幼儿园中班表演教案8篇Word格式.docx
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(1)、为什么三只熊生气了?
(2)、小姑娘这样做,熊有没有同意?
(3)、请小朋友想方法,小姑娘怎么做熊就不会生气了?
(1)、三只熊为什么会抓小姑娘的?
(2)、这个表演中的三只熊、小姑娘都是谁演的?
(3)、你们想不想也来表演?
4、表演第四遍。
教师表演,请四名想表演的幼儿分别扮演大、中、小熊及小姑娘,跟着老师尝试着表演。
(三)、讲评。
今天,我们看了老师表演的《三只熊》的故事,知道小姑娘改正缺点向熊道歉,熊就不抓她了。
下次我们再来看好吗?
活动反思:
表演游戏是幼儿较为喜欢的游戏,故事《三只熊》形象生动有趣,深受小朋友喜爱。
因此,幼儿在活动中能较快地理解故事内容及人物的简单对话,表现出很强的表演欲望。
在下次活动中尽量多为幼儿提供表演的时机,让幼儿感受表演的乐趣。
中班表演教案第2篇
活动目标:
1、通过反复欣赏表演游戏《萝卜回来了》,知道名称,初步理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。
2、培养幼儿欣赏的好习惯,钻心听、用心看,看后要热烈鼓掌。
3、教育幼儿要关心同伴,萌发幼儿团结友爱的情感。
4、整体认读汉字:
"
箩"
卜"
回"
来"
了"
小"
兔"
猴"
熊"
。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
认识过冬天并了解冬天的特征。
学过小兔、小猴、小熊的律动。
排练好表演游戏,布置好场景、头饰、服装。
活动过程:
〔一〕激发兴趣,交代任务。
老师边拉开布景边讲:
小朋友,从台上的场景看这是一件发生在什么季节的事情?
〔冬天〕。
你们从哪儿看出是冬天?
教师与幼儿讨论后小结:
小朋友说得对,台上的布景是雪天。
好大的雪呀!
大雪把各处都变白了,地上白了,树上白了,屋顶上也白了。
又刮风又下雪。
天气好冷呀!
今天老师请你们看一个表演,这个表演是讲在冬天下雪时发生的事,表演的名字叫《萝卜回来了》。
〔二〕幼儿观看表演,让幼儿逐步理解内容。
1、第一遍表演观看后提问:
〔1〕表演的名字叫什么?
〔2〕表演里讲了一件什么事?
2、第二遍表演,掌握角色的出场顺序。
观看后提问:
〔1〕表演"
萝卜回来了"
里面有谁?
〔2〕谁第一个出来找东西吃的?
谁第二个出来找东西吃的?
谁第三个出来找东西吃的?
〔3〕他们找到东西吃了吗?
找到了什么?
3、第三遍表演,让幼儿初步理解内容。
让幼儿带着问题看表演:
小朋友一边看一边想萝卜是怎么又回来了呢?
仔细看看小动物们找到萝卜想吃的时候,想到了什么?
1〕下雪了,小兔找不到东西吃,好不容易找到一个大萝卜。
他想吃,可他为什么不吃,要送给小猴吃?
幼儿答复后教师总结2〕下雪了,天很冷,小猴子睡觉起来,肚子饿了,到外面找不到东西吃,忽然看到门口有个萝卜,他为什么不吃?
想到了什么?
幼儿答复后教师小结。
3〕小熊睡觉起来,肚子很饿,正想到外面找东西吃,忽然看见门口有个大萝卜,他想吃,可他为什么不吃又送给小兔。
4〕小朋友们想想萝卜是怎么回来的?
老师和幼儿边讨论,边用填空的方式帮助幼儿小结。
4、第四遍表演。
表演后提问:
你们觉
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入开展游戏,让孩子在____游戏中得到更多的发展。
中班表演教案第3篇
教学意图:
幼儿由于动作和语言在发展,生活范围扩大,独立性增长,他们有渴望参加社会实践活动的需要。
游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。
为此设计了此次活动《爬行动物表演》。
通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力,以及对幼儿园生活的向往心情。
教学目标:
一、尝试边爬边顶球前进。
二、调节肢体协调活动的能力。
三、幼儿能自主结队开展游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
四、发展身体协调性。
教学准备:
垫子,气球,球门若干。
教学过程:
一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作:
小乌龟地上爬,毛毛虫叶上爬,小猴子树上爬,小蛇本领大,树上地上都能爬。
二、情景导入
提问:
今天小动物们要开表演会了,小乌龟来了,毛毛虫也来了,他们是怎么爬的呢?
师小结:
小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的,我们来看看他们爬行的方法。
三、学爬行
1、提问:
小乌龟是怎么爬的?
毛毛虫是怎么爬的呢?
(教师请个别幼儿示范)
小乌龟的爬行方法是手膝着地,慢慢地往前爬,毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地,向前蠕动。
2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬,教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。
3、提醒运动量大的幼儿及时休息。
四、爬行动物表演会
1、师:
小动物们表演会开始了,大家准备好了吗?
