初中版家长会家长发言稿Word下载.docx
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这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。
当然,在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏,放松放松也是允许的。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 我们家xxx每天早晨x:
x点起床,这也是我们家长的起床时间,我们起床后第一件事就是打开复读机,反复播放孩子的英语教科书磁带。
让她一边刷牙、洗脸、吃早饭,同时渐渐提高孩子的英文听力水平。
另外,适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话,阅读一些英语笑话,不断提高孩子学英语的兴趣。
再有,孩子做作业是我们避免看电视,玩电脑,我们看一些专业书籍。
或看一些小说杂志。
我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。
三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责 人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为:
如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。
作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。
我常对儿子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。
”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。
可以不在乎结果,但必须重视过程。
孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
这是家教的最重要任务,并以此来作为今天的总结。
谢谢!
各位家长,下午好!
&
nbsp;
再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的无不关心。
正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利开展。
在次,我真诚地对你们说一声:
“谢谢”!
。
同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
首先,我自我介绍一下:
我是一名新来的老师――周老师,由于是第一次开家长会,所以有不足之处,请家长们多多指正!
来到小精灵幼儿园已经有三个月了,也跟孩子们接触了三个月,在这些日子里,孩子们带给我很多很多的快乐,看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我,真是天真无邪!
刚开始带班的几天,由于不了解孩子们的个体差异,在某些细节方面做得不够好,导致一些误解,但我在后面的工作中一直不断的改进,以为我和在座的家长的心愿都是一样的――一切为了孩子,为了孩子的一切和孩子们相处这么久以来,我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特别关注的地方。
我们知道现在的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差别,单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了,更重要的是对幼儿智能的开发。
据研究表明,0――6岁是孩子智力发展最迅速的阶段,在这个阶段存在着许多的潜能,如:
动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。
孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的,相信家长们也非常重视。
现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯,让孩子们终身受益。
逐步培养孩子的创造能力,让孩子有发现问题,通过探索从而提高自我解决问题的能力,如果家长直接告诉孩子一个结果或终点,孩子往往只能记住一败涂地时,过后很容易遗忘,我们要授之与渔而不是授之于鱼。
下面我要说的是我的教学工作情况:
我任叫的科目是拼音、识字、语言和艺术四门课程。
为了让孩子能顺利地进入小学,我们学前班在这学期新增设了一门课程,就是汉语拼音。
拼音教学在小学里是用两个月时间就学完了,学龄前儿童没接触过拼音,就象我们学英语一样。
需要反复练习,所以下学期还会继续学习拼音,请家长们不要担心。
识字写字方面,我没有规定幼儿能认识多少字,会写多少字,本学期主要是让幼儿认识田字格,掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字,掌握正确的握笔姿势和坐姿,让幼儿按照汉字的规则(如从上到下,从左到右,从内到外)来规范地学习写字,幼儿在大班就已经接触到一些汉字,但没有很系统地去学,所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。
开始把握好握笔和坐姿,这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。
另外我说说语言课程,本学期的目标是:
通过儿歌、看图讲述和将故事,给字组词造句,鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受,促进幼儿的语言发展,养成注意倾听别人讲述的习惯。
接下来是艺术课,艺术这门课程,包括音乐、手工和绘画,本学期的目标是:
1培养幼儿喜欢各种音乐体裁,了解不同音乐的特点及优美旋律,能独立地、有表情地唱歌;
2能正确协调地随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣,会根据音乐节奏准确地做动作;
3培养幼儿合作绘画、制作手工作品的兴趣,能用绘画形式表达自己的愿望并叫合理地板布置画面;
4能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装饰品;
5能欣赏和评介自己及同伴的作品。
最后是关于保育工作:
保育工作是由我和杨老师两个人共同负责,我们每天打扫卫生,保持室内外的整洁,孩子们每用完一餐后的餐具都及时清洗消毒,口杯也是每天消毒一次,枕头几乎每两周洗一次,孩子们的卧室每周大都用紫外线消毒,严格执行卫生保健制度,保证孩子们有个舒适的生活和学习环境,孩子们在园里的表现都很好,时间观念也很强,如何时用餐,何时起床,何时喝牛奶等,都能按时间进行。
即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。
在进餐是,大多数幼儿都能够在老师规定的时间内吃完自己的饭菜,如子林、威宇、陈坤等。
但有个别小朋友还不能在老师规定的时间内吃完饭菜,如康凯、黄婧、若妍等,这几位小朋友可能在家进餐时也比较慢,希望家长在家里用适当的方式让幼儿在一定的时间内吃完自己的饭菜,时间久了,自然而然就会样成好习惯。
中午大部分幼儿都能够很好地板入睡,只有几位小朋友需要老师在旁边督促。
在幼儿园里,孩子身体的正常发展最重要,所以,我们根据孩子们的身体发展,合理地安排户外活动,以促进幼儿身体各部位的全面发展,保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。
幼儿园的工作是细碎繁琐的,但我们一直努力做到最好,我们对孩子有信心,相信家长也一样。
以后,工作中有疏忽处,请家长及时指正,我们不犯同样的错误。
谢谢家长们对这次家长会的积极配合。
谢谢大家!
