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这个这么简单怎么都不会啊;
这个老师昨天刚讲过怎么还错。
我总是习惯用自己的标准去要求他们,以为他们的英语已经达到了初中该有的水平。
为了更好地培养他们的语感,我在课堂上能用到简单的语句我就会说英语。
好学生也只是听着,或者寥寥几个学生回答我“yes”,还是总有学生问“老师,什么意思啊?
”我总觉得我说的够简单了,他们应该都懂,总觉得这个单词够短了,他们肯定能够背下来,但是我忽略了他们的实际情况。
他们只是初一的学生,再加上山区、郊区的孩子基础较差,所以听说读写都稍微差一些,而我已经念了十多年的书了,初中的知识对我来说自然就变得很简单了。
和学生们相处是件很有意思的事。
每个学生都有自己独特的性格,你永远也想不到他们的小脑袋瓜里在想些什么?
你今天穿的衣服,那天去的几班监考,穿的什么鞋,每天上下班背的包甚至是你用的手机,这些小孩都会观察,入微仔细得有些可怕。
这让我觉得作为教师更应该注意自己的穿衣举止,那是你留给学生们的第一印象,好的印象终归是事半功倍的。
也可能是因为年轻,或者平时对他们凶不起来,就算你凶他们,他们似乎也不怕。
我常常感觉我在班上和他们班主任在班上感觉是不一样的,我的指导老师(就是他们的班主任)往讲台一站,大家基本都能够有条不紊地做自己的事。
我一上去给他们安排任务,他们就各种找机会说话,而我需要反复强调纪律。
后来我向我师父请教了这个问题,她说是我的语气有问题。
我的语气直接影响到他们的行为,他们会自己判断这项任务是否必须要做,不做会有什么后果。
回想一下,我的语气经常不够坚定严肃,下达命令的时候也总带着一丝不确定,甚至还要问他们平常你们是怎么做的,然后我自己再去斟酌。
这样想想,确实是我的一大疏忽。
上课之前非常紧张,可是一旦上过几次以后,我经常能在发现自己各种各样的问题,每天的反思也成为了我的必备工作。
实践出真知,我还要多多的实践,争取每节课都有新的进步。
帮助学生进步的同时,自己也能够成长!
实习工作总结篇2
本次实习为期近两个月,听课节数大约为50节,新授课为6节(包括重复课),练习课为12节,午休看班5次,班会课1次,开展课外活动15次,批改作业80次,共计约3760本次。
虽然上课的次数不多,但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习,感受颇丰。
一、诚心待之,冰释隔膜。
刚开始去到附小,见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时,感觉老师们比较冷淡,较难沟通。
经我们实习生分析也许是心理因素在作怪,有陌生人介入自己的工作,总会让人感觉不是很舒服。
后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由:
附小没有重视,没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。
三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。
能怎么样呢?
