最新人教版七年级上册地理教材分析教学进度安排教案Word格式.docx
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第三章世界的居民(本章最基本的内容是世界人口,包括人口的数量、分布和人口问题。
在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容,让学生了解世界人口的基本状况,说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响,正确看待世界的人种、语言和宗教,了解聚落与自然环境的关系,懂得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。
第四章世界的气候(本章内容主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界气候类型四部分内容。
通过本章的学习,学生能够掌握天气和气候的概念,看懂天气图、知道气温和降水的测定方法,会阅读气温和降水曲线图,了解主要降水类型,了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型,并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。
第五章世界的发展差异(本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念,为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。
通过本章的教学,学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识,从而通过现象了解世界发展变化的本质,理解合作与发展是人类社会发展的方向,为做一个世界中的中国人奠定基础。
四、教学重难点:
教学重点:
怎样看地图、地球的形状、经纬线与经纬度、地球的运动、七大洲与四大洋、五种陆地地形与海底地形、板块构造学说的观点、两大火山地震带、世界人口的特征及人口问题、世界三大人种及分布、世界的语言与宗教、聚落的形态、天气与气候的特点、天气符号的识别、气温和降水、影响气候的主要因素、世界主要气候类型、发展中国家与发达国家、国际经济合作。
教学难点:
比例尺大小的比较、经纬线与经纬度的识别、地球的公转与自传、山体不同部位的等高线识别方法、三大宗教的代表性建筑物特征、聚落的演化过程、三种降水类型气候资料的分析方法、如何分析影响气候的因素、分析气候类型的特征。
五、教学措施:
1、认真钻研教材,理清教材知识结构和教学思路,把握教材重点、难点。
运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图、填图和绘图的能力。
利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识。
同时结合日常生活中的地理常识和地理现象,帮助学生理解地理概念。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。
组织好课堂教学,面向全体学生。
注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、开展丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽学生的知识面,为课堂教学注入新鲜的血液。
5、教学方法得当。
对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。
认真批改作业,通过测验及时了解学生的学习情况。
授课进度安排表
章节
内容
课时
周次
准备
开学报到
1
第一章地球和地图
1、绪言——与同学们谈地理
2
2、地球和地球仪
3
2-3
3、地球的运动
4
4、地图的阅读
7
5、地形图的判读
7-8
6、单元回顾与检测
8
第二章陆地和海洋
1、大洲和大洋
9
2、海陆的变迁
3、单元回顾与检测
10
第三章天气与气候
1、多变的天气
2、气温的变化与分布
11
3、降水的变化与分布
12
4、世界的气候
13
5、单元回顾及检测
14
第四章居民与聚落
1、人口与人种
14-15
2、世界的语言和宗教
15-16
3、人类的聚居地——聚落
16-17
4、单元回顾及检测
17
第五章发展与合作
1、地域发展差异
18
2、国际经济合作
期末复习
全册教材整理与复习
19
期末测评
考试
20
青铜峡市第六中学地理教案(丁鹤)七年级上册第一章
绪言
教学内容:
与同学们谈地理
教学目标:
1、知道地理课的学习内容,学习地理的目的、意义,知道学习地理课的学习方法。
2、初步学会举例说明学习地理的意义。
了解学习地理知识,掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要,从而激起学生学习地理的欲望。
3、培养学生学习地理的好奇心,挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。
帮助学生树立为建设家乡,建设祖国,保护“人类家园”——地球而学习的志向。
1、为什么要学习地理?
2、怎样学好地理?
了解学习地理知识,掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要,从而激起学生学习地理的欲望。
教学方法和手段:
讲述法、读图分析法、提问法、多媒体辅助教学。
1、学生结合小学已学过的自然课常识,举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。
让学生充分发挥他们的想象力。
2、学生阅读教材第二页中的彩图,思考他们是否与地理有关?
3、讨论要学好地理,在课外和课前应做好哪些准备工作?
学好地理的目的是什么?
