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按照事物或事理的内在逻辑关系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。
如由内到外、由表及里、从整体到部分、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般、由分析到综合等分别做出说明。
示例
《苏州园林》一文,先是概括了苏州园林的总特点“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”,给人的感觉是“如在画图中”;
然后,从四个主要角度和三个次要角度逐一分析,强调苏州园林的布置处处充满美,匠心独具。
文章是按照由总到分,由主到次,从整体概说到具体分说的顺序来安排的。
时间顺序
按照时间先后或事物、事理发展的过程进行说明。
《未来网络用灯光》第③段中按时间顺序回顾Lifi的发展历程:
2000年日本研究者提出并仿真了利用LED照明灯作为通信基站进行信息无线传输的室内通信系统;
2008年10月美国国家科学基金重点资助VLC无线通信技术研究;
2013年10月11日,英国交付了第一台Lifi技术的产品。
空间顺序
按照空间方位(表里、大小、上下、前后、左右、东南西北)的变化、转换的顺序说明。
3.说明方法及作用
作比较
将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较。
作用
把……和……加以比较,突出强调……的特征,使说明更加具体、深刻。
《苏州园林》第③段“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的”,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟古代的宫殿到近代的一般住房的布局相比,突出了苏州园林不讲究对称的特点。
列数字
用具体、准确的数字来说明某事物的特征和本质。
用具体的数据,科学、准确、具体地说明了……的特征、道理,使说明更准确,更直观,更有说服力。
《苏州园林》第①段“苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处”,这里使用了表示数字的“一百多处”“十多处”,说明苏州园林数量之多以及“我”到过的苏州园林之少,使说明更准确,更有说服力。
举例子
列举实际事例来说明事物的特征或事理。
通过……的例子,真实具体地说明了事物……的特点,使说明更具体,更有说服力。
《苏州园林》第④段以“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看‘鱼戏莲叶间’”为例,说明苏州园林像画一样,既有自然美又有艺术美。
第⑤段以几个园里古老的藤萝为例,生动形象地说明苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。
打比方
用比喻的手法,具体生动地介绍事物的特点。
把……比作……,生动形象地说明事物……的特点,不仅增强了文章的生动性、形象性以及趣味性,还使说明更通俗易懂。
《文房四宝》介绍宣纸时用“滑如春冰密如茧”,将宣纸比作“春冰”与“茧”,生动形象地说明了其质地绵韧、细密的特点。
分类别
将被说明的对象按照一定的标准(形状、性质、成因、功用等)划分成不同类别,逐一说明。
条理清晰地说明了事物……的特点,使说明更具条理性,使读者头绪分明。
《炎黄子孙的情意结——中国结》第③段“中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类”,运用了分类别的说明方法,将中国结的编制技法进行分类。
下定义
用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特性或某一概念的内涵作规定性的说明。
准确简明地说明了……的本质特征。
《文房四宝》第②段“柔毫主要是山羊毛所制,健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成,柔毫和健毫杂在一起称为兼毫”,运用了下定义的说明方法,解释说明了何为“兼毫”。
作诠释
对事物的某一特征进行解释说明。
具体解释说明事物……的特征、事理,使说明更加明白,更容易理解。
2018北部湾经济区《炎黄子孙的情意结——中国结》第①段“中国结作为我国特有的手工编织工艺品……因其外观对称精致,符合我国传统装饰的习俗和审美观念,故命名为‘中国结’”,运用作诠释的说明方法,介绍中国结得名的原因。
下定义与作诠释的区别:
下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。
它们形式相同,一般来说,“是”字两边的话题能够互换,就是下定义;
如果不能互换,就是作诠释。
(如“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”意思不变,“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改成“云中形成的一种固态降水物是雪”就不行,由此可以辨别,前一句是下定义,后一句是作诠释。
)
引资料
引用名言、公式定律、典故、谚语、传说、诗词、文献资料、经典著作等进行说明。
①引用故事、神话传说:
以……这个生动的故事引出说明的事物,激发读者的阅读兴趣。
②引用名言:
用……这句名言说明了事物……的特点,增强了文章的说服力。
③引用诗句:
使文章充满诗情画意,增强了文章的可读性。
《文房四宝》第①段:
“南宋初年,陆游甚至还把‘文房四宝’叫做‘文房四士’:
‘水复山重客到稀,文房四士独相依。
’”其中引用了陆游对文房四宝的称呼和诗句,增强了文章的可读性,更加贴切。
摹状貌
