浙江省普通高中学业水平考试生物全真模拟卷及答案4.docx
- 文档编号:1458873
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:62.40KB
浙江省普通高中学业水平考试生物全真模拟卷及答案4.docx
《浙江省普通高中学业水平考试生物全真模拟卷及答案4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省普通高中学业水平考试生物全真模拟卷及答案4.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
浙江省普通高中学业水平考试生物全真模拟卷及答案4
2019年浙江省普通高中
学业水平考试模拟卷(四)
本试卷分为选择题和非选择题两部分,共4页,满分70分,考试时间60分钟。
选择题部分
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.轴突是神经细胞的( )
A.一种细胞器 B.保护结构
C.分泌物D.突起
D [神经细胞有较多的突起,短而多的突起称为树突,起到接受刺激的作用,轴突是长的突起,主要起到传导神经冲动的作用。
]
2.有丝分裂过程中,染色质螺旋化形成染色体发生在( )
A.前期B.中期
C.后期D.末期
A [细胞有丝分裂的前期“两失两现”:
核膜、核仁消失,出现纺锤丝,染色质螺旋化形成染色体。
中期着丝粒整齐排列在赤道面上。
后期着丝粒一分为二,染色体向两极移动。
末期染色体变成染色质,纺锤丝消失,核膜、核仁重现。
]
3.达尔文进化学说认为,生物进化的重要动力是( )
A.自然选择B.生殖隔离
C.环境条件D.可遗传变异
A [进化的动力是自然选择,判断新物种出现的依据是产生生殖隔离,生物进化的本质是种群基因频率的改变,可遗传变异为进化提供原材料。
变异是不定向的,进化是定向的,其方向由自然选择决定。
]
4.下列属于原核生物的是( )
A.噬菌体B.酵母菌
C.肺炎双球菌D.小麦
C [噬菌体是DNA病毒,没有细胞结构。
酵母菌、小麦属于真核生物。
]
5.经过正常减数分裂和受精作用产生的后代,发生的变异主要是( )
A.基因突变B.基因重组
C.染色体数目变异D.染色体结构变异
B [经正常减数分裂和受精作用过程产生的后代是有性生殖的后代,在正常情况下,后代发生变异的主要来源应是基因重组,其结果是导致生物性状的多样性。
]
6.下列关于植物激素的说法,错误的是( )
A.植物激素往往是在植物体的某一部位产生,然后运输到另一部位起作用的
B.植物激素是植物体内信息的化学载体,起着信息传递的作用
C.植物激素的作用与浓度有关,例如,生长素,低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用
D.单侧光不影响生长素的运输
D [单侧光照射,生长素从向光侧向背光侧运输,使背光侧生长素多于向光侧,D错误。
]
7.某小麦自然情况下自由传粉,抗锈病(T)对易感锈病(t)为显性。
若小麦种群中TT为20%,Tt为60%,tt为20%,在突然大面积感染锈病时,易感锈病小麦在开花之前全部死亡,则该小麦种群在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是( )
A.50%、50%B.50%、62.5%
C.62.5%、50%D.50%、100%
B [感病前:
TT=20%,Tt=60%,tt=20%,T=(20%×2+60%)/2=50%;感病后:
由于tt全部死亡,TT∶Tt=1∶3,T=(2+3)/(4×2)=62.5%。
]
8.真核细胞具有一些膜面积的显著增大,有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。
下列不属于此类结构的是( )
A.神经细胞的树突B.线粒体的嵴
C.甲状腺细胞的内质网D.叶绿体的类囊体
A [神经细胞的树突有利于接受刺激。
线粒体内膜向里凹陷形成嵴,有利于需氧呼吸酶的分布,有利于需氧呼吸的进行。
甲状腺细胞的内质网有利于细胞内酶的分布。
叶绿体的类囊体增加了叶绿体内部膜面积,有利于色素和酶的分布,有助于光反应的进行。
]
9.花的颜色由一对等位基因控制,杂合红花测交,后代中杂合子所占比例为( )
A.0B.1/2
C.3/4D.2/3
B [测交是指待测个体与隐性个体杂交,杂合红花(Aa)与隐性个体(aa)测交,后代为Aa、aa,比例为1∶1。
]
