湖北省宜昌市学年第一学期期末调研考试八年级语文试题Word格式.docx
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5.请在下边的括号内各填一个恰当的字,并分别解释所填充的这个字的意
思。
博()众长异()纷呈
阅读(60分)
一、”清水出芙蓉,天然去雕饰。
”阅读下面两则与”荷花”有关的文言文,
回答文后问题。
(12分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世
人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不
枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之
爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】余忆年少时,住西湖。
每至夏日临湖赏荷便欣然忘食。
一日,
偕数友,观荷于湖边亭中。
兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇
之态。
少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。
荷花为雨所洗,鲜妍明媚,
袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。
李太白诗云”清水出芙蓉,天然去雕
饰”,余以为妙绝。
6.解释下边句中加点的词语。
⑴可远观而不可亵玩焉⑵余以为妙绝
7.请给【乙】文中划横线的句子加上两个逗号,使句子读起来顺畅。
(2
分)
8.将下边句子翻译成现代汉语。
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。
⑵一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
9.【甲】文运用借物抒情的写法,用”莲花”比喻”君子”不慕名利、洁身自好
的高尚品格。
在很多古诗词中,也用到了这种手法,如杜甫在《望岳》一诗
中用”________________,_______________”抒发诗人不怕困难、敢于攀登绝
顶、俯视一切的雄心和气概。
10.读文赏荷。
(4分)
(1)赏荷,可观其形美。
【乙】文描绘雨中荷花的语句是”
“,描绘雨后荷花的语句是”
“。
(用原文回答)(2分)
(2)赏荷,可品其神美。
【甲】文称莲为”花之君子”,【乙】文赞荷为”花
中仙子”。
你更喜欢哪一种赞誉之辞?
请联系文段内容谈谈你的看法。
分) 二、”我要给孩子们好好讲讲月亮,这个枕头本就该是妈妈的,上
帝,请先靠边站。
”阅读《月亮是妈妈的枕头》一文,回答问题。
(13分)
月亮是妈妈的枕头
◇朱成玉
①拗不过一个老师朋友的再三请求,我这个”知名作家”只好临时客
串,给她的学生们上了一堂作文课。
为了激发孩子的想象力,我做了三张卡
片,上面分别写着:
落叶、微风和弯月,我想让孩子们用尽可能多的词汇来
比喻它们。
卡片在孩子们手中快乐地传递着,仿佛在传递一个快乐的消息。
他们浮想联翩,各种各样的比喻层出不穷,卡片上密密麻麻地写满了孩子们
天真的想象。
②我拿着那充满童稚的卡片,一张张读下去,”落叶是秋天的信笺”,”
落叶是冬天的请柬”,”微风是我在夏日午睡时,外婆手中轻轻摇动的扇
子。
”“弯月是被嘴馋的天狗咬了一大口的月饼”,每每读到这些精彩的句子
时,我都会让写下这个句子的那个孩子站起来,顺便夸赞他们几句,满足一
下孩子们小小的虚荣心。
孩子们活跃极了,对那些写出了精彩句子的同学给
予长时间的掌声。
这堂作文课既生动又活泼,比我预想中的效果要好。
在旁
边听课的朋友也偷偷为我竖起拇指,对这堂作文课很满意。
读到最后,我的
眼睛一亮,被一个更为新颖的比喻吸引了:
”_______A______。
”虽然新颖,
但我认为这个比喻句不大贴切,为什幺单单是妈妈呢?
我这样问的时候,那
个叫陈露的小女孩站起来,涨红了脸说,”妈妈累的时候可以枕着它好好睡上
一觉。
”我说,”不如改作’弯月是上帝的枕头’,因为上帝在天上,离那个枕头
更近些,呵呵。
”我和她开着玩笑。
她没表示赞同也没表示反对,依旧涨红着
脸,好像是要为自己辩解,却欲言又止。
我便借题发挥,让同学们来评判这
两个句子,哪一个比喻得更贴切一些。
同学们立时乱作一团,叽叽喳喳地开
始评判,或许是孩子们慑于老师的权威,最后一致认定”上帝的枕头”更为贴
切。
③”_______B_______。
”这是我听到陈露声若蚊蝇的唯一的一句辩驳,
在孩子们的喧嚣里,显得有些纤弱无力。
④下课后,朋友对我说:
”陈露的那个比喻句是有根据的,因为她的妈
妈就在天上。
从她一出生下来,她的妈妈就去世了。
”我无比惊讶,”那你为
什幺不早点提醒我?
”我埋怨着朋友。
⑤”可是陈露不想让同学们知道她是一个没有妈妈的孩子。
”朋友说,”
上学第一天她就偷偷和我拉钩,让我为她保守秘密。
现在,还整天和同学们
炫耀自己的妈妈是世界上最漂亮的妈妈呢。
”
⑥我懊悔不已。
我犯了一个多幺大的错误啊!
”弯弯的月亮是妈妈的枕
头”,回头重新想想,这个比喻句是多幺贴切!
妈妈在天堂里,不是正好可以
枕着那轮弯月吗?
那枕头是妈妈的。
我的耳边一直回荡着她为自己辩驳的
话。
这里面裹着一颗多幺执着的爱着妈妈的心啊。
我仿佛看见,她正捧着妈
妈的照片,委屈地掉着眼泪。
她想给妈妈一个温暖的枕头,却被我无情的夺
走了。
我给孩子那颗固执又柔软的心,泼了冷水,造成了怎样的伤害。
⑦”明天让我再给孩子们上一节作文课吧。
”这一次,变成了我对朋友
的请求,”我要给孩子们好好讲讲月亮,这个枕头本就该是妈妈的,上帝,请
先靠边站。
” 11.结合语境,将下边两个句子恰当地填入②③两段划线的
A、B处(只填序号)。
⑴那枕头是妈妈的⑵弯月是妈妈的枕头
12.联系全文内容,说说”月亮是妈妈的枕头”这个比喻饱含着小女孩陈露怎
样的感情?
