七下人教版历史期末材料分析题复习文档格式.docx
- 文档编号:14306270
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:1.30MB
七下人教版历史期末材料分析题复习文档格式.docx
《七下人教版历史期末材料分析题复习文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七下人教版历史期末材料分析题复习文档格式.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
岂得以一日万机,独断一人之虑也。
”﹣﹣﹣﹣四则材料均摘自《贞观政要》
(1)唐太宗发表材料一言论的目的是什么?
(2)材料二反映了唐太宗怎样的治国思想?
(3)阅读材料三,唐太宗为了避免“一日万机,独断一人”,任用了哪几个名臣?
(4)结合上述材料,你认为做一名封建明君需要注意哪些问题?
请指出两点。
3.阅读下列材料
材料一:
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公司仓廪俱丰实”
材料二:
唐朝户数增长表格
贞观末年
武周末年
开元末年
300万户
615万户
841万户
(1)由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么?
(2)表格中的“贞观”、“武周”、“开元”分别是哪个皇帝的年号或国号?
(3)这三个时期,唐朝人口呈什么趋势?
原因是什么?
(4)从表中的人口数的变化里,你得到了什么认识?
4.阅读下面材料:
最初的考试完全是综合性的,强调儒家的经典著作,但也包括其他科目。
渐渐地,这些考试集中于文体和儒家正统观念。
最后结果是形成一种制度;
从理论上说,官职之门向一切有才之士敞开,但实际上有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。
这并不意味着统治中国的是世袭贵族阶层,相反,是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。
另一方面,也正是这一制度,扼制了创造力,培育了顺从性。
﹣﹣﹣《全球通史》
(1)中国古代的科举制度开始于什么时期?
(2)我国古代科举考试形成之前主要采用了什么样的选官制度?
古代科举制度有什么基本特征?
(3)科举考试科目繁多,一般以什么科最为重要?
(4)作为一名学生,你对我国目前考试制度有何看法或建议?
5.唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期,由于开放的政策、强盛的国力和先进的文化,使唐朝吸引着各族人民与之交往。
阅读下列材料,回答问题:
材料一如图1、2、3所示
材料二《唐朝后期的疆域和边疆各族的分布图》(如图4)
(1)如果某游客到拉萨布达拉宫参观图1,根据所学的知识,结合材料二中的地图,写出这个人物嫁入地区的序号。
同时写出这一地区当时生活的民族是今天哪个民族的祖先?
并用一句话来形容这一民族与唐朝的关系?
(2)图2中的民族是今天我国哪个民族的祖先?
结合材料二的地图,写出他们所生活地区的序号。
(3)写出建造图3建筑的人是今天我国哪些民族?
后来唐玄宗封其首领为什么封号?
6.阅读下列材料:
材料一盛唐时期的中国有着拥抱世界的宽阔胸怀,不仅跨越国界的贸易远远的超过了汉朝,与周边乃至远方各国的文化交流也拓展到新的领域和更大的规模,表现出对外来文明异乎寻常的欢迎和接纳。
在继承古代传统的基础上大量吸收外来文化,为大唐文化的融合提供了广度和深度。
那个时候的中国人昂扬而自信。
﹣﹣大型历史纪录片《中华文明》解说词
材料二文明交流互鉴使各种文明创造的丰硕物质成果和宝贵精神财富不再被封闭在狭窄的区域和人群中,而能够为全人类所共享,由此拉近了人类之间的距离。
中华文明在“西渐”中为人类社会进步作出了巨大贡献,如四大发明中的造纸术和印刷术加速了欧洲的文艺复兴和宗教改革运动,火药则成为西欧市民阶层摧毁封建堡垒的有力武器,指南针引领欧洲航海业的发展和世界市场的开拓。
同样,独具特色与发展谱系的西方文明,则高扬科学与理性旗帜,在东西方文明交流中为我们带来新的思维和科学技术文化。
﹣﹣商志晓《人类文明在交流互鉴中发展进步》
材料三各种人类文明在价值上是平等的,都各有千秋,也各有不足。
世界上不存在十全十美的文明,也不存在一无是处的文明。
﹣﹣2014年3月28日习近平在联合国教科文组织总部的演讲
(1)根据材料一,指出唐朝文化是怎样实现中外融合的,并举一例唐朝文化实现中外融合的事例。
(2)根据材料二,归纳古代东西方文明交流带来的影响。
结合所学知识指出,在中国四大发明“西渐”过程中起了直接或间接的中介作用的是哪一个民族?
(3)综合以上三则材料,你认为我们应如何对待其它文明?
7.阅读下列材料,回答问题。
唐玄宗宠幸杨贵妃,从此荒废朝政。
他重用宦官高力士,又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫,还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。
这些人把持军政大权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。
寂寞天宝后,园庐但蒿藜。
我里百馀家,世乱各东西。
……四邻何所有,一二老寡妻。
﹣﹣杜甫《无家别》
材料三:
武夫悍将……既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财赋,以布列天下。
﹣﹣《新唐书》
材料四:
五代的开国皇帝都是凭武力夺位,在位时间也都不长,最短的只有十个月。
这五个朝代的统治平均约为十年,最短的不到四年。
(1)材料一写出了“安史之乱”的原因,请加以概括。
(2)根据所学知识,指出“安史之乱”有何历史影响?
