五年级语文阅读之玄奘的故事Word文档格式.doc
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五年级语文阅读之玄奘的故事Word文档格式.doc
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“为什么别人都比我自在呢?
”方丈只是微笑不语。
第二天中午,当小和尚扛着一袋米从后山走回来时,方丈把他带到寺的前门。
直到日已偏西,前面小路上才走来几个小和尚。
方丈问他们:
“你们一大早去买盐,路这么近,又这么平坦,怎么回来得这么晚呢?
其中一个小和尚说:
“方丈,我们一路上说说笑笑,看看风景,就到这个时候了。
”另一个小和尚说:
“以前也是这样呀!
”
方丈回过头问身边和小和尚:
“寺后的市镇那么远,你又扛那么重的东西,为什么回来得早呢?
”
小和尚说:
“我每天在路上都想着早去早回,再加上肩上的东西重,我很小心地走,所以走得快,走得稳。
十年了,我已养成了习惯——心里只有目标,没有道路。
方丈闻言大悦,说:
“道路平坦了,心反而不在目标上了。
只有在坎坷的路上行走,才能磨练一个人的心志啊!
这个小和尚就是后来著名的法师玄奘。
1、在括号内填上适当的关联词语。
2、写出近义词和反义词。
近义词()近义词()
(1)偶尔
(2)自在
反义词()反义词()
3、写出下面句中带点词的意思。
(1)方丈闻言大悦。
()
(2)走进屋子,我闻到一股花香。
()
(3)爷爷喜欢看新闻。
( )
4、照要求改写句子。
(1)路这么近,又这么平坦,怎么回来得这么晚呢?
改写陈述句:
(2)这个小和尚就是后来著名的法师玄奘。
缩句成:
5、联系上下文,理解句子。
(1)“十年了,我已养成了习惯——心里只有目标,没有道路。
①句中的“目标”,具体指。
②“没有道路”的意思是。
③全句的意思是。
(2)“只有在坎坷的道路上行走,才能磨练一个人的心志啊!
①句中“坎坷”的意思是;
“磨练”的意思是;
“心志”的意思是。
②句中的“只有┅┅才┅┅”是表示关联的关联词语。
③句子的意思是。
6、照要求填空。
作者用比较的方法写了小和尚购物的情况:
几个小和尚去买东西,去那儿的路,可他们要到才回来;
一个小和尚去
买东西,去那儿的路,而他就回来了。
方丈这样安排的目的的是。
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