城关乡实验小学申报德育工作先进集体事迹材料Word文件下载.doc
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城关乡实验小学申报德育工作先进集体事迹材料Word文件下载.doc
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我校坚持培养学生的创新精神和实践能力,全面推行素质教育,为学生的终身发展奠基。
一、构建德育组织机构
学校成立了德育工作领导小组:
由校长任组长,负责学校全面工作,分管领导包年级组:
包德育、包教学、包安全的三包制,完善了以“校委会——德育处——年级组——班主任”为主体的德育工作体系,加强德育的管理,促进德育活动的开展;
形成了德育工作网络:
校委会——政教处——年组长——班主任的德育管理体系;
业务校长——教导处——教研组——学科教师的课堂渗透体系;
家庭——社区——德育基地的社会实践体系。
组织的健全,网络的形成促使学校德育工作扎实有效地开展。
二、丰富多彩的校园文化活动
1、坚持正面教育——升国旗仪式
升旗仪式一般由四个环节组成:
出旗、升旗、奏国歌唱国歌、国旗下讲话。
全体教师都必须参加,班主任和科任教师在学生队伍后站立两列。
少先队大队辅导员要对上周纪律、卫生、活动情况进行总结,好的表扬,坏的批评,不足的指出,并对本周的各项工作进行安排部署。
国旗下的演讲由各个班级轮流进行,主要涉及习惯养成、学习方法、读书心得等内容。
学生脱稿演讲,语言简练,非常注重实效。
在升国旗严肃的氛围中,收到了很好的教育效果。
2、统一主题班会——一周一更新
我校将每个学月活动主题和重大节日相结合,坚持召开每周五的主题班会,如:
三月份的感恩系列活动:
结合三八妇女节、植树节、清明节等开展活动。
三八妇女节开展感恩父母系列活动(低年级活动内容:
给母亲倒一杯茶;
给母亲分担一点家务;
给母亲洗一次脚;
给母亲说一句感激的话。
给母亲做一件小礼物。
中高年级活动内容:
查阅三八节的有关资料;
给母亲洗一件衣服;
帮母亲洗一次碗;
)学雷锋活动系列活动(利用植树节倡议做“环保小雷锋”,利用一日一善倡议做“公德小雷锋”,班级开展好人好事评选“爱心小雷锋”等),另外,通过演讲比赛、黑板报等相关活动使学生亲身感受雷锋就在我身边。
阳光体育教育(我们的口号:
我运动、我快乐;
我健康,我阳光)为了更有效的开展阳光大课间活动,我校本期特排练了《中华弟子规》韵律操,使学生在运动中感受国学的魅力。
班主任工作面对的是每个来自不同家庭的孩子,农村更多的是面对留守儿童。
面对这样的孩子,我们的班主任就会更加倾注心血去关爱孩子,让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。
主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。
3、开拓社会资源——丰富活动内容
利用社会资源,让学生走出校门,感受社会的气息,开拓学生的视野。
组织学生参观上街航空试验区——飞机场的活动,让学生感受社会的进步,家乡的变化。
组织学生在清明节走出校门,为烈士扫墓。
纪念先烈先烈活动,不仅是让学生铭记那一段历史,更重要的是要懂得感恩,懂得我们的幸福生活来之不易。
怀着一颗感恩的心努力学习,积极向上,是学生成长教育所必不可缺的。
4、重视宣传力量——营造文化氛围
为了营造良好的文化氛围,我们充分利用黑板报、墙体文化、班级标牌、电子屏等校园文化设施,发挥其宣传作用,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
电子屏、黑板报、墙体文化等都是学校德育教育的宣传窗口,这些文化的建设,有力地配合了学校工作,提高了教育效果。
5、创新法制安全教育和心理健康教育
学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
通过专题讲座、板报宣传、红领巾广播、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
三、课堂作为德育渗透的主渠道
教师在教学过程中,充分发挥了德育的核心辐射作用,把德育教育渗透到各学科教学之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美等因素,提高了学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力,使教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。
同时每位教师加强了师德修养,为人师表,做到语言美、行为美、仪表美,从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵,树立了学生的荣辱观及道德观。
四、常规管理常抓不懈。
1、抓好学生行为习惯养成教育。
认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
以丰富多彩的德育活动为载体,加强学生行为习惯养成教育,培养学生的良好习惯,进一步健全班队会制度,值周带班领导、值周教师、班主任认真总结一周学校、班级情况,表扬先进,指出问题,明确努力的方向,保持优良的校风、班风。
2、建设书香校园。
书籍能为教师和学生成长提供不竭的营养,学校全力建设“书香校园”,让阅读成为一种习惯。
①校内读书。
图书室的书籍直接发放到班级,任何时候学生手中都有阅读的书籍,班中读后班级间循环阅读。
②亲子阅读。
由学校统一推荐阅读篇目,利用周末、假期等时间,建议学生与家长共同阅读一本书,并进行交流。
③经典诵读。
学校将经典诵读纳入学校管理,营造儒雅书香环境,滋养学生心灵成长。
编写了诵读校本教材。
“诵古诗、读经典”的习惯已基本养成。
3、社团活动的开展。
学校的社团活动开展的有序扎实,全校三至六年级学生依据自己的兴趣选择社团,打破班级的界限,学校统一配备辅导教师,确保每一位学生都能参与自己感兴趣的社团活动中。
学校一二年级单独成立社团,学校根据学生年龄特点选择合适的项目开展活动。
目前我校社团活动正积极有效的开展。
五、德育教育成果显著
1、学校成立以来,取得了骄人成绩,先后被评为“德育先进工作单位”“师德建设先进集体”、“先进单位“等一系列荣誉称号。
2、多名学生被评为优秀少先队员,在各种比赛中获奖。
杨博言、张馨杨、李博雅等同学先后被评为郑州市三好学生;
孙梦繁等同学被评为市优秀学生干部,并在演讲比赛中获奖。
3、多名教师被评为省级骨干教师、先进个人、优秀班主任和优秀辅导员。
蓬勃发展的城关乡实验小学,坚持科学发展观,在荥阳市教育体育局和城关乡人民政府的正确领导下,我们将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育,提升教师的师德修养作为学校德育工作的重点来抓,努力营造一个良好的校园育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
2016年4月22日
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