学年七年级下学期科学教学质量检测二II卷Word文件下载.docx
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A.山
B.船
C.房屋
D.河岸
3.(2分)下列是小金在运动场上看到的一些场景,他运用学过的科学知识进行分析,分析正确的是()
A.王浩同学踢出去的足球在草地滚动时慢慢停下来,是因为足球受到摩擦力的作用
B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用
C.张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,不受重力的作用
4.(2分)下列说法正确的是()
A.只要物体是运动的,就一定有力对它作用
B.只有两个物体相互接触才能发生力的作用
C.作用在物体上的力越大,力的作用效果越明显
D.甲对乙施力时,甲是施力物体,同时也是受力物体
5.(2分)下列现象中属于机械运动的是()
A.冰雪融化
B.种子萌发
C.蜡烛燃烧
D.火箭升空
6.(2分)将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中),这就制成了一个很有用的土仪器.将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图所示。
对于这个土仪器所运用的知识或用途,下列说法中不正确的是()
A.运用了二力平衡的知识
B.可以测出液体密度的大小
C.可以比较不同液体密度的大小
D.运用了物体的漂浮条件
7.(2分)下列实例中,属于增大压强的是()
A.在铁轨下面铺枕木
B.破窗锤的敲击端做成锥状
C.书包背带做得较宽
D.大型载重车有很多车轮
8.(2分)汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动,下列判断中正确的是()
A.以汽车为参照物,司机是运动的
B.汽车的牵引力和受到地面的摩擦力是一对相互作用力
C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
D.如果汽车受到的力全部消失,那么汽车将会静止
9.(2分)下列关于液体内部压强的说法中正确的是()
A.液体质量越大,所产生的压强越大
B.不同液体内的不同深度,压强可能相等
C.液体内部同一深度向下的压强总大于向上的压强
D.液体对容器底的压强大小与容器的形状有关
10.(2分)今年暑期,冬冬一家开车到宁海浙东大峡谷游玩。
下列是冬冬对游玩场景的描写,其中合理的是()
A.早上驶出家门,由于受到惯性的作用,跑到车边很难停下
B.上车后系上安全带可以减小行车时的惯性,从而减少意外伤害
C.上山过程中惯性越来越大,导致爬山越来越慢
D.爬上山顶抛出太阳帽,太阳帽离手前后惯性不变
11.(2分)分析以下摩擦:
①走路时,鞋与地面之间的摩擦;
②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;
③汽车行驶时汽车与空气之间的摩擦;
④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦。
其中属于有益摩擦的是()
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.②和④
12.(2分)起重机臂下吊一个重为5×
104N的重物,下列情况中钢丝绳对重物的拉力T为()
A.重物静止时,T=0N
B.重物匀速上升时,T>5×
104N
C.重物匀速下降时,T<5×
D.以上三种情况下,T都等于5×
13.(2分)如图所示在平直路面上向右匀速行驶的小车中,有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁,另一端连接至小车底板的木块上,弹簧此时处于原长状态并保持水平。
下列判断正确的是()
A.若木块突然压缩弹簧,则小车一定在做加速运动
B.若木块受到向右的摩擦力,则小车一定在做加速运动
C.若木块受到三个力的作用,则小车一定在做减速运动
D.若弹簧未发生形变,则小车一定在做匀速运动
14.(2分)如图为盛有一定体积饮料的饮料瓶,正放时饮料对瓶底压强为P1,瓶子对地面的压力为F1(如图甲);
倒放时饮料对瓶盖压强为P2,瓶子对地面的压力为F2(如图乙)。
关于P1、P2、F1、F2大小的说法正确的是()
A.P1=P2
F1>
F2
B.P1=P2
F1=F2
C.P2<
P1
D.P1<
P2
F1=F2
15.(2分)如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放,不计阻力,小球可在A、B两点间来回摆动。
下列说法正确的是()
A.小球摆到B点时,它受到一对平衡力的作用
B.从A到B的过程中,小球的运动状态不变
C.小球摆到B点时,若细线恰好断开,则小球将保持水平运动
D.小球摆到B点时,若细线恰好断开,则小球将竖直下落
16.(2分)小球向左上方抛出,到最高点时,突然所有的外力都消失,则()
A.小球保持静止状态
B.小球竖直下落
C.小球水平向左做匀速直线运动
D.小球斜向左上方做匀速直线运动
17.(2分)在水平桌面上,有两个相同圆柱形容器,内盛相等质量的盐水,将同一鸡蛋分别放入其中,鸡蛋静止时如图所示,鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为和,盐水对容器底部压强分别为和,则()
A.
