护理教学方案_精品文档Word下载.doc
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1.实习生进入我院后,由护理部安排岗前教育,岗前教育内容包括:
医院各项规章制度、医德医风教育、医院感染知识、医院安全知识等内容。
2.教学任务下达后,由各科临床护士长具体负责教学工作的安排和实施。
并负责参照实习大纲制定详细可行的实习教学计划。
3.各科室从接受实习教学任务起,需指定本科室高年资经验丰富的护师以上职称专人带教,护士长及带教老师对实习生应严格要求、严格训练、严格管理、耐心指导、热情帮助,培养实习生严谨的工作态度和良好的医德医风。
4.各科室根据护理部安排方可接收实习学生,不得擅自接收不按轮转自行到科室的学生实习。
5.实习生入科后,带教老师应组织实习生迅速熟悉本科日常工作程序,病房环境及各种治疗抢救设施的放置。
6.带教老师应重视实习生的基本技能训练,培养实习生独立处理问题的能力,启发学生在学习上的主动性,、积极性和创造性,实习生在各科实习期间必需按实习大纲要求进行,各科室均采用平时考核、出科理论考试和技能考核相结合的形式,即毕业实习出科成绩=平时考核成绩+出科理论考试成绩+出科技能考核成绩。
(1)平时考核成绩:
实习生完成一科实习任务结束后,由其带教老师根据学生在实习中的表现,填写毕业实习平时考核成绩单上。
满分100分
(2)技能考核:
实习生完成一科实习任务轮转下一个科室实习前,由护士长进行出科前技能考核。
(3)出科理论考试:
实习生完成一科实习任务后,轮转下一个科室前,由各科室组织自行命题,进行理论考试。
护理部对各科室考试、考核情况进行检查。
考核结果如实记录于《临床实习考核手册》上,并由实习科室带教老师填写科室鉴定评语,护士长审核签名。
1.根据教学大纲,科室有针对性安排护理教学查房每月一次,教学查房过程中,各级老师要运用启发、诱导、提问、分析、推理、归纳综合等方式,理论结合实际,培养学生的临床护理工作能力及综合思维能力。
2.学生实习期间,各科室应结合临床实际进行小讲课,由带教老师讲。
每一轮实习生每个科室最少一次,使实习生掌握本科一般疾病的常规护理等知识。
3.为丰富实习生的专业理论知识,实习生应积极参加护理部及医务科面向全院的理论讲课。
4.为加强实习生的劳动纪律考核,各科室要随时记录轮转期间缺勤、迟到、早退等情况。
实习生因病或因事请假,需填写请假条,一天以内由实习科室护士长签字批准,(病假要附上诊断证明书)。
三天或以上由护理部主任签字批准,最后将请假条交护理部备案。
5.在每一轮实习中,科室应积极收集学生对实习教学工作的意见和建议。
不断总结经验,更加合理的安排实习教学,提高实习带教质量。
护理部也将不定期组织实习生座谈,及时了解实习生的思想和学习状况,以及实习中存在的问题,并不断改进和加强实习管理工作。
6.护理部结合医院实际情况。
制定实习生轮转科室安排表。
实习计划
总计时间为?
周
(一)科目与时间安排
内一
内二
外一
外二
妇产科
儿科
手术室
ICU
五官科
门诊
内三
中医科
康复科
口腔科
消毒供应中心
(二)带教安排
(1)入科第一天护士长讲解注意事项,使护生熟悉环境和各班次工作流程,合理安排带教老师,因人施教。
(2)专人固定带教,负责学生全程实习任务,带教老师负责基础知识、专科知识技能的巩固,培训学生的沟通技巧。
(3)大科室实习期间安排一次教学查房。
(4)每个科室实习结束时进行出科理论考试及技能考核。
(5)实习结束时护理部组织对每个学生进行一项护理技能操作考核。
(三)理论授课
内容待定
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