10.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( )
A.遗传病患者不一定都含有致病基因
B.动物缺乏维生素C会患坏血病
C.“选择放松”一定会提高遗传病基因的频率
D.禁止近亲结婚可降低各种遗传病风险
A [遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病,当出现染色体畸变时,患者体内不一定含有致病基因,A正确;灵长类动物缺乏维生素C会患坏血病,而不是所有动物,B错误;“选择放松”造成有害基因的增多是有限的,C错误;禁止近亲结婚的主要作用是降低隐性遗传病的患病风险,D错误。
]
11.人体体液中存在干扰素等血浆蛋白,能对多种病原体起防御作用,这种防御作用属于( )
A.第一道防线B.第二道防线
C.第三道防线D.体液免疫
B [据题意可知由体液中的干扰素(一种血浆蛋白)引起的免疫为非特异性免疫,属于人体的第二道防线。
]
12.下列关于实验取材或操作方法的叙述,正确的是( )
A.提取光合色素时研磨应缓慢且充分
B.观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮
C.探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶
D.西瓜汁是检测生物组织中还原糖的理想材料
B [利用色素溶解在无水乙醇中进行提取色素,乙醇容易挥发,所以研磨应迅速。
因洋葱外表皮细胞中的大液泡含有色素(非光合色素),有利于观察质壁分离现象。
探究酶的催化作用的实验中对照组不需要加酶,探究酶的专一性应该将底物改变或者酶种类改变。
由于西瓜汁本身是红色,干扰还原糖与本尼迪特试剂的红黄色颜色反应,所以选梨汁或苹果汁较好。
]
13.一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配,产下一头小牛,既有白色的毛,又有红色的毛,远看像粉褐色的。
这种现象在遗传学上称为( )
A.完全显性B.不完全显性
C.共显性D.性状分离
C [若显性基因与隐性基因在一起,隐性基因不表达,全部表现为显性性状,称为完全显性。
如果一对等位基因,两者相互作用出现介于两者之间的中间性状,称为不完全显性,如红花AA对白花aa是不完全显性,则Aa的表现型为粉色花。
如果具一对相对性状的纯合双亲的性状同时在F1个体上表现出来,这种显性表现称为共显性,如AB血型的个体同时表达IA、IB两个基因。
在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫作性状分离。
]
14.“基因”的概念随科学研究的深入不断完善,下列有关基因的叙述,错误的是( )
A.基因通过表达控制生物的性状
B.基因就是一段有功能的DNA片段
C.核基因在染色体上通常有特定的基因座位
D.基因中的遗传信息是其特定的核苷酸序列
B [基因通过转录、翻译合成相应的蛋白质,从而控制生物的性状。
对于绝大多数的生物来说,基因是有功能的DNA片段,但是自然界还有少量的RNA病毒,所以基因应该是有功能的核酸片段。
细胞核内的基因位于染色体上,故在染色体上有特定的基因座位。
由于基因中的核苷酸具有多种排序方式,所以基因具有多样性。
]
15.某人神经细胞与肝细胞的形态结构和功能各不相同,其原因是这两种细胞的( )
A.DNA碱基排列顺序不同
B.核糖体不同
C.tRNA不同
D.mRNA不同
D [同一个体不同细胞在形态、结构、功能上发生差异的过程称为细胞分化,其本质是基因的选择性表达。
同一个体不同细胞(除生殖细胞)都是由受精卵经有丝分裂而来,DNA相同,但mRNA不同,真核细胞的核糖体相同,tRNA的种类完全相同。
]
16.如图为染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是( )
A.缺失、缺失B.倒位、缺失
C.倒位、易位D.易位、易位
C [从图示可知①过程导致染色体片段位置倒换,属于倒位;②过程中m片段换成了AB片段,说明染色体非同源区段发生交换,属于易位。
]
17.下列关于DNA分子结构的叙述,错误的是( )
A.一般都含有四种脱氧核苷酸
B.脱氧核糖、磷酸和碱基的数目均相等
C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D.如果某段DNA含40个腺嘌呤,那么同时含有40个胸腺嘧啶