B.,
C.,
D.,
18.(2分)有一高度为H的田径运动员正在进行100米的比赛,在终点处,有一站在跑道旁边的摄影记者用照相机给他拍摄冲线运动,摄影记者使用的照相机的光圈(控制进光量的多少)是16,快门(曝光时间)是秒,得到照片后测得照片中人的高度为h,胸前号码布上模糊部分的宽度是,由以上数据可以知道运动员的()
A.100米成绩
B.冲线速度
C.100米内的平均速度
D.人离照相机的距离
19.(2分)一物体放在水平地面上,如图1所示,已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图2所示,物体相应的速度v随时间t的变化关系如图3所示()
A.t=1s时,物体受到的摩擦力为2N
B.t=3s时,物体受到的合力为1N
C.t=4s时,物体移动的距离为12m
D.若8s时撤去F,物块将做匀速直线运动
20.(2分)如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F=10N的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A、B两个物体处于静止状态,下列分析正确的是()
A.A和B之间摩擦力为0
B.地面对B的摩擦力为10N,方向水平向左
C.B物体在水平方向上受到三个力的作用
D.地面对B的摩擦力为0
二、填空题(每空1分,共20分)(共8题;
共20分)
21.(2分)去年,天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接(如图),天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂(液态燃料和液态氧)分别输送给天宫二号。
(1)天舟一号与天宫二号成功对接后一起运动,若以天宫二号为参照物,天舟一号飞船是________的;
(2)液态氧可由气态氧经过________而形成(填物态变化名称)。
22.(3分)
2018年5月21日,我国在西昌卫星发射中心用长征四号丙运载火箭,成功将嫦娥四号任务中的“鹊桥号”中继卫星发射升空,“鹊桥号”会始终保持稳定静止的位置,瞄准月球背面,在地面和月球背面之间架起通信的桥梁。
(1)“鹊桥号”保持稳定静止的参照物是________。
(2)如图甲火箭在加速上升的过程中,不考虑空气摩擦的影响,它所受到的重力G和推力F的大小关系是________。
(3)如图乙,若“鹊桥号”中继卫星距离地球的距离为46万千米,距离月球6.5万千米,将月球上的信息以电磁波传递给中继卫星后再转到地面接收站,至少需要________秒(已知电磁波的传播速度以3×
108米/秒)
23.(3分)将重为2.5N的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为0.02m2,则书对桌面的压力为________N,压强为________Pa。
24.(3分)如图所示,A、B两物体叠放在水平桌面上,A受到水平向右的拉力F1=5N,B受水平向左的拉力F2=3N,且AB以相同的速度向右作匀速直线运动,则A对B的摩擦力大小为
________N;
地面对B的摩擦力大小为________N。
25.(2分)用弹簧测力计两次水平拉同一木块,使它在同一水平木板上做匀速直线运动,图乙是它运动的路程随时间变化的图像,则图甲中木块受到的拉力为________牛,相同时间内第一次和第二次拉力对木块做功之比为________。
26.(2分)如图实验时,为了使小车在毛巾、棉布、木板等表面开始滑行时的速度相等,我们的做法是让小车在斜面的________由静止开始下滑。
根据小车在不同表面滑行的________不同的现象,我们得到小车受到的阻力越大,小车速度减小得越快。
27.(2分)如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指对铅笔的压力是________(相互作用力/平衡力),两手压强________.(相等/不相等)
28.(3分)在丽水,已经出现用校车来接送孩子,如图所示:
(1)在平直公路上匀速行驶的校车,它的运动状态________(选填“有”或“没有”)改变。
(2)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,“40km/h”是指校车在行驶过程在的________(选填“平均速度”或“最大速度”)。
(3)小明早晨7点30分乘校车去上学,7点54分到达学校,设校车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的距离是________km。
三、实验探究题(每空2分,共26分)(共3题;
共26分)
29.(8分)小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
如图所示。
(1)实验中小明是通过观察________来比较压力作用效果的,这种科学探究方法是________法。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是________。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图________和________所示实验。
(4)小明同学实验
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- 学年 年级 下学 科学 教学质量 检测 II