苏教版四年级下册语文课文梳理Word格式文档下载.doc
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从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等身上得到启发提高飞机性能,造出了新式飞机;
模仿鲸的“流线体”,改进了船体设计;
把鸡蛋的“薄壳结构”运用到建筑物设计上,设计了既轻便又省料的建筑物,如人民大会堂和北京火车站;
模仿袋鼠造出了越野汽车;
模仿贝壳造出了坦克。
我还知道模仿萤火虫造出了人工冷光,模仿猪鼻子造出了防毒面具,模仿长颈鹿造出了抗荷服。
8、《三顾茅庐》表现了刘备对贤才的渴求和虔诚,看出诸葛亮是一位旷世奇才。
9、《祁黄羊》表现了祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的思想,说明他是一位一心为国、做事出以公心、行事光明磊落的人。
10、《永远的“白衣战士”》讲了护士长叶欣,在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中,临危不惧、身先士卒、舍己为人、英勇牺牲的感人事迹。
11、《公仪休拒收礼物》是独幕剧,公仪休是个清正廉明的人。
12、《“番茄太阳”》中三处“番茄太阳”的含义。
真的吗?
太阳像番茄吗?
那我就叫它“番茄太阳”。
这里指太阳。
看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。
这里指明明的笑脸。
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。
这里指明明真诚的爱心——美好的心灵。
13、《我不是最弱小的》赞扬了萨沙自觉保护弱小者的品质。
14、《天鹅的故事》反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
15、《生命的壮歌》反映了蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。
16、《沙漠中的绿洲》表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
17、《池上》和《小儿垂钓》描绘了乡村儿童天真淳朴的形象,表现了童心的可爱、乡村生活的情趣。
18、《爱因斯坦和小女孩》写了爱因斯坦潜心科学研究事业,不拘生活小节的平凡而又伟大的品格,以及关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。
19、《宋庆龄故居的樟树》表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的崇敬和怀念之情。
20、《黄河的主人》中“主人”指黄河艄公,写了黄河主人的机智勇敢,战胜艰难险阻的精神。
人物及特点
竺可桢一丝不苟严谨认真
刘备礼贤下士求贤如渴
诸葛亮旷世奇才才华横溢料事如神
祁黄羊一心为国光明磊落大公无私公私分明
唯才是举知人善任
公仪休清正廉明
叶欣临危不惧身先士卒舍己为人
盲童明明天真可爱心地善良
萨沙保护弱小
爱因斯坦潜心科学研究事业,不拘生活小节。
黄河艄公机智勇敢战胜艰难险阻
天鹅勇敢奉献团结拼搏
蚂蚁羚羊团结合作勇于献身
公冶长精通鸟语
格罗培斯设计迪斯尼乐园路径
词语
AABC式:
翩翩起舞依依不舍娓娓道来沾沾自喜振振有词
惶惶不安源源不断比比皆是铮铮铁骨孜孜不倦步步为营
彬彬有礼
表示心情愉快的词语:
欢声笑语眉开眼笑喜笑颜开兴高采烈
欢天喜地
植树的广告词:
要想富,多栽树。
前人栽树,后人乘凉。
造林即造福,栽树即栽富
植树造林的好处:
净化空气;
美化环境;
防风固沙;
降低噪音;
调节气温;
保持生态平衡。
形容时间短的词语:
顷刻间一瞬间一眨眼一刹那一下子
眨眼间转瞬即逝白驹过隙光阴似箭
描写景物的词语:
春深似海风月无边世外桃源山外有山
飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观
形容遵守规矩的词语:
循规蹈矩安分守己规行矩步
遵章守纪
形容多的词语:
漫山遍野铺天盖地漫天盖地
形容渺小的词语:
微不足道微乎其微九牛一毛
形容深入学习的词语:
天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓
形容不深入学习的词语:
浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了
形容突然明白的词语:
茅塞顿开恍然大悟豁然开朗如梦初醒
形容无奈的词语:
无可奈何迫不得已无计可施百般无奈
形容诸葛亮特点的词语:
初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细
鞠躬尽瘁死而后已独木难支无力回天
形容果断的词语:
斩钉截铁直截了当当机立断
形容严厉的词语:
声色俱厉正颜厉色疾言厉色
赞美护士的词语:
救死扶伤舍生忘死冰清玉洁
含近义词的词语:
翻山越岭见多识广察言观色呼风唤雨
争名夺利调兵遣将提心吊胆
形容精力集中的词语:
专心致志目不转睛聚精会神全神贯注
形容雨大的词语:
滂沱大雨大雨如注暴风骤雨倾盆大雨
ABAC式:
无拘无束无影无踪无声无息无法无天无边无际
有关团结的谚语:
一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
一根筷子容易折,一捆筷子抱成团。
形容境况萧条的词语:
残花败柳断垣残壁枯枝败叶枯株朽木
形容环境恶劣的词语:
不毛之地寸草不生穷山恶水荒山野岭
AABB式:
蓬蓬勃勃挨挨挤挤安安静静层层叠叠匆匆忙忙
苍苍茫茫断断续续点点滴滴地地道道端端正正
形容水势大的词语:
万马奔腾汹涌澎湃惊涛骇浪波涛滚滚
浊浪排空波浪滔滔
ABA式:
手把手手拉手心贴心心连心肩并肩脚碰脚
5
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