想起当初新生入学时,兼职班主任的一句话:
吃亏就是占便宜。
不管班主任如何不理睬我,该带操时跟操,带军训时跟军训,不断找话题请教跟老师搭话。
刚好也有个机会让我当一回好人,第一天军训时,老师的脚被蚊子叮了好多个包,很痒,正好我带了风油精,给她及时擦涂。
两天下来,见我如此诚心诚意,便亦诚心待我了。
诚心待人,人亦诚心待之。
二、捧着一颗心来,不带走半根草。
班主任工作又细又繁琐。
实习的前阶段是见习,在此阶段基本上是深入班级,与原班主任沟通,了解学生的学习情况、性情,班级的总体情况,利用听课时老师点名回答的机会将学生与其名对上号。
记住一个人的名,是对其最起码的尊重,学生一听到老师知道他的名,就会觉得老师关注他,重视他,与老师产生一种亲近感。
实习期间,班主任日常工作为:
1、周一带学生举行升国旗仪式,组织学生窜座位。
2、整队做课间操,整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。
3、看班看午休,保证学生都能安静午睡。
4、开午会,看学生写帖,批改帖等。
5、协助开展课外活动,如:
每周
一、周三下午的军训;
秋游活动;
秋季运动会;
讲故事活动;
课文演读;
上文体课、联欢会等等。
6、发放各类活动通知并回收回执条。
7、安排并检查学生打扫卫生。
8、个别教育学生,促其进步;
解决学生间发生的小矛盾。
9、及时与家长沟通,共同促进学生改正坏的学习习惯及生活习惯。
由于平时跟学生走得比较近,对学生的了解也更多,感触也更多。
教育真的是一件非常复杂的工作,无论是家庭还是学校还是学生个人,都必须付出一定的努力和使用一定的方法,才能培养出一个基本健康的学生,各方面素质都达标。
附小有一定的特殊性,生源基本上是教师子女,或者来自非富即贵的家庭。
学生生活的环境非常优越。
但是,这也产生了很多的问题:
a、父母晚育,导致孩子生理上有所缺陷,多动症,自闭症或者阿斯博格症的孩子不在少数。
b、父母为了将孩子送来附小读,本身家里这比较远,只能将孩子从小寄养,很多又导致了孩子或者内向,不愿意沟通,或者注意力不集中。
c、父母在外忙碌,没时间看管孩子,辅导孩子学习,等于是孩子在家的教育约等于零,单靠老师在校的教育很难促使孩子全面发展。
d、优越的环境也容易导致孩子不懂得珍惜,不懂得关心别人,给予别人爱,不会合作。
问题多多,更需要老师的无时无刻的关顾。
一个班的老师也很重要。
赵老师是一位非常非常负责任的老师,她常说:
做什么事情都要问问自己的良心,什么事都要过得了自己良心这一关才行。
她是说到做到,不像有些老师只会口上说说,实际上却工作迟到早退。
附小是3点15分放学,可是每天她都是近6点才出附小的门,等所有学生都回家了她才回家。
因为她说不放心比学生先回家,如果学生在学校里(小孩子小,不懂事)万一发生什么事找不到班主任怎么办?
所以她总是在班里或者办公室里,看完学生值日,一边改作业。
为人师表,我真的一次又一次被赵老师的精神所感动,每天我也是早出晚归,为的也是那份负责,为的是学习赵老师的真功夫――负责!
三6班在
一、二年级是一个很差的班,原班主任又倒回去教一年级了,赵老师新接任这个班。
可是,通过这两个多月来我们的共同努力,学生们总体纪律已经好了很多了,上课没那么随随便便说话,听课的人多了,作业也基本能按时交齐了,秋季运动会还拿了一个团体总分第一名和精神文明奖呢!
课文演读比赛也取得了很好的成绩,本来是我们班进决赛的,可是老师说让给三班去参加,因为我们班学习成绩差,再经不起停课排练了,而且三班在运动会上什么奖都没拿,课文演读就让给三班去表现一下好了,她甚至还帮助三班班主任设计课文演读比赛的内容,从这里,我又学习到了从大局出发,人不能贪心不足,要适当地退让的道理。
仁者智慧大度,干一行爱一行,认真负责。
既然选择了教育,那么就献身教育吧!
这段时间,一直跟着赵老师上上下下,事事抢着帮忙,不但学到了好多东西,也得到了赵老师的认可,赵老师一见谁就跟谁夸奖我,而且也敢于教我真东西,经常在放学之后跟我聊如何与家长沟通,如何教育调皮捣蛋的学生,如何做人等等,让我深受感动!
谢谢赵老师!
三、潜心教学,不断反思。
见习期间的两周,肖老师的课我每节课必听,为的是研究学习肖老师上课的独到之处。
肖老师上课非常强调纪律,(可能也是本班学生纪律特差的缘故),重视学生数学学习习惯的培养,教学语言精练,指令明确,板书清晰,确实是很值得学习,而且需要下一番功夫才能学会!
