大学英语期末考试试卷分析.doc
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大学英语期末考试试卷分析.doc
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《大学英语二》试卷分析
一、本试卷共包括七个部分:
1.VocabularyandStructure20%
2.completethedialogue10%
3.Fillintheblankswiththewordsgiven10%
4.ReadingComprehension30%
5.Translation15%
6.Writing15%
试题体现了英语教学的思想和要求。
主要表现在:
1.注重语言基础知识的考查,强调语言知识运用,大部分题目都创设了比较完整或相对独立的语境。
2.定位语篇,突出能力考查,阅读都能把理解文章的主旨大意,掌握文章的整体要领作为命题的基本内容,旨在考查学生分析和解决问题的能力。
3.大多数试题结构合理,难易基本适中。
大部分考点中要求考生不仅要了解字面意义,还要结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考。
参加本次考试的共34个教学班,平均分为79分。
二、试卷分析
1.单项填空题。
本题注重语境和知识点的覆盖面,未超出考纲规定的范围,也体现了以考查动词为主的理念。
包含了动词短语、非谓语动词、动词时态语态题;另外,也考查复合句,冠词等语法知识。
此部分学生的掌握程度也不错。
2.补全对话题。
语境设计合理,切近生活,考查了学生的日常交际能力。
有利于课程改革和英语教学。
这部分题学生得分率较高。
3.阅读理解得分率较高。
说明学生能够依据文章内容,进行概括归纳和推理判断的能力比较高。
能理解文章的深层意思,从文章的信息中推断出答案。
5.选词填空。
掌握的欠缺,说明学生对英语语言的实际应用还有待提高好。
6.翻译和写作。
书面表达以检测考生运用书面英语的书面输出能力为目的,话题十分贴近学生生活,具有很强的现代气息,失分主要原因是词汇知识掌握不牢固。
表现如下:
1、对单词记忆不准,书写时出错。
2、不会变化词性。
3、大部分学生的单词拼写有误。
建议加强词汇记忆的同时一定要注意训练学生正确运用词汇的能力。
三、今后教学方面的建议
1、认真研究考试说明,明确并把握英语命题改革的方向;针对性训练新的题型。
2、加强基本功训练,尤其是要加强单词记忆策略和单词拼写能力的培养。
3、加强学生在语境中对语篇和语义的领悟能力,培养学生的判断推理能力及文章深层含义的理解。
4、进一步加强写作训练,提高学生遣词造句、组句成篇的能力,从而提高考生的书面表达能力。
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