《山中访友》名师教学实录Word文档下载推荐.doc
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读第一自然段。
刚才你读完课文,你有什么疑问?
刚看课题以为是拜访人,默读才知道是拜访大自然。
是啊,明明是拜访山中的一切,为什么题目是山中访友呢?
为什么不坐车去?
为什么他要踏一条幽静?
你从刚才这位同学朗读中你感觉到什么?
很轻快。
你能不能把这种感觉通过朗读表达出来?
我觉得从第二自然段体会出一走出门世界就是美好的,不管走到哪里世界都充满阳光
生读第二自然段。
带着轻松愉快的心情,作者拜访那座古桥,古桥是友吗?
请大家默读第三段,嘴是不要张开的,在心里读,很快地读。
学生读第三段。
作者认为老桥是他的朋友。
文中说“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
”在作者眼里,桥仅仅是桥吗?
是德高望重的老人。
德是什么?
望是什么?
德是品德,望是威望的意思。
名望声望德高望重,为什么在作者的心里桥就是德高望重的老人呢?
自己读第三自然段,读出声音来。
为什么说桥就是德高望重的老人呢?
因为这座古桥在这涧水上站了很多年。
文中说“你把多少行人……”看出作出过很多贡献,还是很谦虚。
之所以成为德高望重的老人,是因为老桥很古老。
你从哪里看出来的?
弓着腰,俯身凝望。
默默为人民付出。
从最后一句看出来“岁月悠悠……”从“岁月悠悠”看出来。
仅仅从岁月悠悠看出来吗?
这么多年过去,老桥依然──
很忠诚,默默地……
面对这位默默无闻的,面对这位一如如旧的,面对这位做出贡献的老桥,谁来读。
学生读“啊,老桥,你如一位德高望重的老人……依然如旧”。
你觉得你读出了对老桥的?
尊敬。
你觉得你听出了对老桥的什么?
怀念。
还有吗?
老桥是他的朋友。
听出他们十分亲切,没有约束。
听出了感激之情。
作者有这么多的情在里面,才从老桥联想到了老朋友,正因为有情,他的文字才这么动情,读来才这么入情。
作者对树林又是怎样的感情?
指名读第四段。
什么情感?
知己。
什么样的人可以相互成为知己?
知道你内心的想法。
对对方都是无话不谈。
非常亲密的朋友。
知己就是至交,同意这样说吗,请看文中这句话认真读读,哪些文字触动了你的心,让你感觉到作者和他们确实是知己。
大声读“走进这片树林,望着我。
”
从鸟儿呼唤我的名字看出。
从无边的青翠,每棵树都望着我看出。
无边是无限的,把所有的都给知己。
在鸟儿的呼唤中,在迎面送来的青翠里,在每一棵树的凝望中,有多少话跟作者讲啊
这片树林是作者是多么熟悉的呀,小时候高兴的时候就来到这里──
他在这里嬉戏。
他伤心的时候也来到这里──
向树林和小鸟倾诉他的心事,好象能安慰他。
现在作者又回来了,这些树和鸟会说些什么知己话?
我是你的知己,你想跟我说什么?
今天怎么样?
我很好,又来看你了。
你有什么烦恼,我来分担。
话说的不错,但不像知己。
最近过的怎么样?
过的很好。
你是来玩,倾诉烦恼,还是抱怨?
我一开始就带着满怀的好心情来,怎么会抱怨呢?
你就是山中的鸟儿,你就是山中的露珠……谁还想说?
你有什么开心事,跟我说。
这么多的知己话,课文说出来了吗?
没有说出来,都在那轻轻的呼唤中,都在那默默的眼神里,都在那深情的凝望中,再读这句话。
学生齐读:
“走进这片树林望着我。
请大家看看课文“我靠在一棵树上……流淌。
此时此刻,作者也变成了山中的树、鸟……他们已经融为一体了。
板书“物我相融”。
老桥是他的朋友,树林是他的知己。
请大家读。
大声读第五自然段,看作者又有怎样的感受?
作者觉得山中一切都是他的朋友。
山中哪个不是他的朋友,你还能感受什么?
山中的朋友非常热切。
让我们也跟山中的朋友热切地打招呼。
学生接读第五自然段。
你好,清凉的山泉……
你好,汩汩的溪流……
喂,淘气的云雀……
谁还想打招呼呢?
你好,川流的瀑布……
你好,陡峭的山崖……
大家看你周围的同学,他们就是山中的一切,是山泉、是白云,是溪流,是云雀……面对这些朋友,你们想热切地跟他们打招呼吗?
谁来?
学生读第五自然段。
我会这样打招呼,师范读。
自然把话筒给学生,学生接读这一段的句子。
你感受到了那份情了吗?
读着这样的句子,有没有感受到它像热情的小诗,谁还想读
老师把文章排成诗歌的形式,打在大屏幕上,配上音乐。
学生读。
除了文中描写的这些,还会有谁?
绿油油的小草。
连绵起伏山峰。
五彩斑斓的蝴蝶。
还有很多很多,你愿意也跟他们热切地大招呼吗?
你想跟谁?
是蝴蝶?
是野花?
还是其他的?
谁先来?
教师大屏幕出示句子:
你好,可爱的蝴蝶______
你______
你好,漂亮的野花______
你______
你好,______
生:
你好,可爱的蝴蝶,你扇动着漂亮的衣裙,是邀我共舞吗?
你好,可爱的蚂蚁,你是不是想到我身上爬来爬去?
你好,漂亮的野花,你露出动人的微笑,是欢迎我的到来吗?
你好,可爱的蝴蝶,你扇动漂亮的衣裙,是要参加舞会吗?
你好,翠绿的小草,你在微风中摇曳,是向我打招呼吗?
摇曳,多美的摇曳呀。
山中的一切都是他的朋友,大家也许还有很多很多的话要说,你看此时此刻,老桥是他的朋友,树林是他的知己,泉水、悬崖都是他的朋友,现在为什么他把山中访友作为题目?
因为他把山中的一切都当作朋友,山中的每颗树都是他的朋友。
为什么他把山中的一切都当作朋友呢?
因为山中──
有情。
因为大自然的一切是那么可爱。
他对大自然有深厚的感激,作者对大自然有无限的喜爱。
山中的一切都那么亲切热情。
作者在《又见南山》里说我是山里人,山是我的胎盘和摇篮,也是我最初的生存课堂。
作者对南山的一切充满了无限的眷念,如此的一往情深。
还有许许多多的话要说,文章在表达方面还有什么特点呢,文中还有许多优美的词句,等着我们下节课继续学习。
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