而隔壁班的孔老师又是另一种风格,她上课比较注重形式的多样化,注重学生的互动,与新课标的精神比较贴近。
怎么说呢,两种教学风格各有优缺,一直想找一种教学风格是汲取这两种教学风格精华的,但是好难,恐怕还是要日后教学实践中慢慢琢磨了。
1、备课要备教材,备教材大家都会,网络上有一堆的资料告诉我们如何备,但是备学生却是最难的一关。
要备学生之前学过哪些知识点,要为学生学习日后知识打下基础,要备学生上课可能出现的问题和回答,要备上课可能出现的突发事件,例如停电,该如何继续教学……这一部分是我每天回到宿舍思考得最多的问题。
2、板书的书写和设计也非常重要,设计清晰,板书漂亮,上课时板书不可轻易擦来擦去的,可惜我这点一直做得不是很好,今后还是要多加锻炼。
3、布置作业也很讲究,量合适,且老师必须先做一遍,起码先看一遍,以搞清楚练习出现的知识点学生会不会,题型学生遇见过没有,然后在上课时可以有意识地讲相关知识点。
4、教师还要注意从作业中反思,通过作业发现学生易错的知识点,以随时调整上课内容,或再精讲,或再添练习等。
5、一节课下来,有没有亮点是判断课上得好不好,精不精彩的因素之一。
而亮点往往不是老师课前备课就可以做到的,大多都是要靠老师在课堂上抓住学生的回答的资源,巧妙讲解、机智回答而得来的。
这就对老师的能力提出了考验,也需要时间经验的积累才能做到。
很喜欢肖老师经常对学生说的一句话:
“给你机会,并不是给你犯错误的机会。
”同样,给我们一个实习的机会,并不是给我们得过且过,懒懒散散过日子的机会。
实习期间我用心去听课,认真备课,虚心向肖老师请教,仔细批改作业,通过作业反馈学生掌握情况,调整教学进度。
虽然我的课上得并不是很好,但是通过一番番的努力、课后反思,自身进步了,学生们的数学成绩提高也较快,也得到了肖老师的肯定。
教育是一项非常严肃神圣的事业,每个学生走进课堂跟走出课堂应该是不一样的,老师走进教室跟走出教室也是不一样的,学生掌握了知识,老师提升了自我。
通过这次实习,更让我感受到了教师这一职业的特殊性。
学生进校时是空白的,教师必须培养一个健康快乐有文化的人,最起码不要让一个人出去时是一个心理残缺的人。
所以,身为教师,责任心为先,并不断学习,提高自身素质、教学水平,灌溉花苗茁壮成长!
努力努力,无论何时何地,成为一名学生心目中公认的好老师!
实习工作总结篇3
实习真的很快,现在回想起来好像昨天还在报社里。
还记得我第一天去的样子,好不容易找到了去的路线,好不容易挤上了拥挤的公交车,好不容易找到了报社,又好不容易得找到了老师,不过一切都是顺利的。
这可以说是我第一次真正的进入社会,当我走进办公室的时候真的很紧张。
大家都做自己的事情,当我进去的时候只是礼貌性得看我一眼,好一点的给我一个微笑。
我不尴不尬得走到老师面前等候发落。
不出意外得第一天的任务就是看报纸。
第二天我有了自己的办公桌,我以为我也正式成为他们中的一员了,可是我想错了。
一连几天我都是在无所事事中度过的,偶尔老师给我一个任务,哪怕是很小的任务我都大动干戈,搞的发生什么重大事件一样。
第一个星期真的如噩梦一般。
在办公室里你会感觉自己完全是多余的,没有人会理你。
而且老师们在你面前侃侃而谈,但是任是没有你插嘴的份,第一个星期就在这么浑浑噩噩中度过,当时我唯一的想法就是:
完了!
这个暑假完了,难道每天在这里做空气。
那还不如回家。
说真的,我真的有想过不干了,回家算了。
但是所谓绝处逢生,坏到了极点就不可能再坏下去。
第二个星期因为报社的活动较多,慢慢得和老师们熟络起来,但是一般来说我还是大气不敢出的那种。
说到我的老师那可不得了啊,在我进去以后不久她们三个就组成了太太理财团,有了一档专栏叫太太理财经
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