参考中考题型经典解法及模拟演练系列之阅读考点含精析Word格式.docx
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在认真研读题目(“题干”和“选项”)、明确答题要求的基础上,再细读短文有关部分以便决定答案。
这一步至关重要,既要细致,又要在整体把握的层面上上下照应、前后联系。
一般说来,试题的先后次序与短文所述内容的次序是一致的,因而答题应按试题的次序逐个去做。
答题原则应是先易后难,留下难题个别对待。
4..复读核查
试答完各题之后,再读一遍短文,瞻前顾后地逐一核对答案。
在这一步,应充分利用和注意各题间的相互关联或对应,要着力抓住其中统带整篇的关键题目。
关键题目正确与否会引起连锁反应。
因此,切莫忽视这一点。
二、解题“七招”
1..审视标题,抓住中心
试题中有的文章有标题,有的没有,拟题人是有所考虑的,画龙点睛,龙就活了。
标题是文章主题的高度凝聚。
它能给我们启发和想象,想象文章的内容和走向。
这样做有利于对文章的理解,能提高做题的效率。
2..浏览全文,掌握全貌
如果时间紧,至少要快速通读全文,尤其是前两段。
再把标题和文章内容结合起来,这样全文的梗概便一目了然了。
3..细读题目,抓住要点
细读文后题目的目的在于审视这些题目是针对什么提出的。
若文章短可先读短文,后看文后题目;
若文章长,为了能迅速抓住要点,可以颠倒过来,先浏览题目,然后再读文章,这样就可以带着问题去读文章,能加深对要点的理解。
4..细读文章,掌握细节
这次应细品,不可一晃而过。
可边读边用铅笔做些标记,把有关的人物、事件、时间、地点、起因(即五个W:
who,what,when,where,why)画出来。
经过这样的处理,你对文章的内容和细节便会胸有成竹,对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。
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5..理解大意,初选答案
一般短文都设有五个题目,对那些表层理解的题目可以断然选定。
对那些深层理解的题目,应再查阅原文,但决不是简单重读,应找出依据,把所选答案代入文中,再确定正误。
在选择答案时,对文章和选择题中的词语应结合上下文思考其确切意思,切忌望文生义,作出错误的判断。
6..复读全文,核对答案
要用全文的主题思想统率各个考题,研究其内在的联系和逻辑关系,并依次审核那些未获解答的题,对照题目,推测判断,确保理解无误。
7..瞻前顾后,首尾突破
对一具体问题不要局限于一词一事,而应从短文整体考虑,从主线向外扩展,打开思路,前后上下对照。
这样,可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。
而且,在中考试题中,即使是事实和细节题,也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。
大多数短文,尤其是新闻报道或议论文的第一段,或每段的第一句,常包含了全文的主要信息或基本观点;
而结尾部分常是结局或结论。
寓言或幽默文字的结尾也往往是点睛之笔或值得玩味之处。
因此,抓住首尾往往抓住了主要矛盾,主要矛盾解决了,次要矛盾也就迎刃而解了。
考点1记叙文
一、命题特点
记叙文一般以讲述个人生活经历为主,对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中,或顺序或倒序。
但是在考试中一般不出现单纯的叙述文,因为单纯的记叙文比较简单、易懂。
所以中考中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。
这类文章的基本结构模式是:
(1)一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)
(2)叙述先前的经历及感悟或发现
(3)叙述接下来的经历及感悟或发现
(4)做出总结或结论。
二、解题技巧
1..通读全文,领悟大意,理解文章结构层次及细节,特别注意以下几个方面:
五个W(who,what,where,when,why)和一个H(how)以及其他特殊之处;
数字、日期、时间等;
同位语、破折号、括号、省略号等;
表示附加说明的词。
倒装句及加强语气的词,如aboveall,mainly,mostly,certainly,indeed等。
2..选用排除法排除不符合原文细节的选项,剩下的就是要选择的最佳答案。
考生审题时,应注意以下几点:
(1)问到who,what,which,when,where,how,why等的问题时,往往有accordingtotheauthor(passage)这样的限制语。
回答时,一定要以文章所谈到的内容为依据,而不要凭自己的观点或经验去选择不符合文章内容的答案。
【:
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(2)如果问的内容是由数字表示的事实或细节,时间、价格、次数等要经过计算才能回答,不要轻易从文中直接找出数字,以免理解错误。
(3)如果问题中含有否定意义的词语,如not,except(for),least,never等,要特别留心,不要理解错了,而选择相反的答案。
(4)要准确把握指代关系,阅读时我们常常遇到一些代词,如it,its,they,them,their,this,that,these,those,one,ones等,用来代替上文提到的人、事或物。
对其指代关系的理解往往是至关重要的。
例题分析
TonyWheelerwasborntotravel..Hisfatherworkedforanairline..Forthefirst16yearsofhislife,Wheelerandhisfamilylivedinmanydifferentcountries..
