广东省佛山市《通用能力测试教育类》教师教育招聘考试含答案Word格式文档下载.docx
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C、巩固国家政权
D、促进文化延续
5.能够激起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
6.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()。
A、社会本位论思想
B、个人本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想
7.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。
A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法
B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便
D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
8.在学校教育体系中处于核心地位的是()。
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
【参考答案】C
9.在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近称之为()。
A、模仿
B、从众
C、服从
D、认同
10.教师如果不想让学生打断自己的讲话,他应该说()。
A、某某,请你别插嘴
B、你没看到我在忙吗?
C、你嗓子有毛病了吗?
D、你怎么这么不长记性
11.在西方,最早提出对学生进行和谐教育的是()。
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、卢梭
12.下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
13.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()。
A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合的原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
14.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
15.小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
16.下列行为中属于恰当分配问题的是()。
A、教师把问题多分配给成绩好的同学
B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生
C、把较简单的问题分配给成绩差的学生
D、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生
17.开展教育工作,首先需要()。
A、确立教育目的
B、设计课程体系
C、加强德育工作
D、选择教学方法
18.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系()。
A、比较密切
B、缺乏学业效度
C、很不协调
D、基本协调
19.华生在《行为主义》一书中写道:
“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用()。
A、遗传
B、环境
C、教育
D、教师
20.教师的地位一般是指教师的()。
A、社会地位
B、经济地位
C、文化地位
D、政治地位
21.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《学记》
D、《春秋》
22.由于恐惧、担心他人优于自己或自己不如他人时而产生的一种心理状态,这种个性心理是()。
A、神经质
B、害羞
C、怯懦
D、嫉妒
23.教学工作的中心环节是()。
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成绩考评
24.关于原始社会德育特点的叙述,错误的是()。
A、德育的内容及其简单
B、德育的方式是和劳动、生活相结合
C、德育是平等的
D、德育具有鲜明的阶级性
25.在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民主主义与教育》
26.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
27.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力
28.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有(
)。
A、情感性
B、深刻性
C、稳定性
D、过渡性
29.我国颁布实行的壬戌学制是在()。
A、1902年
B、1903
年
C、1912
D、1922年
30.微格教学是指以少数学生为对象,在较短时间内尝试的小型课堂教学。
时间一般为()。
A、1~5分钟
B、5~20
分钟
C、30
D、40分钟
31.心理健康教育的总目标为()。
A、提高学生的心理素质
B、发展学生的能力
C、提高学生的成绩
D、克服学生的厌学成绩
32.教师职业道德的核心是()。
A、忠于人民的教育事业
B、热爱学生
C、团结协作
D、以身作则
33.学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度,而不只是具体的攻击行为,这体现了()。
A、直接的观察学习
B、间接的观察学习
C、抽象的观察学习
D、具体的观察学习
34.马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。
A、导向型原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则
35.对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。
A、顺序性
B、互补性
C、阶段性
D、不平衡性
36.教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为()。
A、讲解
B、讲读
C、讲述
D、讲演
37.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。
A、课堂管理
B、课堂纪律
C、课堂规范
D、课堂控制
38.素质教育的重点是培养学生的()。
A、高水平的智力
B、实践能力
C、健康体魄
D、创新精神
39.对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题的是()。
A、教育规律
B、教育任务
C、教育性质
D、教育目的
40.“如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题。
A、有结构
B、无结构
C、感性
D、逻辑性
41.世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
42.人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
43.西欧最早出现的教育专著是()。
A、《大教学论》
B、《论演说家的教育》
C、《普通教育学》
D、《我的教育信条》
44.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
A、知行统一原则
B、尊重信任与严格要求学生相结合原则
C、教育影响的一致性与连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合的原则
45.问题是从(
)开始的。
A、问题假设
B、问题结构
C、问题情境
D、问题条件
46.儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。
A、1
B、2
C、3
D、4
47.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
A、复式教育
B、分组教学
C、设计教学
48.提出观察学习概念的心理学家是()。
A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、皮亚杰
49.模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为()。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
50.中华人民共和国义务教育法的实施时间是()。
A、1986年
B、1987
C、1988
D、1989年
二、多选题
51.观察学习的过程包括()。
A、注意过程
B、保持过程
C、复制过程
D、动机过程
E、模仿过程
【参考答案】ABCD
52.下列属于态度与品德的区别的有()。
A、两者实质不同
B、两者所涉及的范围不同
C、价值的内化程度不同
D、结构不同
E、意义不同
【参考答案】BC
53.我国学校德育内容主要包括的方面有()。
A、政治教育
B、知识教育
C、思想教育
D、道德教育
E、心理健康教育
【参考答案】ACDE
54.教学过程的特殊性表现在()。
A、间接性与简捷性
B、交往性与实践性
C、教育性与发展性
D、直观性和巩固性
E、引导性与指导性
【参考答案】ABCE
55.教师在教学过程中主要涉及()。
A、敬业精神
B、职业素养
C
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