观音镇徐家小学三残儿童总结Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:14802306
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:13.47KB
观音镇徐家小学三残儿童总结Word文档下载推荐.docx
《观音镇徐家小学三残儿童总结Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《观音镇徐家小学三残儿童总结Word文档下载推荐.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一是明确对象。
特殊群体学生是指留守儿童、孤儿、单亲家庭子女、特困家庭子女、残障学生、学习困难学生、外来务工人员子女、家庭条件特别优越的学生、学习成绩特别优秀的学生、行为偏差等学生。
二是高度重视。
加强特殊群体学生的关爱教育工作,给予他们更多的关爱服务,是学校教育工作的内在要求,是促进教育公平和努力办好人民满意教育的生动体现。
各学校都切实有效地将此项工作纳入学校工作的重点内容,在管理上有倾斜,过程上有侧重,结果上见成效。
二、强化管理,完善措施,努力构建“特殊群体学生”关爱教育工作的长效机制
一是做好成长记录档案。
建立和健全学生信息档案,内容包括:
学生类别、基本情况、家长(监护人)姓名、家庭状况、地址、联系电话等。
加强与家长或监护人沟通,全面了解和及时掌握学生的情况。
以班级为单位对信息档案实行动态管理,记录成长变化情况,并列入班主任的移交项目。
二是加强心理健康辅导。
设立心理保健咨询室,心理辅导教师掌握必要的心理辅导技巧,找出学生心理问题诱因,排除学生心理障碍。
通过心理健康知识专题讲座、倾诉信箱、心灵有约、qq平台等方式,帮助他们克服不良心理。
相关处室、班主任、学科教师密切关注他们思想动向,加强情感沟通交流,及时疏导心理问题。
三是开展结对帮扶工作。
认真挑选责任心强、素质较高的老师与他们进行结对帮扶,建立台帐资料。
结对双方长期联系,帮扶者创新工作方式方法,与学生交朋友,与家长勤沟通,在思想、学习、生活等方面进行全面关爱和扶助。
四是精心组织关爱活动。
加大校园文化建设投入,大力开展校园文化活动,让他们在活动中感受温暖、体验成功、愉悦身心。
班级管理体现人文关怀,呵护学生情感和自尊。
宣传家庭教育知识,增进家校育人合力。
五是开展各种教育活动。
加强思想道德教育,立德树人。
开展法制宣传,增强法制意识,预防违法犯罪现象发生。
开展珍爱生命的教育,增强学生克服困难和问题的信心和勇气。
加强安全教育和演练,增强学生自救自护、应急避险能力。
加强安全防护措施,维护学校周边秩序,保障学生人身安全。
三、细化责任,狠抓落实,进一步确保“特殊群体学生”关爱教育工作取得实效
一是强化职责。
校长亲自抓,保证该项工作落到实处。
认真核实本校学生的基本情况,完善档案及相关资料。
建立分管校长负责年级、班主任负责班级、教师负责特殊学生的层层责任制。
加强与乡镇、村、公安、团委、关工委的沟通与联系,形成家庭、学校、社会三位一体的关爱教育的工作格局。
二是认真落实。
做好进村入户家访宣传活动,解决好他们的实际困难和问题。
学校将该项工作作为一项常规工作,常抓不懈。
积极调研,明确对象,把握重点,创新方法,提高工作针对性和实效性。
强化激励机制,表彰先进,发挥优秀特殊学生的示范带头作用。
学校将该项工作实施情况纳入对班主任、教师的督导考核范围,对工作效果明显的班级予以表彰,对工作迟缓、落实不到位的班级进行通报批评。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 观音 家小 学三残 儿童 总结