常德小学教师招聘考试真题及答案解析卷1文档格式.docx
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( )①《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国宪法》③《中华人民共和国教育法》④《中华人民共和国教师法》
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
6:
下列不属于元认知策略的一项是( )。
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
7:
教育心理学的性质是( )。
多项选择题
A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、理论与应用相结合的独立学科
C、自然科学
D、社会科学
E、上述说法都不对
8:
一只白粉笔,无论把它置于明亮处还是黑暗处,人们都会把它感知为是白粉笔,这种知觉特性被称之为( )。
A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性
9:
采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上是对教育上的( )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
10:
高尚的学习动机的核心是( )。
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
11:
小学生品德发展的关键年龄是( )。
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
12:
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
13:
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
14:
在中国,( )提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、庄子
E、朱熹
15:
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
16:
教育心理学研究的核心内容是( )。
A、学习过程
B、教学过程
C、评价过程
D、反思过程
17:
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
18:
小学阶段的课程应体现()。
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
19:
把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是( )。
A、孔子
B、孟子
D、墨子
20:
更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于( )。
A、场依存型
B、场独立型
C、内向型
D、外向型
21:
提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是( )。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《学记》
D、《尚书》
22:
教学是学校教育的( )。
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
23:
心理咨询与辅导的基本方法是( )。
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
24:
殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,潜心研究教学法。
她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。
这体现了殷老师( )。
A、有专业成长理念
B、有课程研发意识
C、有团结协作意识
D、有关爱学生思想
25:
研究课题来源于问题,所以,教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。
26:
集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。
27:
下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )。
A、林逋,字君复,北宋著名诗人,他一生不做官不婚娶,妻梅子鹤,其诗“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,历代传诵,是咏梅诗中的极品
B、司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史,书名起先为《通志》,宋神宗改名为《资治通鉴》,认为该书“鉴于往事,有资于治道”
C、宋代女词人李清照,号易安居士,她的后期词作常含故国之思和身世之感,《声声慢》是这方面的代表作
D、宋末诗人文天祥,一生致力于国事,诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀,其《正气歌》中的诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,一直被后人传诵
28:
吹拉弹唱属于( )。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
29:
对大多数学习而言,集中学习的效果优于分散复习。
( )
30:
义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为( )。
A、写话
B、写段落
C、习作
D、写记叙文
31:
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论,即尝试—错误理论。
32:
布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。
33:
课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。
34:
有人建议对违反学校纪律的学生罚款,朱老师拒绝了。
这体现了朱老师( )。
A、乐于奉献
B、因材施教
C、依法执教
D、廉洁从教
35:
外部分组是按照学生的发展水平来编班。
36:
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
37:
“除数是小数的除法”,某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来:
12÷
3=4(人),12÷
2=6(人),12÷
1=12(人),12÷
0.5=24(人),这一做法体现了( )。
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
38:
( )是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
A、学习需要
B、学习准备
C、学习目标
D、学习期待
39:
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移
40:
常见的属于复述策略的有( )
A、及时复习
B、分散学习
C、过度学习
D、运用多种感官协同记忆
E、复习中诵读与回忆交替
41:
A、B、C三个大学生到某乡镇当村官,一个到了富村,一个到了穷村,一个到了不富不穷的村。
但究竟谁到了哪个村,人们开始不清楚,于是做了如下猜测:
甲:
A到了富村,B到了穷村乙:
A到了穷村,C到了富村丙:
A到了不富不穷的村,B到了富村后来证实,甲、乙、丙三人的猜测都只对了一半。
由此可以推出( )。
A、A到了富村,B到了穷村,C到了不富不穷的村
B、A到了穷村,B到了富村,C到了不富不穷的村
C、A到了不富不穷的村,B到了富村,C到了穷村
D、A到了不富不穷的村,B到了穷村,C到了富村
42:
计划策略属于( )
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
43:
课程计划的中心问题是( )。
A、开设哪些学科
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
44:
德育过程从本质上说就是( )统一的过程。
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
45:
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
A、概念学习
C、符号学习
D、并列结构学习
46:
在学习过程中,越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
( )
47:
布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
48:
课时计划可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。
49:
身心健康权是人身权的最基本权利,包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。
50:
群体间竞争的效果取决于( )。
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
51:
教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩( )
A、正相关
B、影响不大
C、负相关
D、毫无影响
52:
对于Windows,下面以( )为扩展名的文件是不能运行的。
A、COM
B、EXE
C、BAT
D、TXT
53:
西班牙《世界报》报道:
“中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。
”德国《汉诺威汇报》报道:
“中国正在奋起直追。
中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。
”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?
( )。
A、“东方红一号”卫星发射成功
B、“神舟”飞船发射成功
C、第一颗原子弹试爆成功
D、第一枚中近程运载火箭发射成功
54:
教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程,萁主要特征包( )
A、主体自主性
B、示范性
C、终身性
D、高效性
E、阶段性
55:
一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
56:
在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用( )。
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