教师讲解玩法和规则:
幼儿分成8组,在四条路的两端分别排队站好,从起点出发,沿着路边爬边顶球前进,顶球又快又稳的小组获胜。
2、教师请个别幼儿示范,讲解注意事项,提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。
3、重复游戏。
五、放松部分
今天哪组小朋友获得了第一名?
请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好,其他小朋友要加油哦!
2、整理器材回教室。
幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬,任何一种教学都有其目的,幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏,并引导其到达教育的目的。
在自然的游戏活动中,启发儿童内在潜能,促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。
让幼儿能有体力应付日常生活之所需。
在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则,会学着互相____,有一定的责任感。
大班儿童,往往能连续做一种游戏达40-50分钟,对于有爱好的竞赛性游戏,有时甚至还可能更长。
总之,教师做个有心人,充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势,孩子就能在积极主动的活动中,得到全面发展。
中班表演教案第4篇
中班表演区域活动的开展有利于提升幼儿们对故事角色的理解,下面就随小编一起去阅读中班表演区域活动教案,相信能带给大家启发。
1、幼儿积极参与表演游戏活动,在游戏中加深对故事内容的理解,并按意愿选择自己喜欢的角色。
2、通过扮演角色,加深幼儿对角色的认识,学习角色的`优良品德。
录音机,故事中小动物头饰。
一、回忆上周故事内容,使幼儿对各角色进一步认识。
师:
出示手偶,你们看这是谁啊,(小老虎)你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事呢?
幼:
《小老虎找朋友》
是的,今天小老虎又要来找朋友了,那小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊?
(小羊,小猴,小象)刚开始时候有没有和他们做朋友啊?
(没有)为什么啊?
(因为它态度不好很凶)后来遇到谁了啊?
(大象妈妈和小象)大象妈妈怎样和它说的啊?
(交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些)小老虎终于明白了。
后来小象同意和它做朋友了,小猴,小山羊也和它一起玩游戏。
突然发生了一件什么事啊?
(出来一只饥饿的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。
小老虎怎么样做的啊?
(勇敢的和大灰狼搏斗,用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。
小动物们是怎样问候它的啊,小老虎心情怎么样啊?
(高兴)说了一句什么话啊?
(有朋友真快乐)
二、与生活老师一起示范表演,让幼儿仔细观察情节的发展。
分角色练习对话:
带头饰老师扮演小老虎角色小朋友扮演所有小动物和老师对话练习。
三、戴头饰分角色:
可以让幼儿自由选择角色。
四、让小朋友一起听录音开展角色对话练习。
对幼儿角色对话的练习开展评价。
中班表演教案第5篇
语言教案:
看木偶表演
活动目的:
1、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法。
2、引导幼儿理解故事内容,能和老师一起讲述故事。
乌龟、蜗牛、请问的木偶各一个,3组图画
活动重点:
愿意表达自己的感受,能和老师一起讲述故事。
一、开始部分:
1.律动引入,邀请幼儿观看木偶表演。
2.情景导入:
〔1〕通过木偶剧的名字“怪脾气的小乌龟”引起幼儿观看的兴趣。
老师有表情的提出问题:
小乌龟为什么是怪脾气?
〔2〕通过入场须知,让幼儿了解看木偶剧的时候应该怎样做。
二、基本部分:
1.请幼儿观看木偶剧的表演。
2.问题导入:
〔1〕木偶剧的名字叫什么呀?
〔2〕小乌龟有个什么样的怪脾气呀?
〔3〕小乌龟要干什么去?
他碰到了谁?
〔引导幼儿说出小蜗牛和小青蛙对小乌龟说的话〕
〔4〕小乌龟发生了什么事情?
〔5〕小乌龟的这个怪脾气好不好?
为什么?
3.分组:
将幼儿分成3组,由班上3位教师带着一起讲述故事。
〔1〕出示挂图,请幼儿根据图画内容开展讲述。
〔2〕请幼儿尝试自己讲述。
三、完毕部分:
请幼儿将故事讲给爸爸、妈妈听。
中班表演教案第6篇
目的:
提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。
培养幼儿____游戏的能力。
体会集体____游戏的快乐。
体验游戏中互相____的快乐及获得成功的满足。
准备:
教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合〔如图〕。
幼儿每人一只布袋〔由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。
〕
皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。
过程:
活动身体
教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。
探索练习
〔1〕孩子们,今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗?
〔2〕幼儿自由探索活动方式,教师巡回指导,注意引导幼儿开展____,仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习,哪些幼儿用____立定跳远的方式条国障碍屋,等等。
〔3〕请个别幼儿____立定跳远的方法:
两个幼儿手拉布袋的两端,使其成为一个可任意升降的障碍平面,另一幼儿立定跳越过障碍。
〔4〕请个别幼儿将双脚放入布袋,示范双脚行进跳的方法并开展简单的追逐游戏,引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。
〔5〕幼儿进一步联系,教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋,并随时调节活动量。
游戏:
小袋鼠运球。
〔1〕幼儿分成两路中队,分别将双脚放入布袋,准备开展游戏。
〔2〕讲解游戏方法:
袋鼠运球时先要跳过障碍物,到前放拿一个皮球装进布袋,然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。
〔3〕教师注意观察那些幼儿能字如的搬球,那些幼儿的动作还不够协
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- 幼儿园 中班 表演 教案