13.作者在第②段中说:
”虽然新颖,但我认为这个比喻句不大贴切。
”可在
第⑥段中却说:
”这个比喻句是多幺贴切!
”作者这样说是不是前后矛盾?
为
什幺?
(3分)
14.文章最后一段,”我”为什幺要请求”再给孩子们上一节作文课”?
15.仿造第②段划波浪线的句子,从”落叶”、”微风”、”弯月”中任选一个词
语,再写一句话。
16.面对”落叶”、”微风”和”弯月”,孩子们表达出了不同的看法。
正如诗人
刘禹锡面对秋天,表达出自己与众不同的感受。
请你写出刘禹锡的这两句诗。
三、”对于物候的歌咏,唐宋大诗人做出了巨大贡献。
”阅读《唐宋诗词中
的物候学知识》一文,回答问题。
唐宋诗词中的物候学知识(有删改)
◇叶岱夫
①对于物候的歌咏,唐宋大诗人做出了巨大贡献。
②生活在热带和亚热带的人们,经过一个盛夏以后,就希望秋天的到
来。
但是,秋天来临的指标是什幺呢?
众所周知,汉字的”秋”字从”禾”旁,
《说文》把秋字当作禾谷熟之解。
德文秋字和收获同为一个字,英文秋字的
意思即是落叶(fall)。
其实,秋天的物候学解释可以在我国唐宋诗人的诗词
中找到答案,成语”__________”就是以生物信息反映气象信息的一个秋天来
临的重要指标。
它是由唐诗”山僧不解数甲子,一叶落知天下秋”演变来的。
为什幺一到秋天树叶就会飘落呢?
原来植物的叶表面有许多小孔,叫做气
孔,有些树木的叶表面竟然有1万多个气孔。
这些气孔是水汽及其他气体出
入流通的门户。
当秋风送爽、气温日趋下降,空气干燥时,树木中水分蒸发
蒸腾很快,但树根吸收的水分远远跟不上叶表面蒸发蒸腾消耗的速度。
水
分、养分不足,树木本身不再进行自我调节,树叶便开始干枯。
树木为了生
存,叶柄和叶茎的连接处生成隔离层,再加之气温低,使叶绿素遭到破坏,
叶黄素等开始活跃,树叶就会由绿变成干黄,在秋风吹动和自身重量作用下
纷纷飘落了。
③唐白居易曾经写过一首咏芳草的诗:
”离离原上草,一岁一枯荣,野
火烧不尽,春风吹又生。
......”这四句诗,指出了物候学上两个重要规律:
一
是芳草的荣枯,有一年一度的循环;
二是这种循环是随气候为转移的,春风
一到芳草就苏醒了。
④在温带的人们,经过一个寒冬以后,就希望春天的到来。
但是,春
天来临的指标是什幺呢?
这在许多唐宋诗人的诗词中同样可以找到答案。
李
白诗:
”东风已绿瀛洲草,紫殿红楼觉春好。
”王安石晚年有诗云:
”春风又绿
江南岸,明月何时照我还。
”经后人查证,王安石写这首诗时,原作为”春风
又到江南岸”,经反复推敲后,认为”到”字不合意,改了几次才写下了”绿”
字。
李白、王安石他们在诗中都用绿字来象征春天的到来,到如今,在物候
学上,花木抽青就成了春天来临的重要指标之一。
⑤从唐宋诗人的吟咏来看,杨柳要算是最受重视的了。
杨柳抽青之所
以被选为初春的代表,并非偶然之事。
其一,因为柳树抽青早;
其二,因为
它分布区域很广。
唐李益有诗云:
”漠南春色到滹沱,碧柳青青塞马多。
”刘
禹锡在四川作《竹枝词》云:
”......桥东桥西好杨柳,人来人去唱歌行。
”足见
从漠南到蜀东,皆以绿柳为春天的标志。
王之涣着《出塞》绝句有:
”羌笛何
须怨杨柳,春风不度玉门关”之句,寓意塞外只能从笛声中听到折杨柳的曲
17.根据语境,在第②段中的横线上填入一个四字成语。
18.为什幺一到秋天树叶就会飘落呢?
概括第②段内容作答。
(50字以内)
19.下面这句话是从文中抽出来的,你认为应放在哪两段之间才能使文意通
畅?
树木抽青是初春很重要的指标,这是肯定的。
然而,各种树木抽青的
时间不同,哪种树木的抽青才能算是初春的指标呢?
20.联系上下文,比较下边两个句子,说说哪一句好,为什幺?
A.到如今,在物候学上,花木抽青就成了春天来临的重要指标之一。
B.到如今,在物候学上,花木抽青就成了春天来临的重要指标。
21.认真阅读第④段中划波浪线的句子,说说”绿”字与”到”字相比究竟好在
哪里?
22.古诗词中还有许多与物候有关的诗句,除本文提到的外,请再写一句。
四、”白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。
”阅读《白鹭》及
《关于散文〈白鹭〉》两文,回答问题。
【甲】白鹭
◇郭沫若
①白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
②白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一
些,而且太不寻常了。
③然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
④那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的
脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌
黑。
⑤在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个田便成了一幅嵌在玻璃
框
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