会议时间:
3月24日周五上午9点&
会议地点:
会议室&
主持人:
郭娟娟&
议程:
1、家长会内容;
2、观摩活动课&
一、家长会内容&
(一)向家长致辞&
时间过得飞快,从幼儿上园的第一天起,现今迎来的是幼儿在园最后一学期的家长会,非常感谢各位能抽空参加本次期初家长会。
召开家长会的目的是想让家长了解幼儿在园的发展情况,以及家长与教师进行交流沟通,并反馈幼儿在家的表现,能让我们及时调整工作,为让我们的孩子能在各方面更好的发展而相互配合,相互协调,共同为促进幼儿健康全面的发展而努力。
现在我来向家长们介绍幼儿在园的情况。
&
(二)介绍上学期开展的一系列活动&
1、9月份班级“小制作”比赛,大部分家长与幼儿都积极参加,精美的小制作作品得到了全园教师及幼儿的好评。
陈家佳、郑梓成,李子炫获一等奖。
2、10月份段活动“夹沙包跳”,卓毅刚获得一等奖,史滨绮获二等奖,蔡高书获三等奖。
3、11月份班级和幼儿园都举行了讲故事比赛。
班级获奖情况为:
林子千、周亚宁、吴逸婷为一等奖。
林子千获段一等奖,周亚凝获段二等奖,卓毅刚获段三等奖。
林子千小朋友还被选派区里参加讲故事比赛,获优秀奖。
在秋风送爽的时节,幼儿园还组织了幼儿秋游“江心屿”活动,从中更让幼儿感受到家乡山水的秀丽。
值得一提的是主题活动“我爱家乡”,在老师的带领下,幼儿参观了制笔厂,了解到了家乡特色产业的蓬勃发展。
4、12月份段里举行“毛毛虫”爬比赛,获得三等奖。
部分幼儿还参加了温州市少儿绘画比赛,季奕君小朋友获金奖,吴逸婷小朋友获铜奖,陈家佳小朋友,郑梓成小朋友获最佳创作奖。
李子炫小朋友参加龙湾区科技绘画比赛,获得二等奖。
5、1月份幼儿园举行“迎新年同乐会”,本班家长和幼儿的积极参加,通过全体家长及幼儿的齐心奋战,本班获得了团体第二名的佳绩。
(三)、介绍班级及幼儿常规&
本班幼儿颇有教师缘,四年来换了好几位老师。
导致幼儿的常规较乱,纪律性较差。
于是自幼儿入大班始,我和林老师严抓常规。
俗话说,没有规矩,不成方圆。
经过一学期的努力,本班幼儿的常规有了极大的好转。
以往幼儿上课上到一半跑出去玩的情况已成为历史。
进步得特别明显的有蔡高书,蔡秉衡等。
班级常规虽已稳定,但我与林老师作为带班教师,与家长一样,很想幼儿做得更好。
如:
上课时有个别幼儿注意力不是很集中,容易受外界的干扰。
(四)有待加强方面&
1、自我保护意识还较差,特别是喜好跑动的幼儿,经常出现相互碰撞、摔伤现象。
2、合作意识方面较欠缺,在碰到利益冲突时,个别幼儿就表现极为自私。
3、卫生方面时好时坏,呈两极分化,在老师提出奖励制时,幼儿能表现的很积极。
老师没有督促下,卫生情况就不尽人意。
可想而知,幼儿的惰性很强。
4、家园配合方面不理想,个别家长对教育教学不够重视。
在请家园配合的事情上,值得表扬的是林子千,陈家佳,吴逸婷等家长。
只有家园一致了,教学成效才会相得益彰。
(五)下阶段工作&
(六)幼小衔接&
幼儿升上大班后,经常会有家长不放心地向老师询问:
老师,孩子就要上小学了,怎么还不教孩子多写一些字?
怎么不教孩子学拼音?
怎么不布置家庭作业?
这样,孩子上小学后能否适应?
......等诸如此类的问题。
其实,家长的担心也不是没有道理。
毕竟,小学的学习生活不同于幼儿园,家长提出这些疑问的核心是幼小衔接问题。
那么,怎样才能使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生呢?
我认为幼儿园和家长必须密切配合,共同努力培养。
为此,幼儿园必须做好以下几方面的工作。
1.做好与小学的沟通联系工作。
幼儿园在大班的第二学期必须组织幼儿参加小学,熟悉小学环境,了解小学生的学习及生活情况,并因势利导组织幼儿讨论,开展“我要上小学了”的主题活动,让幼儿模拟做一名小学生,激发幼儿上小学的愿望和兴趣。
2.改变班级的环境布局,逐渐创设与小学相近的学习、生活氛围。
3.逐渐改变幼儿生活学习作息时间。
小学生每节课需上40―45分钟,要求有意注意的时间较长。
根据这点,在大班第二学期幼儿每次学习活动的时间增长到30―35分钟,并注意培养幼儿的有意注意。
4.帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。
在大班的一日学习生活中,教师要
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