(3)材料三反映“安史之乱”后唐朝出现了什么局面?
(4)材料二反映了五代十国时期什么样的政治状况?
你对此作何评价?
8.阅读下列材料回答问题
太祖既得天下,召普问曰:
“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其因何也?
普欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?
”普曰:
“陛下之言及此,天地神人之福也。
唐季(末)以来,战衅不息,国家不安者,其故非他,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。
今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。
”﹣﹣《续资治通鉴长编》
(1)“太祖”指何人?
(2)材料中指出“兵革不息”,其原因是什么?
(3)针对“普”的建议,太祖采取了哪些措施?
这些措施产生了什么影响?
9.中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。
在这个过程中,中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争,也有和平相处与友好交往。
阅读下列材料回答问题
历史上某一时期的形势图(如图)
“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:
共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。
“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪;
臣子恨,何时灭!
驾长车、踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,朝天阙!
﹣﹣岳飞《满江红》
(1)请写出材料一中A、B所对应的政权名称。
(2)材料二指历史上的什么事件?
(3)材料三中“靖康耻”指的是什么事件?
(4)材料三这首词中的“匈奴”指什么民族?
(5)概括这三段材料所反映历史时期的时代特征。
10.阅读下列材料:
在美丽的西子湖畔,有一座岳王庙,是历代纪念民族英雄岳飞的场所。
殿内有岳飞彩像,上面有岳飞亲书“还我河山”的巨匾(如图)。
据说清朝乾隆年间,秦桧的后人秦涧泉考中状元,在游览西湖拜谒岳飞墓时,有人问他作何感想,他挥毫题写了“人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦”的联语。
(1)材料一中的“还我河山”指从哪一政权收复失地?
(2)你知道岳飞领导的军队叫什么吗?
取得的一次著名战役是什么吗?
(3)读材料一、二,结合所学知识,分析后人为什么都纷纷纪念岳飞?
11.材料一:
西汉、唐朝和北宋时期南北经济发展情况
朝代
南方
北方
人口(户)
占全户口数的比例
占全国户口数的比例
西汉
2470685
19.8%
9985785
80.2%
唐朝
3920415
43.2%
5148529
56.8%
北宋
11224760
62.9%
6624296
37.1%
(1)材料一反映中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势?
根据所学知识,分析说明当时南方经济发展的主要原因。
宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。
广州、泉州是闻名世界的大商港。
中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
﹣﹣《中国历史》七年级下册
(2)请问宋朝统治者为管理海外贸易,专门设置了什么机构?
结合所学知识分析,两宋时期海外贸易繁荣的原因(至少写两点)。
12.五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。
阅读材料,回答问题。
材料一她是个有才识的女子,出嫁吐蕃,带去了许多书籍和谷物、蔬菜种子,还带去大批手工业工匠。
从此,吐蕃人学会了平整土地、种植蔬菜,学会了养蚕缫丝,纺织刺绣,等等。
﹣﹣摘自人教版《中国历史》七年级下册
(1)材料一反映了唐朝时汉藏友好交流的哪一史实?
有何意义?
材料二
(2)西藏正式成为中国的一个行政区域,始于哪个朝代?
当时设置了一个什么机构专门管理西藏?
材料三清朝初期,顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”的封号;
康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。
此后,历世达赖和班禅必须经过中央政府的册封。
……
(3)除材料三中所说的册封外,清朝还采取了哪些措施加强了对西藏的管辖?
(两点)
材料四1951年西藏和平解放,60多年来,在党的领导下,西藏各族人民共同创造了60多年跨越上千年的人间奇迹。
2010年全区生产总值507亿元,比1951年增长111.8倍,农牧民人均纯收入4138元,比民主改革之初增长117倍。
人均预期寿命由35.5岁增加到67岁,青壮年文盲率由95%除到1.2%。
(4)西藏和平解放60多年来发生翻天覆地的变化说明了什么?
(5)近年来,极少数“藏独”分子蓄意制造国家民族分裂。
对此,作为一名中学生,你应当怎样做?
13.某校七年级同学在历史课上开展了”宋代社会风貌探究“的主题活动,搜集了好多史料,请你共同参与研究。
材料一如图是小明同学收集的有关宋代服饰的三幅图片:
(1)识读图片,通过图一和图二的服饰对比,你认为统治者和百姓的服饰有和不同?
服饰的不同反映了当时怎样的社会等级状况?
(2)图三体现了当时哪一陋习?
该陋习背后反映了怎样的社会现实?
材料二宋朝缺马,人们多用牛车,也有驴车。
达官贵人出门乘轿已很普遍,士大夫一般骑驴、骡。
(3)据材料二并结合两宋民族关系,请分析”宋朝缺马“的原因。
材料三农业、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 下人 历史 期末 材料 分析 复习