教学准备:
Ppt课件地理图册填充图册地球仪世界地图中国地图
课时安排:
1课时
顺着小溪坚定地走去,你定会找到迷人的大海。
青铜峡市第六中学地理教案(丁鹤)七年级上册第一章
第1课时
教学过程:
一、营造氛围,激发学习兴趣
多媒体课件出示:
“欢迎步入地理知识殿堂!
”
1、教师做自我介绍
2、激趣提问:
地理学科学习什么呢?
学习地理有什么用途?
怎样才能学好地理呢?
让我们带着问题走进我们的第一堂地理课。
二、解决学习地理的几个问题
【地理课程学习什么】
1、播放《蓝猫淘气三千问》主题歌,说说歌词中哪些词属于地理学科的研究范畴?
阅读教材第2页中同学们提出的问题
2、学生交流讨论,补充新的问题
3、教师简单小结:
地理课程的学习可以帮助我们了解和分析这些问题。
【学习地理有什么用】
1、多媒体课件出示教材中的几幅图片
*我国江浙一带气候温暖湿润,又栽桑养蚕的历史。
*我国云南省的元阳县山高谷深,村庄大多坐落在山谷中。
*日本是一个岛国,沿海有丰富的渔业资源。
*意大利的威尼斯是一座有着独特风光的水域。
边观察图片边交流:
我们每个人都生活在一定的自然环境中,不同的环境给了我们不同的生活。
2、出示家乡面貌图,激发热爱家乡的情感。
3、小结:
学习地理,使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。
4、交流教材中第4页的“思考”,以家乡的变化、发展过程,是学生明白应该学会综合和动态的眼光分析问题。
5、出示教材第5页图例,说说从条形统计图中读到了什么信息?
指导学生分析、了解我国人口密度示意图中的地理问题。
6、小结:
学习地理会使我们掌握分析问题的多种技能。
当然,我们会在今后的学习中体会到更多地理知识带给我们的益处。
【怎样学好地理】
1、同桌相互交流,你认为怎样才能学好地理?
2、知名交流,评价补充。
3、自学教材第5-6页内容,简单小结
要善于观察,发现问题
要会读图表,熟练运用
要联系实际,勤于实践
要放开手脚,拓宽视野
三、提出地理课堂教学常规要求
1、课前做好准备工作
课前准备:
除学习用具、教材外,还需要准备地图册,填充图册。
课外准备:
注意收集国内外,家乡的有关地理信息材料。
2、按要求认真完成作业(包括地理填充图册和动手实践的活动作业)
3、选定课代表
四、全课小结
板书设计:
与同学们谈地理
1、地理课学习什么
2、学习地理有什么用
3、怎样学好地理
教学反思:
第一节地球和地球仪
1、通过了解人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神。
2、会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。
3、了解地球仪的主要用途;
并通过制作简易地球仪,感知地球仪的基本结构。
4、运用地球仪,知道经线和纬线、经度与纬度的划分,并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
5、熟知经纬网的构成,能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。
1、会观察地球仪,辨别经线和纬线,经度和纬度。
2、知道南北半球、东西半球的划分。
3、利用经纬网确定位置。
会观察地球仪,区分东西半球和南北半球的划分。
讲述法、读图分析法、提问法、多媒体辅助教学法
Ppt课件地理图册填充图册
3课时
【重难点】
(1)会观察地球仪。
(2)准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
(3)利用经纬网确定某地的地理位置。
教学过程:
一、导入新课
1、谈话激趣:
同学们,在晴朗的白天,我们能够看到太阳像一个火红的圆球;
在十五的夜晚,我们可以看到月球像明亮的圆盘。
那么,我们居住的地球到底是什么样的?
(板书)地球的形状、大小
2、揭示课题:
地球
二、新课教学——认识地球
1、了解地球的形状
(展示图片)地球卫星照片
(提问)地球是什么形状?
(引导)地球是一个球体,在今天看来已经是再简单不过的问题,在古代却是一个难解的谜。
人们对地球的认识,却经历了一个漫长的过程。
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- 关 键 词:
- 新人 教版七 年级 上册 地理 教材 分析 教学 进度 安排 教案