幼儿园继续教育工作总结Word文档格式.doc
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一、健全制度,建立组织,领导园里教师继续教育工作。
继续教育工作运作几年来,我园进一步充实和完善了有关继续教育的管理制度,同时把继续教育工作纳入到了园所的发展之中。
二、以园为本,扎实地开展岗位练兵。
(1)确立了“全员培训,全面提高”的培训观。
按照素质教育的需求和上级的要求,我们进行培训的主要内容是:
思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、教育教学实践研究。
培训的形式是积极开展研究性培训,把培训和日常教学、教育科研结合起来,同时利用网络资源进行培训。
通过培训使我园教师提升了理念,提高了认识,发展了能力。
(2)、结合实际,加强师德教育。
幼儿园是育人的最基本场所,没有高素质的教师队伍,就不能培养出高素质的幼儿。
要想提高教师的育人水平,首先要提高教师的思想政治素质。
我园党支部组织全员教职工,深入系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规和会议精神。
通过学习使我园教师认识又提高了一个层次,树立起了正确的世界观、人生观、价值观;
工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表,树立了全心全意为幼儿服务的思想。
(3)立足课堂,注重专业素质提高。
全面而深入地实施新课改,深化教育改革,搞好教学研究,是继续教育的落脚点。
园里建立健全的领导参与、师幼互动的课程改革机制,成立了继续教育工作领导小组,细化了教师教学工作岗位责任制,完善了教师考核激励制度,记录了幼儿成长过程。
打破了传统的教学模式,以课堂为“窗口”,组织开展说课,上课、听课、评课“一条龙”活动,构建起了探究、合作、反思、再实践的教学模式,培养了教师的教育创新精神和提高了教师的教学实践能力。
这样的活动得到广大教师一致拥护和热情支持,为教师的快速成长提供了一个进步的阶梯。
很多教师的论文公开发表,这是我园教师继续教育工作取得一个丰硕成果。
(4)与家长沟通,全方位促进教学。
为提高教师业务水平,充分开发和利用远程教育资源辅助教学,让家长参与幼儿园的教育教学活动。
这项活动沟通了家长、幼儿园、老师、孩子之间的感情;
同时增加了家长对园所、教师、孩子的了解和理解,真正作到了幼儿园、家庭、社会教育相结合,促进了幼儿园教学工作的发展。
三、教师继续教育培训的效果
1、通过培训学习,师德师风有明显进步,体现在教师尊重善待每个孩子。
教师参与继续教育培训率达100%,完成学分率高,教师课堂教学能力有所提高。
教师能通过平时的理论学习运用到教学实践中去,效果好。
2、通过教师继续教育的工作,我园在校园本管理、园本教研、园本培训方面都取得了较大发展。
创编的童谣集这一成果在可谓是独一无二的。
3、通过教师继续教育的工作,丰富了幼儿园培训工作的理论含量,增强了教师教育科研能力,使教师教育教学理论、课堂模式、方法、现代教育技术应用能力等方面有了长足的发展。
教学研究能力、教书育人能力、示范带动作用,教学技能的演示,多彩的教学风格等方面都体现了我园全面实施素质教育整体实力。
4、通过教师继续教育的工作,使我校教学质量明显提高。
教师队伍素质的提高,必然推动教学质量的提高,这充分说明了我们的教师继续教育的工作是务实的、有成效的。
总之,在上级的领导下,全体教师的共同努力下,我们圆满完成了的教师继续教育培训任务。
今后,我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习,使我园的继续教育工作更上一个新的台阶。
阜蒙县实验幼儿园
2009年12月
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