国开作业基础教育课程改革专题终结性考试46参考含答案Word文件下载.docx
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主体
参照标准
主体评价
相对评价
【判断题】媒体素材是通过网络表现的某些门科的教学内容及实施的教学活动的总和,包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。
对
错
【单项选择题】第32个教师节前夕,习近平总书记在八一学校考察时指出,“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生()的引路人,做学生奉献祖国的引路人”。
勇于担当
创新思维
全面发展
尊师重道
()是以教学动态因素的相互合作为动力资源的一种教学活动。
合作学习
【多选题】教师对学生进行的日常评价主要有()。
自我评价
成长性评价
即时性评价
真实性评价
真实性评价,即时性评价
【单项选择题】
()是对教师的教和学生的学相统一的教学活动进行价值判断的过程,一般包括教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境等方面的评价,但主要是学生学业成就和教师授课质量的评价。
学生评价
教学评价
教师评价
课程评价
【填空题】发展性教师评价由()国首先提出并推行。
英
【单项选择题】课程改革的核心环节是()。
课程实施
()是教师专业工作的基础和条件,它在教师的工作中长期发挥着一种潜在的作用。
教学方法
教师素质
教学能力
【判断题】教师实践能力是指教师从事教育教学活动应具有的所有知识,是教师从事教学工作的前提条件。
【多选题】网络课程是通过网络表现的某些门科的教学内容及实施的教学活动的总和,包括按一定的()组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。
学习方式
教学目标
教学策略
教学目标,教学策略
()的课程计划首次设立了活动课程,活动课程包括晨会、班团队活动、体育锻炼、科技文体活动等内容。
1995年
1993年
1992年
1991年
【多选题】探究学习有三种不同类型,分别是()。
实验式探究
推理式探究
发现式探究
研究式探究
实验式探究,推理式探究,发现式探究
【判断题】推理式探究是以学僧本身观察和经验为基础,在学习情境中通过自己的探索自我发现学习的主要内容。
【判断题】真实性评价是指当一个评价使学生进入一个具有重要意义的任务中时,这个评价就是真实的。
【判断题】发展性教师评价由美国首先提出并推行。
【多选题】教育评价的功能是多方面的,主要表现在以下几个方面()。
诊断和调节功能
目标导向
鉴定功能
记录功能
记录功能,目标导向,鉴定功能,诊断和调节功能
【单项选择题】克服教师专业成长中“高原现象”的根本是()。
优化的社会心理环境
教师的自主实践活动
亲朋好友的鼓励和支持
学校领导的远见卓识
【判断题】自主学习是以教学动态因素的相互合作为动力资源的一种教学活动。
()指的是学习和技能的形成过程中,练习的中后期往往出现进步的暂时停顿或者下降的现象。
高原现象
【不定项选择题】有学者提出,有关教师专业发展阶段的研究路向有()。
个体化路向
生物路向
发展路向
社会化路向
发展路向,生物路向,社会化路向
【判断题】在课程评价之父沙罗看来,评价就是确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度。
【判断题】学生素质发展的核心在于“品德”,这不只是出于国家政治需要,也是整个国际社会发展趋势使然。
【多选题】按照评价的参照标准划分,可以把课程评价分为()。
个体内差异评价
绝对评价
绝对评价,相对评价,个体内差异评价
【不定项选择题】教师的知识可分为三个方面,即教师的()。
学科知识
教育理论知识
科研知识
实践知识
学科知识,实践知识,教育理论知识
【多选题】按照评价目的的不同来划分,可以把课程评价分为()。
总结性评价
质性评价
诊断性评价
形成性评价
诊断性评价,形成性评价,总结性评价
【多选题】所谓课程资源的分类,就是要把众多的课程资源按照一定的标准、原则和特点,把它们区分开来,根据课程资源的物理特性和呈现方式,可分为()。
信息化资源
活动资源
文字资源
实物资源
文字资源,实物资源,活动资源,信息化资源
【判断题】克服教师专业成长中“高原现象”的关键是学校领导的远见卓识。
【单项选择题】教学活动最基本的价值追求就是()。
促进学生发展
提升教师水平
促进社会和谐
【填空题】按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合是()
试题库
【判断题】教材无疑是重要的课程资源,氮课程资源绝不仅仅是教材,也不仅仅限于学校内部,课程资源涉及学生学习与生活环境中一切有利于达成课程目标的资源。
()是指教师针对学生在行为习惯、个性、意志、心理因素等方面出现问题,不受时空限制地进行及时评价,发挥教育的功能。
【多选题】根据课程资源的功能特点,课程资源可分为()。
素材性课程资源
条件性课程资源
素材性课程资源,条件性课程资源
【不定项选择题】克服教师专业成长中“高原现象”的基本对策有()。
优化的社会心理环境,学校领导的远见卓识,教师的自主实践活动
【填空题】行为主义心理学家认为,()包括三个子过程:
自我监控、自我指导、自我强化。
自主学习
【单项选择题】按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合是()。
文献资料
案例
媒体素材
()所隐含的主要观念就是激发学生去相互鼓励和相互帮助,以掌握教师所教的知识和技能。
合作性读写一体法
小组辅助个人法
学生小组成绩分工法
小组-游戏-竞赛法
【填空题】网络课程是通过网络表现的某些门科的教学内容及实施的教学活动的总和,包括按一定的教学目标及()组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。
()是课程设计者蕴含于课程之中,需要课程实施者付诸实践的教育教学的信念,它是课程的灵魂和支点。
课程理念
【单项选择题】课堂教学是目前我国()教学的基本组织形式。
大学教育
研究生教育
职业教育
中小学教育
【单项选择题】自主学习的灵魂是(),要求学生能够不依赖教师和别人,自主独立地开展学习活动。
独立性
同步性
异步性
能动性
【判断题】认知构建主义学派认为,自主学习包括三个子过程:
【多选题】教师在使用教学参考书时必须着眼于整体,采取综合的方法,从()三个方面出发设计课程目标。
过程和方法
知识和能力
情感态度
调查与发现
知识和能力,过程和方法,情感态度
【判断题】推理式探究是以学生本身的观察和经验为基础,在学习情景中通过自己的探索自我发现学习的主要内容。
【多选题】自主学习的三个基本特点是()。
能动性,独立性,异步性
【判断题】自主学习的三个基本特点是能动性、独立性和同步性。
【判断题】教师素质是教师专业工作的基础和条件,它在教师的工作中长期发挥着一种潜在的作用。
【判断题】教师的教学能力是教师从事教育教学活动时的基本行为规范,是教师自己对执业行为的自觉要求。
【判断题】诊断和调节功能是指对被评价对象的工作情况和结果做出某种定性、定量的裁定,指明被评价对象工作的优劣、合格与不合格等不同评价层次及所达到的程度。
【多选题】教学情境是指课堂上的()等多种因素所组成的氛围。
学生
教师
教材
环境
教师,学生,教材,环境
【判断题】创造性的使用教材是今后教学的趋势,教师有权利选择适合教学目标达成和学生发展的教学材料,教师有能力选择比现有的材料更丰富更有效促进学生发展的材料。
【填空题】自主学习的灵魂是(),要求学生能够不依赖教师和别人,自主独立地开展学习活动。
【单项选择题】在课程评价之父()看来,评价就是确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度。
沙罗
斯塔弗尔比姆
克龙巴赫
泰勒
【不定项选择题】按评价对象划分,可将评价分为()。
狭义
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- 作业 基础教育 课程 改革 专题 终结 考试 46 参考 答案