Intheearly1970s,TonymetayoungwomannamedMaureen..Theysoonmarried..Beforegettingjobs,TonyandMaureenwantedtotravel..Theytookayear-longtripfromEngland,throughAsia,toAustralia..Onthetrip,theyvisitedplaceslikeIran(伊朗),India,andsoon..
......
1..TonyWheelerandhiswifeendedtheyear-longtripin______..
A..England B..Iran
C..IndiaD..Australia
【文章大意】这是一篇典型的记人叙事的记叙文。
文章讲述了旅行家TonyWheeler的故事。
TonyWheeler从小就与旅游结下了不解之缘,2070年代初,他与妻子进行了长时间的旅行,并把所见所闻写在书中。
今天他的LonelyPlanet公司已拥有800名员工、650多本书籍,他的旅游书籍总会给人们带来惊奇。
在阅读中,我们应当了解TonyWheeler的旅游路线、写书的目的、书的特点、公司的员工人数等,这些重点内容都是我们解决问题的重要线索。
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1..【解析】选D。
细节理解题。
根据第二段的第四句可知,TonyWheeler与妻子的旅行始于英国,在澳大利亚结束。
考点2说明文
说明文就是对事物的外貌、性质、特征、成因等加以说明和解释的一种文体,目的是给人以科学的知识和科学地认识事物的方法。
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为了使说明的对象更清楚、明白,让读者更好懂,并对事物留下深刻的印象,写说明文时首先要抓住说明对象的特征,其次要恰当地安排说明的顺序。
所谓“特征”,就是一种事物区别于其他事物的特别显著的标志,也就是该事物与其他事物的不同之处。
因为每种事物各有特征,其形状、性质、成因、功用等,都各不相同。
即使同一事物,其结构变化、功能等在各个部分、各个阶段也有很大差别,各有其特点。
中考对说明文的考查多为科普说明文,着重揭示自然界潜在奥秘、生物生存背景和产品工艺原理,多解释性、定义性、说明性长句,因此阅读科普说明文时一定要保持冷静,始终以平静的心态阅读原文,解答试题。
同时应认真分析长句句子结构和逻辑关系,这样才能对其做出准确理解。
总之,阅读说明文的关键是:
抓住事物的特点,即抓住说明对象的本质特征。
1..先读题目,明确问题的实质。
2..再读原文,完成3个任务:
(1)了解文章大意,即说明的对象。
(2)弄清各段之间的联系,作者的见解及相关材料。
(3)读题很重要,要给重要词语做上标记。
3..找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近。
TahitiisthelargestislandoftheFrenchPolynesiainSouthPacific..Itcovers1,045kmandhasapopulationof183,600..Theweatherthereisneithertoohotnortoocold..It’salwayswarmandhumid..
1..TheweatherinTahitiisusually______..
A..hotB..coldC..warmD..dry
2..Tahitianpeopleuse______togreetarrivingvisitors..
A..flowersB..drinksC..fruitD..fish
【文章大意】这是一篇介绍旅游名胜的说明文。
文章介绍了塔希提岛的地理位置、人口、气候、塔希提人迎接客人的礼仪及游客在岛上可看的风景和可玩的娱乐项目等。
读此类文章时,应当抓住事物的特征,弄清各段之间的联系及文章的重点。
1..【解析】选C。
由第一段的最后一句可知,塔希提岛的天气通常很温暖。
2..【解析】选A。
由第二段的第二句可知,塔希提岛的人们会用花来迎接客人。
考点3应用文
应用文的最基本特点就是“用”这一特色的最佳体现。
应用文有着它特定的语言特征,主要表现有以下三个特点:
(1)语言格式规范
(2)语言严谨准确
(3)语言风格平实质朴却清楚简洁。
中考英语应用文主要考查学生提取信息和处理信息的能力:
既考查对特定细节的选取、排除、类比、综合,又注重考查推理判断的能力,题目设置相对容易。
针对这些题型,可以运用下面的方法快速解题:
(1)题干定位法:
先阅读题干,然后根据问题的要求,按照题目顺序依次有针对性地结合题干中的关键词到文中定位,阅读相关部分并快速寻找有效信息。
再将原文和选项进行比较。
当问题与原文材料相同的时候,对号入座;
如果问题与原文不同则可以同义替换、归纳事实等。
(2)补全成分法:
省略词和省略句在应用文中大量出现。
对于影响语境理解的省略情况。
我们应将省略句补全,从而更加准确
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