C [DNA分子为规则的双螺旋结构,其水解产物一般为四种脱氧核苷酸,A正确;每个脱氧核苷酸均由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮的碱基组成,当脱氧核苷酸缩合成DNA分子时,只是脱水缩合,脱氧核糖、磷酸和碱基的数目均与脱氧核苷酸数相等,B正确;从空间结构上看,DNA分子除了每条脱氧核苷酸链3′末端核苷酸的脱氧核糖只与一个磷酸和一个碱基相连外,其他部位的脱氧核糖均与两个磷酸和一个碱基相连,C错误;在DNA分子中,能配对的碱基数目均相等,如A=T,G=C,D正确。
]
18.夏日荷塘,荷叶上下有跳跃的青蛙捕食昆虫,水中有青蛙的幼体蝌蚪啃食植物嫩芽。
下列叙述错误的是( )
A.该荷塘中所有的蝌蚪和青蛙属于同一个种群
B.青蛙的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同
C.若蛇被大量捕杀,将增大该荷塘青蛙的环境容纳量
D.青蛙的成体和幼体在荷塘中的分布属于群落的垂直结构
D [本题创设了荷塘生态系统的情境,由于蝌蚪是青蛙的幼体,故它们均属同一个种群,A正确;蝌蚪能啃食植物嫩芽,属于第二营养级,而青蛙主要捕食昆虫,至少属第三营养级,B正确;如果蛇被大量捕杀,对于青蛙来说,短期内由于天敌的减少导致种群数量增多,即有助于提高荷塘中青蛙的环境容纳量(即K值),C正确;由于青蛙的成体和幼体属于同一种群,其在空间上的分布不能称为群落的垂直结构,D错误。
]
19.生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构,下图模型分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物,每种有机物都有其基本组成单位,则模型可分别表示( )
A.多肽、RNA、淀粉B.DNA、RNA、淀粉
C.核酸、多肽、糖元D.DNA、多肽、糖元
A [多肽的基本单位是氨基酸,常见的氨基酸有20种;DNA和RNA属于核酸,基本单位为核苷酸,核苷酸分为核糖核苷酸和脱氧核苷酸,核糖核苷酸和脱氧核苷酸各4种;糖元、淀粉和纤维素属于多糖,其基本单位为葡萄糖。
模型1中有7种基本单位,模型2中有4种基本单位,模型3中只有1种基本单位。
]
20.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠的耗氧量和血液中的促甲状腺激素量分别表现为( )
A.增加,降低B.增加,升高
C.减少,降低D.减少,升高
A [由于甲状腺激素为氨基酸衍生物类物质,进入动物的消化道不会被消化,故不会失效,当连续四周补充甲状腺激素后,血液中的甲状腺激素量会较对照组高,从而能促进动物的代谢,导致耗氧量增加;另一方面,由于血液中的甲状腺激素处于较高的状态,会负反馈作用于垂体,导致其分泌的促甲状腺激素量减少,故较对照组促甲状腺激素量降低,A正确。
]
21.细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。
羟基脲是一种DNA合成抑制剂。
下列叙述正确的是( )
A.多倍体细胞形成过程中有完整的细胞周期
B.羟基脲能抑制细胞G2期的活动,使其细胞周期延长
C.一个细胞周期中核内每个DNA分子能够多次复制,每个基因能够多次转录
D.M期的某个时期可用于染色体组型的确定
D [自然界中多倍体的形成往往是由于后期着丝粒分开后,染色体数目加倍,但细胞质没有分开导致的,所以多倍体细胞没有完整的细胞周期。
在一个细胞周期中,核内的DNA仅复制1次,但一个基因可以多次转录,DNA的复制发生在S期。
分裂期的中期,染色体着丝粒整齐排列在赤道面上,对此时期的染色体进行显微镜拍照获得它们的影像,根据它们的大小、形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像,称为该生物的染色体组型。
]
22.如图为质膜结构及其部分功能的示意图。
E、F、G和H表示膜的组分,①和②表示物质跨膜运输方式。
下列叙述错误的是( )
A.细胞识别与E有关
B.G分子比H分子更易移动
C.氨基酸以方式②进入小肠上皮细胞
D.物质以方式①运输时F的形状会发生改变
B [E指的是糖蛋白,起到细胞间信息交流的作用。
F是膜上载体,①表示易化扩散。
G、H分别指膜中的蛋白质和磷脂。
②表示主动转
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江省 普通高中 学业 水平 考试 生物 模拟 答案