部编版六年级语文现代文阅读试题含答案100Word格式文档下载.docx
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特别是牛出生两个月的时候,山里很多牲口闹瘟疫,方圆几十里不知死了多少只牛犊,牛的性命是继父用草药磨成的汁液一口一口喂养过才得以存活的。
结果是牛活得好好的,继父却害了一个多月病。
即便继父明白了牛对家的依恋,心里也舍不得让牛走,但为了全家的生计,他还是赶着牛去了集市。
继父打算把牛卖得越远越好,那样,牛就找不到回家的路了。
一到集市,牛就感到了离别的气氛,眼里露出了一丝恐惧的光。
这样的感觉让牛很痛苦,它不断用长长的脸蹭继父的腿,一下又一下。
它想尽力讨好一下继父,想打消继父卖掉自己的想法。
每有一个买主和继父讨价还价的时候,牛总是轻轻地晃着尾巴,然后用舌头去舔继父的脸和手。
看到有同类被人从集市牵走,它就发出很大的“哞哞”声,直到继父对它训斥过才肯安静一会儿。
不管怎样,牛还是被一个远道而来的买主买走了,价钱不是很高,但继父说那买主是个老实人,牛跟了他是不会吃亏的。
关键是,买主的家和我们的家相隔两百里以上,也正合继父卖牛的初衷。
牛走了,被一辆手扶拖拉机载走了。
我们都以为,再也见不到牛了。
然而,一年多以后的一个冬日,继父一开门就看到了牛,它就趴在家门口落光了叶子的枣树下……牛的身上布满了纵横交织的伤痕,有些伤还流出带腥味的脓血。
“喂——是谁把你打成这模样啊!
哪个没天良的!
”继父大声地怒吼道,眼里分明淌着泪。
第二天,继父就出门去了,把卖牛的钱退给了买主。
就这样,牛再也没有离开过我们家,直到老死的那一刻。
(选自2015年7月12日《青海日报》)
(1)通读全文,用简洁的语言说说这头牛卖不掉的原因。
(2)第2段运用了哪种记叙顺序?
有什么作用?
(3)体会“它不断用长长的脸蹭继父的腿,一下又一下”一句中的划线字“蹭”的表达效果。
(4)“继父大声地怒吼道,眼里分明淌着泪。
”请结合语境,分析继父淌泪的原因。
(5)你从继父与牛的故事中,获得了怎样的感悟?
请简要分析。
【答案】
(1)第一次,因为继父善待牛,牛也恋家,它不想离开自己的主人;
第二次,牛被打伤,继父很心疼,不忍心再让它受苦了。
(2)插叙。
作用:
补充交代了继父卖牛的原因,即家里没有多余的牛棚给牛住和家里正缺钱用的事实,丰富了文章的内容,使情节更加完整,使文章结构富于变化,避免平铺直叙。
(3)“蹭”这一动作描写将牛的哀求和依恋的情感生动传神地表达了出来。
(4)因为继父看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕,有些伤还流出带腥味的脓血,非常心疼,所以继父淌泪。
(5)牛和人一样都是有感情的,只有真诚地相互对待,彼此才不会被抛弃。
【解析】【分析】
(1)文中写了牛两次被卖掉,两次跑回家的事,文章第三段具体描写了继父和牛不一般的感情,分析这头牛跑回来的原因:
牛恋家,它不想离开自己的主人,就自己跑回来了;
第二次牛跑回来是的情形在倒数第三段,当时牛的身上布满了纵横交织的伤痕,有些伤还流出带腥味的脓血。
继父看到这种情形,很心疼,
不忍心再让它受苦了,就把牛留了下来。
(2)这篇文章采用的是时间顺序,写继父两次卖牛,牛两次跑回家的事。
文章第一段写父亲第二次去卖牛,而第二段则回忆了继父要把这头牛卖掉的原因,属于插叙。
从内容方面分析,这段话补充交代了继父卖牛的原因,即家里没有多余的牛棚给牛住和家里正缺钱用的事实,丰富了文章的内容,使情节更加完整,使文章结构富于变化,避免平铺直叙。
(3)首先要理解“蹭”的意思,然后再结合语境分析这个词语的表达效果,“蹭”这里是磨,擦的意思,是对牛的动作描写,结合语境分析,继父要把这头牛卖掉,但这头牛已经对继父有了很深厚的感情,它不愿离开自己的主人,作为牛来说,它不会用语言表达,只能通过这样的动作把这种感情表现出来。
因此这一动作描写将牛的哀求和依恋这种情感生动传神地表达了出来。
(4)结合语境分析,继父和这头牛有很深的感情,他卖牛的时候是看到那买主是个老实人,牛跟了他是不会吃亏的。
但这头牛回来后继父却看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕,有些伤还流出带腥味的脓血,因此非常心疼,所以留下了眼泪,这是心疼的眼泪。
(5)结合文章内容分析,这头牛生病的时候,继父用草药磨成的汁液一口一口喂养过才得以存活的。
继父卖牛的时候,想着要找一个好的买主,这样牛才不会吃亏,父亲对牛这样好,所以牛不愿离开这个家,两次被卖掉两次又跑了回来,它对这个主人有很深的依恋。
而那个买主他把牛打得浑身是伤痕,当然牛就会想法设法逃离他。
据此答题。
示例:
牛和人一样都是有感情的,只有真诚地相互对待,彼此才不会被抛弃。
故答案为:
(1)第一次,因为继父善待牛,牛也恋家,它不想离开自己的主人;
(2)插叙。
(3)“蹭”这一动作描写将牛的哀求和依恋这种情感生动传神地表达了出来。
(4)因为继父看到牛的身上布满了纵横交织的伤痕,有些伤还流出带腥味的脓血,非常心疼,所以继父淌泪。
(5)示例:
【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。
要在通读全文的基础上,抓住文章的主要信息,提取关键语句,整合语言,做出概括回答。
⑵本题考查学生对写作顺序及其作用的分析理解能力。
记叙文常用的记叙顺序有:
顺叙、倒叙、插叙。
插叙是在叙述中心事件的过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再叙述原来的事情。
插叙的作用一般对主要情节起补充衬托的作用、使文章脉络清晰、结构紧凑、使中心思想更加鲜明等。
本文画线部分交代了中年夫妇夜晚出来做生意的缘由,属于插叙,其作用在于:
表现出中年夫妇勤劳、关爱孩子的品质,为下文情节的发展做铺垫。
⑶此题考查赏析词语的能力。
要我们赏析的词语,要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。
赏析的答题模式一般为:
该句运用了……(修辞、词语等),生动形象地写出了……的特点,突出了……品质,表达了作者……情感。
答题时要结合具体语句进行分析。
⑷本题考查理解人物思想感情的能力。
