小学毕业班备考方案Word文件下载.doc
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陈卫东(科任老师)
职责:
深入课堂,加强与毕业班学生之间的沟通与交流,及时发现、研讨,及时改进教学。
工作方法:
广泛联系兄弟学校,及时获取信息,组织模拟测试及试卷分析。
二、工作目标。
通过采取各种备考措施,既全面而又有所侧重,提高六年级学生的综合素质,使我小学六年级的教育教学质量不断提高,学生对知识点的掌握牢固,并以发展学生思维为主进行教学。
三、主要工作措施与方法。
1、加强班级管理
班主任及科任老师要深入班级了解学生的学习生活情况,特别是学困生,帮助他们树立信心,帮助他们探究有效的学习方法,帮助弱势学科。
2、把教学常规工作抓实抓细。
教学是学校的中心工作,教学管理是学校管理的核心,切实加强学校教学常规管理,以“备课、上课、作业、辅导”等诸环节严格要求;
提高班级管理水平,转变学生学习态度,解决后进生的心理障碍,“抓两头促中间”即:
抓优等生的优秀率和学困生的及格率,促进中等生的“争优”。
并创造机会采用“走出去,请进来”的方法,使毕业班教师多学习,多交流。
3、充分发挥教研组作用,为毕业班“保驾护航”
学校教研组加强对六年级教学内容和当前考试改革动向的研究、分析,及时收集和整理有关最新考试资料,并传递到各毕业生手中,授课老师要明确考试方向;
抓尖子,强化训练,同时加强学困生的辅导。
力争2016年小学毕业测试优秀率、及格率、巩固率比上一年有所提高。
4、强化管理,加强辅导,抓紧教学进度。
毕业班教师出勤率高,以校为家,保证毕业班早读、课外辅导按时到位,抓毕业班具体工作的考核,课堂教学要有所创新,毕业班老师要排除外因,克服困难按时、按量、按质完成教学辅导、训练,测试及成绩分析反馈等工作。
此外,毕业班老师还要有针对性地指导学生复习和题型训练,对优生加强,对差生扶持,同时指导学生做好题型的归类。
利用课余时间更多地帮助学生查漏补缺,指导学生对知识的巩固和归类。
抓紧教学进度,力争毕业班在2015年12月前结束毕业班功课,毕业测试后学校安排备考复习。
复习期间组织一次模拟测试,做好测试分析,查找存在的问题,及时调整复习策略,努力提高教学成绩。
5、在常规方面严格要求
在学习方面科学指导,解决学生毕业前期的思想动荡现象,注重侧面及时疏导。
毕业班后期备考工作,我们要抓适度的强化训练,对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标,要求学生人人过关,层层打实,牢固掌握。
对于一些有关能力培养的目标,老师应根据本班情况在统一复习原则下,灵活掌握,适度强化。
对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化,对后进生可精选部分基础题训练,抓正确率,抓答题时间掌握。
同时要加强学生心理疏导,教师要多和学生进行交流沟通,减轻学生的精神压力,通过全体师生的不懈努力,谦虚谨慎,戒骄戒躁,科学合理地安排毕业班工作,落实好毕业班各项制度,增强责任感和紧迫感,团结一心,励精图治,不负重托,促进学生健康发展。
2016年2月29日拟订
2015——2016学年度第二学期
毕
业
班
备
考
方
案
学校:
关口小学
教师:
代部英
时间:
2016年2月29日
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