有道理。
(2)这场辩论体现了商鞅一种什么样的精神?
答:
体现了商鞅敢于同旧势力做斗争,坚决要求变法的决心和精神。
(3)后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反”,被车裂而死。
请你说一说,商鞅变法是成功了,还是失败了?
答:
一场变革的成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。
守旧贵族的反对,商鞅被处死,说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。
商鞅虽死,但经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的封建国家。
所以变法还是获得了成功。
(4)通过商鞅变法所遇到的阻力及取得的成功,给你什么样的启示也感想?
我们国家现在正处于改革的大潮中,你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义?
答:
商鞅变法受到了守旧的贵族的阻碍,说明任何改革都不会是一帆风顺的,都会遇到挫折,我们要敢于同旧势力作斗争,坚持不懈,勇于克服重重困难和阻力,这样才能取得成功。
我们国家正在进行的改革也是如此,我们应该坚持改革开放,顺应时代潮流,制订法律来保障改革的顺利进行,强化以法治国等。
(1)我国历史上的第一个王朝是什么?
我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是什么?
答:
夏朝;秦朝
(2)这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么?
(2分)你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理?
答:
都因暴政而亡;得民心者的天下,失民心者失天下;统治者应注意体察民情,爱惜民力,以民为本,执政为民等意思相同即可
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