通过具体生动的描写揭示事物的特征。
描摹了……的……特点,具体、生动地说明了事物……的特点,使被说明对象更准确,更详尽,更生动。
《苏州园林》第⑤段“高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间”,第⑨段“有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对衬”等都是摹状貌,使说明更形象、更生动。
画图表
通过直观的示意图或表格,直截了当地说明事物或事理的特征。
4.说明文语言
准确性
表示时间、空间、数量、范围、性质、程度、特征等词语,字斟句酌,准确无误。
体现了说明文语言的准确性、严谨性。
《苏州园林》第③段:
“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
”其中“绝大部分”起限制范围的作用,说明我国古代的宫殿到近代的一般住房的布局讲究对称的占多数,但不排除不讲究对称的情况,体现了说明文语言的准确性、严谨性。
生动性
常用较形象的手法(修辞手法、描写手法和特殊句式)进行说明。
使被说明的事物生动形象,轻快活泼;
使文章更添真实性和生活情趣。
《苏州园林》第⑤段“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树……”将被修剪的“松柏”比作“宝塔”,将“道旁树”比作“阅兵式”,语言生动形象。
平实性
直截了当地说明对象,不运用任何说明方法,将说明对象客观、真实地表现出来,不描写,不夸张,没有弦外之音。
5.说明文结构
说明文的结构大体可分为总分(在说明事物或事理时,各部分之间存在总说和分说的关系)、并列(文章各层次之间的关系是平行并列的)、递进(后文在前文的基础上进一步说明,各层之间的关系是逐步深入展开的)、对照、连贯五种形式。
其中“总—分”式为最常考形式,具体可分为三种:
(1)“总—分”式(如2017北部湾经济区考查的说明文《人为什么不冬眠》,文章第①段从动物的冬眠引出说明对象——人类为什么不冬眠,然后第②~⑤段分说动物冬眠、人无法冬眠和人类没有成为可冬眠的动物的原因)。
(2)“分—总”式。
(3)“总—分—总”式(如说明文《文房四宝》)。
针对训练
(2018北部湾经济区一模)现代文阅读。
(每小题2分,共6分)
红茶,养胃护胃的暖饮
雪 凝
①红茶,英文为Blacktea,在海外十分流行,如今已演变为一种具有西方特色的红茶文化。
不过,红茶的鼻祖却是中国。
世界上最早的红茶由中国明代福建武夷山的茶农发明,名叫“正山小种”,至今已经有400年以上的历史。
正山小种红茶于1610年流入欧洲。
1662年,当葡萄牙的凯瑟琳公主嫁给英王查理二世时,她的嫁妆里就有几箱中国的正山小种红茶。
从此,红茶被带入英国宫廷,喝红茶迅速成为英国皇室生活不可缺少的一部分。
②红茶富含胡萝卜素、维生素A、钙、磷、镁、钾、咖啡碱、异亮氨酸、亮氨酸、赖氨酸、谷氨酸、丙氨酸、天门冬氨酸等多种营养元素。
红茶在加工过程中发生了以茶多酚酶促氧化为中心的化学反应,鲜叶中的化学成分变化很大,茶多酚减少了90%,但产生了茶黄素、茶红素等新成分,所以香气物质明显增加,因此红茶具有红汤、红叶和香甜味醇的特征。
我国红茶品种以祁门红茶最为著名,为我国第二茶类。
③绿茶虽好,但性寒,绿茶中的茶多酚含量高,而茶多酚具有收敛性,对胃有一定的刺激作用,在空腹的情况下刺激更强,所以空腹喝绿茶会令胃部不舒服。
但红茶就不一样了。
红茶经发酵后,茶多酚在氧化酶的作用下发生酶促氧化反应,含量减少,不仅对胃部的刺激性减小,而且这些茶多酚的氧化物还能促进人体消化。
喝红茶不仅不会伤胃,反而能够养胃。
经常饮用加糖、加牛奶的红茶,还能保护胃黏膜,对治疗溃疡亦有一定效果。
④红茶可以帮助胃肠消化,促进食欲。
红茶性味偏温,非常适合冬天饮用。
冬天寒冷,很多人容易犯胃病,吃点凉菜、水果也会不适,这时喝点红茶,再加点黑糖、姜片,趁热慢饮,最能养胃护胃。
⑤科学家研究发现,红茶含有的某种物质能有效杀死流感病毒。
研究人员用浓度只有通常红茶四分之一的红茶液在病毒感染区浸泡数秒钟,便发现该处病毒失去了感染力。
专家认为,一般情况下,用红茶漱口或多喝红茶,可有效防止流感侵害人体。
⑥研究人员历时12年对63257名45~75岁的华人进行跟踪调查。
结果发现,与没有喝茶习惯的人相比,经常喝红茶的中老年人患帕金森病的概率降低了71%。
⑦红茶中的茶多碱能吸附重金属和生物碱,并沉淀分解,这对今天十分关注食品安全的人们来说堪称福祉。
(选自《百科知识》2018.04A,有刪减)
1.下列关于“红茶”的说法,错误的一项是( )
A.最早的红茶“正山小种”由中国明代福建武夷山茶农发明,至今已有整整四个世纪。
B.红茶由葡萄牙凯瑟琳公主带入英国宫廷,喝红茶成为英国皇室生活不可缺少的一部分。
C.红茶具有红汤、红叶和香甜味醇的特征,在我国属第二茶类,其中祁门红茶最为著名。
D.红茶性味偏温,适合冬天饮用。
趁热慢饮,可以帮助胃肠消化,促进食欲,养胃护胃。
2.下列对本文分析不正确的一项是( )
A.文题通俗易懂,“养”“护”“暖”三个字,将红茶的饮用功效及饮用方式一语道尽。
B.本文按逻辑顺序介绍了红茶的历史影响、成分特点、功效以及对食品安全的意义等内容。
C.第③段主要采用作比较的说明方法,通过绿茶与红茶的比较,突出了绿茶的养胃功能。
D.第⑤段加点词“一般情况下”强调的是通常性,有限制意义,体现了说明文语言的准确性。
3.下列说法与原文意思不相符的一项是( )
A.红茶加工过程会发生以茶多酚酶促氧化为中心的化学反应,鲜叶中的茶多酚会减少90%。
B.茶多酚在发生酶促氧化反应后含量减少,对胃部刺激性小,但其中的氧化物不利于人体消化。
C.研究表明,与没有喝茶习惯的人相比,经常喝红茶的
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