云南省小学实验室用表及实验室建设规范要求小学Word下载.docx
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学科
分组数
学生数
实验内容
实验所需主要器材和药品
上课时间
年月日(星期)第节
任课教师
交表时间
年月日
实验教师
注:
教师在每个实验开课前三天应填写实验教学通知单,以利于实验教师作好准备,配合科任教师搞好实验教学。
表3
小学实验教学开出情况统计表
学校学年班(校学科
分类
学科
教师演示实验
学生分组实验
应开数
实开数
开出率%
注:
学校教研组和教务处应于学期末根据实验室提供的记录填写学期实验教学统计表(参见表3)。
表4
教学仪器验收单
到货日期验收日期年月日
编号
名称
规格
单
位
数
量
单价
资金
来源
生产
厂家
验收结果及意见
验收人
验收单一式两联,一联交学校,一联留实验室,作为登记入账的凭证。
表5
教学仪器总账
学科第页
序
号
编
名称
累计数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
…
教学仪器总账实验室管理的教学仪器总账,主要是分学科登记教学仪器的编号、名称、累计数,以便掌握实验室各类仪器的总量(参见表5)。
表6
教学仪器分类明细账
科目:
编号:
名称:
柜号:
类别:
规格:
单位产地:
第页
时间
凭证号数
增减摘要
总账账页
总账账页序号
增加
减少
结存
年
数量
单价(元)
金额(元)
单价元)
教学仪器明细账(保管账)教学仪器明细账(保管账)是总账的分账,每件教学仪器、每种药品填写一页,主要登记教学仪器、药品的编号、名称、规格型号、类别,购入或损耗日期、数量、单价、总值的增减及存放柜号等(参见表6)。
表7
教学仪器柜目存放标签柜号:
编号
名称
数量
教学仪器药品存放和使用管理
(1)标签及仪器说明书教学仪器设备应按编号分类入柜,并贴“教学仪器柜目存放标签”,药品要贴标签,并作防腐处理。
教学仪器说明书要分类装订成册,以备查用(参见表7)。
表8
教学仪器代理卡
名称
单位
移往
何处
地址
经手人签名
移出
日期
实验员签名
归还
教学仪器代理卡教学仪器代理卡是为了解决教学仪器因借出、保养、维修等暂时移出室外,将此卡置放于教学仪器的原存放位置上,以便管理人员掌握教学仪器的流动情况和安全检查而设置的专用卡,仪器回收后卡即取出(参见表8)。
表9
报损(废)申请单
申请单位(人):
规格型号
购置时间
损坏时间
总价(元)
损坏原因
损坏程度
处理意见
实验教师
审批人
年月日
处理结果
教学仪器报损(废)申请单教学仪器在使用过程中,由于使用不当损坏,或因结构陈旧、性能丧失,无法修复改造,或严重影响安全,需要申请赔偿或报废,经审批人审批后,冲减总账和明细账(参见表9)。
表10
教师演示实验记录表
年级学年学科
实验名称及内容
班级
演示效果
实验教学开出情况记录实验教学开出记录是检查学校工作中实验开出情况、实验教师工作量、设备效益情况的依据。
各种实验应按实验教学开出情况配合任课教师如实记录。
记录分教师演示实验和学生分组实验记录(参见表10、11)。
表11
学生分组实验记录表
年级学年学科
实验效果
表12
教学仪器申购表
——————实验室年月日
代码
应配备标准数
申购数
所需资金(元)
教学仪器、药品申购记录教学仪器、药品申购记录是对学校实验室经费投入的记录,有无正常教学仪器、药品经费投入,是确保实验教学能否长期有效开展的条件之一(参见表12)。
所需资金合计:
申请人:
校长签处意见:
表13
实验室安全工作年检表
学年学科检查时间年月日
一、检查内容
1、供排水设施:
2、供电设施:
3、防盗设施:
4、易燃、易爆、毒害药品保管情况及使用记录:
5、灭火装置:
6、节、假日对实验室的管理:
二、对存在问题采取的措施及处理结果:
检查人员签字:
分管领导签字:
检查人员签字:
实验室安全工作年检表,是实验室有无安全隐患的重要依据之一。
学校实验室每学年至少进行一次安全自查(参见表13)
云南省小学实验室建设与管理规范要求
一、实验室通用要求
1.使用面积:
基本要求为≥80㎡/间,规划建议≥90㎡/间;
探究实验室使用面积建议≥96㎡/间;
保管室基本要求为≥23㎡/间,规划建议≥43㎡/间。
2.位置:
实验室(楼)应保证最佳建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室(楼)要建造在地面较高处(或垫高地平)。
3.照明:
采用自然光及辅助照明。
教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300Lx,书写板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于500Lx,实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。
室内无可见眩光,安装窗帘。
4.噪声控制:
室内环境噪声应低于65分贝。
5.温度:
室内温度以不高于30℃为宜,室温过高时应采用器械降温。
6.供电:
用电负荷应留有余地,以满足不断增加的现代化教学设备的需要;
按规范敷设强、弱电线,安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
7.水源:
设置给排水系统。
教师演示台设防锈水嘴,防堵、防臭水池;
学生用水嘴、水池设置有两种方式:
一种设在学生实验桌旁,一种设置在教室周边。
供水指标:
供水水压不低于2×
105Pa。
冬季室温低于00C的地区,管道应有防冻措施。
8.安全条件:
配备防火、防潮、防盗等设施设备。
9.实验室的平面设计要求:
第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于300。
最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。
10.环保:
新建、改建、扩建实验室选用材料应符合相关环保要求,避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
11.环境:
环境布置应适合小学生身心发展和认知特点,营造探知科学的氛围,做到生动活泼。
二、科学实验教师队伍建设
类别
办学规模
2轨以下
4轨
6轨
8轨
1人
2人
3人
不少于4人
实验教师兼每周任课不超过8节视为专职,每周任课8节以上视为兼职。
实验教师应热爱本职工作,熟悉教材,能独立完成本学科所有实验,指导学生实验操作,进行实验研究;
参加本学科的教研活动,制订每学期实验计划,每学期将学生实验的安排公布上墙,并由学生监督。
实验教师
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