答题时要在理解文章的内容的基础上再结合具体的语句分析人物的思想感情。
⑸本题考查个性化阅读能力。
解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题,不可能面面俱到,只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟即可,切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
2.阅读下文,回答问题。
爱在身后二十米
郝金红
读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚板走。
第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。
他收拾利索了,就在一旁等我。
“你起来干什么?
”我问他。
“黑漆漆的夜,我送你一段!
”父亲指着外面漆黑的夜。
“不用了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!
”青春年少的我,在父亲面前表现得像个大人。
况且,与我一同上学的,还有同村的小栓,两个大男人,不就是走山路吗,有啥怕的?
面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下!
”我背起书包,挺起胸脯,在父亲面前昂着头走出了院门。
小栓已在村口等我。
我望着外面漆黑的一片,心里还真有点害怕。
长这么大,我还是第一次要走这么长的一段山路。
“你怕不怕?
”我问小栓。
“怕?
有啥怕的?
我们有两个人呢。
”小栓的声音不大,但我听出来,他一定和我一样,在假装勇敢。
我们出发了。
黑漆漆的夜,天边悬着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。
偶尔有一两声动物的嚎叫传来,尖锐而凄厉。
我和小栓不禁加快了脚步,只想尽快走完这段低凹不平又特别漫长的山路。
“要是有大人送我们一程就好了!
”小栓在后面低声嘀咕。
是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。
我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。
等我们走到学校,早已是大汗淋漓。
这样的时光持续了三年。
每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有时甚至起得比我还早。
自从我拒绝他送我之后,他再也没说过这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。
直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。
初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范。
父亲显得特别兴奋,他邀我下河去洗澡,我这次没有拒绝。
当父亲脱下长裤的一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特别地刺眼。
“爹,你的腿啥时弄伤的?
”父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:
“那次上山砍柴,让树枝给刺的,没事,庄稼人嘛,哪没个小伤小疤的,早就好了。
”父亲说得那样自然,我信了。
但随后不久,母亲和我聊天时,无意中说到了父亲的那个伤疤:
“你爹有一天早上送你去学校,让猎人的套弓给夹着了,淌了不少的血,好几个星期才好呢。
”“送我?
爹送过我?
”我惊讶地向母亲求证。
“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了怕你发现,他就远远地跟在你后面。
他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。
送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。
”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执和无知。
那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:
漆黑的夜,两个少年行走在狭长的山路上,在他们身后的二十米处,一位老农在悄无声息地跟着,他是那么的小心翼翼……
一直固执地以为自己是多么的勇敢,不曾想却辜负了父亲的那一颗慈爱的心。
这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不动脚步……
(选自《思维与智慧》2014年五月上)
(1)本文讲述了一个怎样的故事?
请用简洁的语言概括其大意。
(2)下面有关父亲的语言描写,哪句符合人物的身份?
试做分析。
①黑漆漆的夜,我送你一段!
②那好吧,我等你走后,把院门关一下!
(3)根据提示,品读下面的语句。
①父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:
”(面对“我”的追问,父亲为何“呵呵一笑”?
)
②“送我?
(“我”为何“惊讶”?
(4)阅读本文后,有的同学认为,应将文章标题“爱在身后二十米”改为“父亲的谎言”,你认为好吗?
为什么?
【答案】
(1)“我”上初中时,每天要早起赶十几里的山路去上学。
起初,父亲要送我,被“我”拒绝了。
直到“我”考上师范后,才从母亲口中得知,父亲被“我”拒绝后,仍坚持每天在离“我”二十米后的山路上偷偷地护送“我”上学。
有一次,竟意外地负了伤。
“我”听后,倍受感动。
(2)②句符合人物身份,父亲怕儿子识破真相,以朴实的语言来掩饰自己的“谎言”。
①句不符合人物身份,身为农民的父亲在儿子面前不会说出这样文绉绉的话来。
(3)①父亲生怕儿子为他担心,特意装作无所谓的样子,以此来打消儿子的顾虑。
②父亲为了护送“我”上学,路上负了伤,而“我”竟全然不知。
(4)不好。
“爱在身后二十米”,不
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